Challenge        Por uma escola com futuroardinha || Joana Borrões || Laura Falé || Margarida Passarudo || Mª Margarida So...
Índice
1.           Sensibilizar a comunidade escolar a adoptar hábitos     de poupança de energia, com vista a preservar os recu...
2.Desde a nossa infância, ou melhor, desde o tempo em que retemosrecordações com clareza, existe uma expressão intrigante ...
Além disso, ainda há os senhores engravatados na televisão queafirmam que a nossa geração não tem consciência e que num se...
3.
Não deixes equipamentos em standby, eles            continuam a consumir energia;Substitui as lâmpadas incandescentes porl...
Utiliza tinteiros reutilizáveis.    Utiliza papel reciclado.Imprime apenas quando necessário;       Utiliza os versos das ...
Reduz a luminosidade do telemóvel pois, à               semelhança do computador fará a bateria durar               mais t...
Realiza percursos casa-escola e escola-casa a            pé, de bicicleta ou de transportes públicos, se            for po...
Evita o uso do ar condicionado e outros sistemasde climatização: a melhor forma de preservar umatemperatura agradável dent...
Aproveita a luz natural e desliga as luzes sempre               que possível: existem inúmeros estudos que               p...
Alerta o teu professor para hibernar ocomputador da tua sala antes do intervalo oupara desligá-lo se não tiveres mais aula...
Descongele os alimentos previamente e cozinhe          com tampa;Dê preferência a recipientes de cerâmica ou vidroquando c...
Desligue o fogão 5/10 minutos antes de acabar o cozinhado          Utilize a máquina de lavar loiça com a carga          c...
Quando    possível    troque   as   lâmpadas        incandescentes por lâmpadas economizadoras;Aquando da lavagem de equip...
20% do consumo de energia de                               frigoríficos e combinados deve-                               s...
4.Este trabalho é apenas mais uma tentativa desensibilizar toda a comunidade escolar a adoptarhábitos de poupança de energ...
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  1. 1. Challenge Por uma escola com futuroardinha || Joana Borrões || Laura Falé || Margarida Passarudo || Mª Margarida Solas || Maria
  2. 2. Índice
  3. 3. 1. Sensibilizar a comunidade escolar a adoptar hábitos de poupança de energia, com vista a preservar os recursos naturais donde advém a electricidade que consumimos no nosso quotidiano e por conseguinte, diminuir os gastos energéticos exorbitantes da nossa escola
  4. 4. 2.Desde a nossa infância, ou melhor, desde o tempo em que retemosrecordações com clareza, existe uma expressão intrigante repetidacontinuamente pelos nossos avós, pelos tios, pelos primos maisafastados e pelos nossos vizinhos. Diziam eles que “é no poupar queestá o ganho” mas faziam-no com um sorriso entre dentes de quemsabe que isto não passa de uma ideia utópica.Ora, se fosse possível colocar esse hábito em prática, a generalidadedas pessoas que considera os provérbios populares leis de sapiênciaabsoluta, já o tinha feito. E, se assim tivesse acontecido não haviamtantos lamentos sobre a necessidade de preservar os recursosnaturais e finitos no nosso planeta ou evitar a produção de resíduosque connosco coabitam. Continua
  5. 5. Além disso, ainda há os senhores engravatados na televisão queafirmam que a nossa geração não tem consciência e que num seio deignorância vai construindo o seu percurso escolar repleto deincongruências.Assim, ficamos perturbadas porque se existem discursos poucoconsistentes não são os nossos, são daqueles que apregoam conselhossobre os quais nunca pensaram. A nós cabe-nos construir um projectode poupança de energia, com esperança de que todas as medidassejam possíveis e, que todos vocês admitam mudar de atitude.
  6. 6. 3.
  7. 7. Não deixes equipamentos em standby, eles continuam a consumir energia;Substitui as lâmpadas incandescentes porlâmpadas economizadoras, as quais consomem80% menos energia; Opta por computadores portáteis, pois consomem cerca de 90% menos energia que os computadores de secretária;
  8. 8. Utiliza tinteiros reutilizáveis. Utiliza papel reciclado.Imprime apenas quando necessário; Utiliza os versos das folhas impressas para novas impressões em modo rascunho ou para apontamentos.
  9. 9. Reduz a luminosidade do telemóvel pois, à semelhança do computador fará a bateria durar mais tempo e, assim estás a poupar energia;Consulta a etiqueta energética de cada produtoaquando da aquisição de um novo aparelho: dápreferência a equipamentos com as classes maiseficientes (A ou superior) ou o logótipo “energy star”; Recicla os equipamentos eléctricos e electrónicos quando estes já não funcionam;
  10. 10. Realiza percursos casa-escola e escola-casa a pé, de bicicleta ou de transportes públicos, se for possível;No Inverno, aproveita a radiação solar paraaquecer a casa/escola enquanto que noVerão, deves evitar os raios solares directos; Experimenta reduzir a temperatura do ar condicionado em 1ºC: esta diferença representa 10% de poupança na energia consumida por este aparelho;
  11. 11. Evita o uso do ar condicionado e outros sistemasde climatização: a melhor forma de preservar umatemperatura agradável dentro de casa é através doisolamento eficaz das portas, janelas e paredes, dotecto e do pavimento (diminui a taxa de dissipaçãode energia sobre a forma de calor). Utiliza pilhas recarregáveis: têm um período de vida mais duradouro;Retira os carregadores da tomada quando osaparelhos estiverem completamentecarregados, pois estes continuam a consumirenergia.
  12. 12. Aproveita a luz natural e desliga as luzes sempre que possível: existem inúmeros estudos que prevêem que trabalhar com iluminação natural aumenta o desempenho e a boa disposição;Nas aulas em laboratório, opta por acender apenasas luzes de metade da sala, a sala terá luminosidadesuficiente para permitir um bom trabalho; Guarda os papéis que tens para deitar fora durante as aulas e coloca-os nos ecopontos à porta das salas e, assim não perturbas a aula;
  13. 13. Alerta o teu professor para hibernar ocomputador da tua sala antes do intervalo oupara desligá-lo se não tiveres mais aulasnaquela sala; Recorda que é impreterível desligar os computadores e os monitores no fim do dia;Solicita ao teu professor a entrega de trabalhosem formato digital.
  14. 14. Descongele os alimentos previamente e cozinhe com tampa;Dê preferência a recipientes de cerâmica ou vidroquando cozinhar no forno, estes permitem baixara temperatura necessária ao cozinhado em cercade 25ºC; Evite as luzes e os equipamentos ligados quando não são necessários;Evite abrir desnecessariamente a portado frigorífico e seja o mais rápido possível a fechá-la.
  15. 15. Desligue o fogão 5/10 minutos antes de acabar o cozinhado Utilize a máquina de lavar loiça com a carga completa (pouca água, energia e tempo) e, quando possível utilize programas de baixa temperatura;Dê preferência a produtos alimentares deprodução local; Faça a separação do lixo.
  16. 16. Quando possível troque as lâmpadas incandescentes por lâmpadas economizadoras;Aquando da lavagem de equipamentos utilizea máquina com carga completa.
  17. 17. 20% do consumo de energia de frigoríficos e combinados deve- se à repetida abertura da porta por tempo excessivo.Por cada tonelada de papelreciclado, evitamos cortar14 árvores, gastar 50000litros de água e 2 barris depetróleo.
  18. 18. 4.Este trabalho é apenas mais uma tentativa desensibilizar toda a comunidade escolar a adoptarhábitos de poupança de energia, quer seja parapreservar o nosso planeta quer seja paradiminuir os encargos mensais suportados pelaescola.Quanto a conclusões, esperamos obtê-las nopróximo período quando as atitudes foremnotoriamente distintas.
  19. 19. 5.ohttp://www.eco.edp.pt/;o http://www.edp.pt/pt/particulares/pouparenergia/Pages/pouparenergia.aspx;ohttp://www.futurenergia.org/ww/pt/pub/futurenergia/activity/save_energy.htm;o http://saberpoupar.com/artigos/40-dicas-para-poupar-energia-casa;o http://www.energiasealternativas.com/poupar-energia.html;o http://www.eco.edp.pt/pt/particulares/poupar-energia;o http://ambiente.maiadigital.pt/ambiente/energia/;o http://www.dgge.pt/;ohttp://www.alentejolitoral.pt/PortalRegional/Cidadao/AconselhamentoEApoio/Poupancaenergia/Paginas/PoupancaEnergia.aspx

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