SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
LAS
FALACIAS
Filosofía
INTEGRANTES
01 02 03
Maria F
Yaricahua
Juan
Barrientos
Nahil
Querebalú
04 05
Katherine
Chaiña
Gian
Casas
PROFESOR:
Julio Loayza
PROPÓSITO
Comprender la necesidad de establecer la validez (o no) de
los razonamientos que se plantean en la vida cotidiana con
la finalidad de evitar incurrir en el engaño o malas
interpretaciones.
¿Cómo se clasifican las
falacias no formales y cuáles
son los tipos de falacias más
representativas que
abarcan?
—PREGUNTA
● Tomando en cuenta los conceptos expresados en
el material de trabajo y otros propios de la
investigación que realicen desarrollen su
respuesta mediante una presentación. Es
importante considerar la bibliografía utilizada así
como plantear definiciones y ejemplos de cada
una de las falacias mencionadas..
Clasificación de
Falacias no formales
#1
Se clasifican
FALACIA
AMBIGüEDAD
FALACIA
ANTINENCIA
Se producen cuando en el
razonamiento no hay una conexión
lógica entre las premisas y la
conclusión, pero la vinculación
existente es psicológica.
Hace referencia a la falta de claridad
en el lenguaje. Es cometido por un mal
o abuso del lenguaje que constituyen
las proposiciones dentro del
argumento.
Ad hominem, Ad verecundiam, Ad populum, Ad
baculum, Ad misericordiam, Ad ignorantiam,
Accidente, Causa falsa, Petición de principio,
Conclusión irrelevante, entre otras.
Equívoco, Anfibología, Énfasis o
acento, Composición, División, entre
otras..
Se divide SeEjem. En un control de
alcoholemia
Ejem. Es necesario recluir a los
criminales, por lo tanto no hay nada de
malo privar a la gente de su libertad
#2
Tipos de falacias
No formales más
representativas
Ad hominem :
Nos dice cuando la persona
da un argumento pero no nos
da la veracidad o la lógica en
lo expresado. El fin, hace que
la otra persona sea
menospreciada con
cualidades ¨indeseables¨,
que atenten contra las
fortalezas de su esfuerzo . Por
ejemplo: "si no estudiante en
la universidad eres un total
ignorante, y no tienes
derecho a dar tu opinión
sobre este asunto".
Ad baculum :
Al decir un argumento da un
sustento ilógico, recurriendo a
la imposición, la amenaza o la
violencia con el fin de tratar a
los demás haciendo que lleven
a cabo una acción o asuman
como propia una actitud. El
contenido de tales argumentos
carece de fundamentos de
cualquier tipo, y suele
producirse en el contexto de
una una persona de autoridad
y otra que no posee. Por
ejemplo: "esto se hace así
porque lo digo yo".
Ad verecundiam :
Se dice que el argumento es
válido solo por la autoridad que
tiene la persona que lo expresa
. El prestigio de la fuente es el
único motivo que se recuerda
para validar un argumento, sin
considerar el hecho de que las
personas puedan tener en
errores pese a disponer de
conocimientos. A veces
también se afirma que algo es
cierto por haber sido publicado
en los medios. Por ejemplo: "eso
debería ser verdad, porque lo
han dicho por la tele"
Ad populum :
Se basa en la creencia general
al momento de discutir el tema,
llevando a que la postura que se
mantiene sobre él es correcta o
veraz. A partir de esto se deduce
que el consenso popular señala
siempre lo acertado, por lo que
la dirección en que otros opinan
ha de alzarse como el estándar
a partir del cual orientar la
propia visión de las cosas. Por
ejemplo: "si esta canción es la
primera en las listas de ventas,
es porque debe ser buena y
digna de ser escuchada¨.
Ad ignorantiam :
Existe la posibilidad de falsear
cualquier hipótesis, esta
característica es considerada en
la ciencia, esta falacia señala
que la incapacidad para
demostrar que algo es erróneo
hace que deba ser cierto. Quien
hace uso de ella no considera
importante demostrar la certeza
de lo que está afirmando, sino
que el interlocutor pruebe su
falsedad. Por ejemplo: "Yo tengo
un león en el garaje, y si no
demuéstrame que lo estoy
inventando".
Nos dice que si la forma de "hacer
las cosas" resultó útil durante
mucho tiempo antes, seguirá siendo
útil en el presente y en el futuro.
Ad
antiquitatem
Aquí se respalda la franqueza
de cualquier argumento u
opinión aludiendo a que es
algo nuevo
Ad
novitatem Nos dice que todo lo que
suceda antes de algún
suceso, este será su causa
de que suceda
Post hoc ergo
propter hoc
En este caso se hace el uso de
palabras ambiguas o polisemias para
hacer razonar al oyente y pensar de
manera ambigua.
Equívoco,
ambigüedad o
antanaclasis
La persona que utiliza esto hace que
otra persona llegue a extremos para
defender o expresar su argumento
solo para hacerlo equivocar llegando a
argumentar erróneamente a su
argumento original
Hombre
de paja
Conclusión que lleva a cabo la
generalización a un tema complejo.
Son conclusiones que pueden ser
verdaderas, pero que no toman en
cuenta las demás opciones.
Es lo opuesto a la ‘’Afirmación del
consecuente’’.
Afirmación del consecuente
Negación del antecedente
Generalización apresurada
Consiste en aprobar otras
conclusiones, a partir de un
razonamiento válido.
Distorsiona las leyes de la probabilidad
por sucesos que no tienen importancia.
Petición de principio
Falacia del jugador
Ad nauseam
Trata de una estrategia muy usada en
el sector de la publicidad, a partir de
la cual se pretende afianzar la
confianza del consumidor mediante la
reiteración de las supuestas ventajas
de un producto o servicio en los
distintos medios de comunicación.
Por ejemplo: "nuestra pasta de
dientes es la más eficaz para la
prevención de las caries"
Ad misericordiam
Recurre a la lástima o a la piedad
con el fin de reforzar la idoneidad
de lo que se pretende lograr. Las
emociones tienen aquí un papel
relevante, ya que son manipuladas
obviando la lógica más básica. Por
ejemplo: "apruébeme el examen,
por favor, no sabe los días que he
pasado sin dormir…".
Ad consequentiam
Los argumentos quedan despojados
de su veracidad porque, si se
aceptaran, se asumiría con ello algo
que no resulta agradable o que
incluso puede devenir catastrófico.
Por ejemplo: "eso del cambio
climático es una patraña, porque si
fuera cierto en apenas unos siglos el
planeta se iría a pique".
Falso dilema
Esta falacia pretende reducir una
multiplicidad de posibles opciones
a elegir en tan solo dos
alternativas, y a menudo
excluyentes. Por ejemplo: "o estás
conmigo o estás contra mí".
Falacia ad crumenam
Es la falacia que cree que el dinero es
un criterio de corrección. Los que
tienen más dinero son de tener razón.
Falacia ad lazarum
Es donde los pobres son más íntegros
y virtuosos que las personas
adineradas
CREDITS: This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics &
images by Freepik and illustrations by Stories
GRACIAS !

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pretextos. falacias argumentativas.
Pretextos. falacias argumentativas.Pretextos. falacias argumentativas.
Pretextos. falacias argumentativas.Leandro Agudelo
 
Tipos de falacias
Tipos de falaciasTipos de falacias
Tipos de falaciasFpN_UC
 
Falacias formales e informales
Falacias formales e informalesFalacias formales e informales
Falacias formales e informaleshugomp3
 
Teoría y práctica de Lógica y Falacias
Teoría y práctica de Lógica  y FalaciasTeoría y práctica de Lógica  y Falacias
Teoría y práctica de Lógica y Falaciasckarllo
 
Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Merce Padilla
 
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias Formales
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias FormalesPresentacion - Argumentación - Introducción a Falacias Formales
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias FormalesAlfredo Muñoz
 
Ejercicios de lógica
Ejercicios de lógicaEjercicios de lógica
Ejercicios de lógicaJuan De Abreu
 
Lectura y trabajo sobre las falacias
Lectura y trabajo sobre las falaciasLectura y trabajo sobre las falacias
Lectura y trabajo sobre las falaciasCarlos Tapia
 
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativas
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativasGuía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativas
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativasProfesor Ramón Moraga
 
Falacias No Formales en el Discurso de Chávez
Falacias No Formales en el Discurso de ChávezFalacias No Formales en el Discurso de Chávez
Falacias No Formales en el Discurso de ChávezJuan De Abreu
 

La actualidad más candente (20)

Pretextos. falacias argumentativas.
Pretextos. falacias argumentativas.Pretextos. falacias argumentativas.
Pretextos. falacias argumentativas.
 
Tipos de falacias
Tipos de falaciasTipos de falacias
Tipos de falacias
 
Falacias formales e informales
Falacias formales e informalesFalacias formales e informales
Falacias formales e informales
 
Teoría y práctica de Lógica y Falacias
Teoría y práctica de Lógica  y FalaciasTeoría y práctica de Lógica  y Falacias
Teoría y práctica de Lógica y Falacias
 
Eca 6.
Eca 6. Eca 6.
Eca 6.
 
Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17Las falacias-merce16-17
Las falacias-merce16-17
 
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias Formales
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias FormalesPresentacion - Argumentación - Introducción a Falacias Formales
Presentacion - Argumentación - Introducción a Falacias Formales
 
Ejercicios de lógica
Ejercicios de lógicaEjercicios de lógica
Ejercicios de lógica
 
Lectura y trabajo sobre las falacias
Lectura y trabajo sobre las falaciasLectura y trabajo sobre las falacias
Lectura y trabajo sobre las falacias
 
Falacias
FalaciasFalacias
Falacias
 
Las falacias
Las falaciasLas falacias
Las falacias
 
PresentacióN Falacias
PresentacióN FalaciasPresentacióN Falacias
PresentacióN Falacias
 
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativas
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativasGuía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativas
Guía de contenido y ejercicios: Falacias argumentativas
 
Clase argumentacion: falacias
Clase argumentacion: falaciasClase argumentacion: falacias
Clase argumentacion: falacias
 
Eca 14 (1)
Eca 14 (1)Eca 14 (1)
Eca 14 (1)
 
Las Falacias en el periodismo
Las Falacias en el periodismoLas Falacias en el periodismo
Las Falacias en el periodismo
 
Falacias No Formales en el Discurso de Chávez
Falacias No Formales en el Discurso de ChávezFalacias No Formales en el Discurso de Chávez
Falacias No Formales en el Discurso de Chávez
 
Nm3 Falacias
Nm3 FalaciasNm3 Falacias
Nm3 Falacias
 
Argumentacion
ArgumentacionArgumentacion
Argumentacion
 
La Argumentacion
La ArgumentacionLa Argumentacion
La Argumentacion
 

Similar a Filosofía _ Falacia _ 4° B - grupo 3°

Falacia (logica juridica) dionaily
Falacia (logica juridica) dionailyFalacia (logica juridica) dionaily
Falacia (logica juridica) dionailyMaribel Montilla
 
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"BENITEZGENESIS
 
Religión led tipos de argumentación
Religión led tipos de argumentaciónReligión led tipos de argumentación
Religión led tipos de argumentaciónpatricia Gomez
 
Religión y led tipos de argumentación
Religión y led tipos de argumentaciónReligión y led tipos de argumentación
Religión y led tipos de argumentaciónYefren Díaz López
 
Argumentosyfalacias
ArgumentosyfalaciasArgumentosyfalacias
ArgumentosyfalaciasSara Guevara
 
Discursoargumentativo1
Discursoargumentativo1Discursoargumentativo1
Discursoargumentativo1paulskate
 
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTOLA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTOMiguelAngelMagallane3
 
Cómo ser un buen participante en un debate
Cómo ser un buen participante en un debateCómo ser un buen participante en un debate
Cómo ser un buen participante en un debateprofesornfigueroa
 
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86 o 2DO BT
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86  o 2DO BTContenido de falacias y paradojas para unidad 86  o 2DO BT
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86 o 2DO BTssuser8e91c9
 
Presentacion falacias alumnos asunción
Presentacion falacias alumnos asunciónPresentacion falacias alumnos asunción
Presentacion falacias alumnos asunciónRodrigo Cabrera
 

Similar a Filosofía _ Falacia _ 4° B - grupo 3° (20)

Apresto lenguaje
Apresto lenguajeApresto lenguaje
Apresto lenguaje
 
Argumentaciónintro
ArgumentaciónintroArgumentaciónintro
Argumentaciónintro
 
Argumentaciónintro
ArgumentaciónintroArgumentaciónintro
Argumentaciónintro
 
Síntesis argumentación
Síntesis argumentaciónSíntesis argumentación
Síntesis argumentación
 
Falacia (logica juridica) dionaily
Falacia (logica juridica) dionailyFalacia (logica juridica) dionaily
Falacia (logica juridica) dionaily
 
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"
colegio fiscal Gonzalo zaldumbude 2bgu "c"
 
Nm3 falacias-090608230113-phpapp01-130609160353-phpapp02
Nm3 falacias-090608230113-phpapp01-130609160353-phpapp02Nm3 falacias-090608230113-phpapp01-130609160353-phpapp02
Nm3 falacias-090608230113-phpapp01-130609160353-phpapp02
 
Religión led tipos de argumentación
Religión led tipos de argumentaciónReligión led tipos de argumentación
Religión led tipos de argumentación
 
Religión y led tipos de argumentación
Religión y led tipos de argumentaciónReligión y led tipos de argumentación
Religión y led tipos de argumentación
 
Argumentosyfalacias
ArgumentosyfalaciasArgumentosyfalacias
Argumentosyfalacias
 
Falacias argumentativas-1.pptx
Falacias argumentativas-1.pptxFalacias argumentativas-1.pptx
Falacias argumentativas-1.pptx
 
Retos del conocimiento 3.
Retos del conocimiento 3.Retos del conocimiento 3.
Retos del conocimiento 3.
 
Discursoargumentativo1
Discursoargumentativo1Discursoargumentativo1
Discursoargumentativo1
 
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTOLA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
LA ARGUMENTACIÓN SU IMPORTANCIA DEL CONTEXTO
 
Cómo ser un buen participante en un debate
Cómo ser un buen participante en un debateCómo ser un buen participante en un debate
Cómo ser un buen participante en un debate
 
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86 o 2DO BT
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86  o 2DO BTContenido de falacias y paradojas para unidad 86  o 2DO BT
Contenido de falacias y paradojas para unidad 86 o 2DO BT
 
Falacias
FalaciasFalacias
Falacias
 
Tipos de falacias.pptx
Tipos de falacias.pptxTipos de falacias.pptx
Tipos de falacias.pptx
 
El Texto argumentativo
El Texto argumentativoEl Texto argumentativo
El Texto argumentativo
 
Presentacion falacias alumnos asunción
Presentacion falacias alumnos asunciónPresentacion falacias alumnos asunción
Presentacion falacias alumnos asunción
 

Más de MariafeET

El ensayo g03
El ensayo g03El ensayo g03
El ensayo g03MariafeET
 
G03 rv ideas explicadas_3_09
G03 rv ideas explicadas_3_09G03 rv ideas explicadas_3_09
G03 rv ideas explicadas_3_09MariafeET
 
G03 rv- opiniones
G03 rv- opinionesG03 rv- opiniones
G03 rv- opinionesMariafeET
 
¿Es normal? _ G03
¿Es normal? _ G03¿Es normal? _ G03
¿Es normal? _ G03MariafeET
 
Tesis y argumentos g03
Tesis y argumentos g03Tesis y argumentos g03
Tesis y argumentos g03MariafeET
 
EJERCICIOS DE ANALOGÍAS
EJERCICIOS DE ANALOGÍASEJERCICIOS DE ANALOGÍAS
EJERCICIOS DE ANALOGÍASMariafeET
 
Reac. polimerasa 4 b_ yaricahua maria f
Reac. polimerasa  4 b_ yaricahua maria fReac. polimerasa  4 b_ yaricahua maria f
Reac. polimerasa 4 b_ yaricahua maria fMariafeET
 
Biocarburantes grupo 1
Biocarburantes  grupo 1Biocarburantes  grupo 1
Biocarburantes grupo 1MariafeET
 
Proyecto g03
Proyecto g03Proyecto g03
Proyecto g03MariafeET
 
Grupo 03 pro
Grupo 03 proGrupo 03 pro
Grupo 03 proMariafeET
 
Terp.Genéticas_G03_4B
Terp.Genéticas_G03_4BTerp.Genéticas_G03_4B
Terp.Genéticas_G03_4BMariafeET
 
Clonación_Humana_g03
Clonación_Humana_g03Clonación_Humana_g03
Clonación_Humana_g03MariafeET
 
Maria yaricahua 4 to b
Maria yaricahua 4 to bMaria yaricahua 4 to b
Maria yaricahua 4 to bMariafeET
 
Energía p.e G03
Energía p.e G03Energía p.e G03
Energía p.e G03MariafeET
 
La fuerza g 03
La fuerza g 03La fuerza g 03
La fuerza g 03MariafeET
 
Dinamica de movimiento circular g03
Dinamica de movimiento circular g03Dinamica de movimiento circular g03
Dinamica de movimiento circular g03MariafeET
 
grupo 03-fuerza elástica
grupo 03-fuerza elástica grupo 03-fuerza elástica
grupo 03-fuerza elástica MariafeET
 
Proyecto de Física- g03
Proyecto de Física- g03Proyecto de Física- g03
Proyecto de Física- g03MariafeET
 

Más de MariafeET (20)

El ensayo g03
El ensayo g03El ensayo g03
El ensayo g03
 
G03 rv ideas explicadas_3_09
G03 rv ideas explicadas_3_09G03 rv ideas explicadas_3_09
G03 rv ideas explicadas_3_09
 
Síntesis
SíntesisSíntesis
Síntesis
 
G03 rv- opiniones
G03 rv- opinionesG03 rv- opiniones
G03 rv- opiniones
 
¿Es normal? _ G03
¿Es normal? _ G03¿Es normal? _ G03
¿Es normal? _ G03
 
Tesis y argumentos g03
Tesis y argumentos g03Tesis y argumentos g03
Tesis y argumentos g03
 
ANALOGÍAS
ANALOGÍASANALOGÍAS
ANALOGÍAS
 
EJERCICIOS DE ANALOGÍAS
EJERCICIOS DE ANALOGÍASEJERCICIOS DE ANALOGÍAS
EJERCICIOS DE ANALOGÍAS
 
Reac. polimerasa 4 b_ yaricahua maria f
Reac. polimerasa  4 b_ yaricahua maria fReac. polimerasa  4 b_ yaricahua maria f
Reac. polimerasa 4 b_ yaricahua maria f
 
Biocarburantes grupo 1
Biocarburantes  grupo 1Biocarburantes  grupo 1
Biocarburantes grupo 1
 
Proyecto g03
Proyecto g03Proyecto g03
Proyecto g03
 
Grupo 03 pro
Grupo 03 proGrupo 03 pro
Grupo 03 pro
 
Terp.Genéticas_G03_4B
Terp.Genéticas_G03_4BTerp.Genéticas_G03_4B
Terp.Genéticas_G03_4B
 
Clonación_Humana_g03
Clonación_Humana_g03Clonación_Humana_g03
Clonación_Humana_g03
 
Maria yaricahua 4 to b
Maria yaricahua 4 to bMaria yaricahua 4 to b
Maria yaricahua 4 to b
 
Energía p.e G03
Energía p.e G03Energía p.e G03
Energía p.e G03
 
La fuerza g 03
La fuerza g 03La fuerza g 03
La fuerza g 03
 
Dinamica de movimiento circular g03
Dinamica de movimiento circular g03Dinamica de movimiento circular g03
Dinamica de movimiento circular g03
 
grupo 03-fuerza elástica
grupo 03-fuerza elástica grupo 03-fuerza elástica
grupo 03-fuerza elástica
 
Proyecto de Física- g03
Proyecto de Física- g03Proyecto de Física- g03
Proyecto de Física- g03
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 

Filosofía _ Falacia _ 4° B - grupo 3°

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8. INTEGRANTES 01 02 03 Maria F Yaricahua Juan Barrientos Nahil Querebalú 04 05 Katherine Chaiña Gian Casas PROFESOR: Julio Loayza
  • 9. PROPÓSITO Comprender la necesidad de establecer la validez (o no) de los razonamientos que se plantean en la vida cotidiana con la finalidad de evitar incurrir en el engaño o malas interpretaciones.
  • 10. ¿Cómo se clasifican las falacias no formales y cuáles son los tipos de falacias más representativas que abarcan? —PREGUNTA
  • 11. ● Tomando en cuenta los conceptos expresados en el material de trabajo y otros propios de la investigación que realicen desarrollen su respuesta mediante una presentación. Es importante considerar la bibliografía utilizada así como plantear definiciones y ejemplos de cada una de las falacias mencionadas..
  • 13. Se clasifican FALACIA AMBIGüEDAD FALACIA ANTINENCIA Se producen cuando en el razonamiento no hay una conexión lógica entre las premisas y la conclusión, pero la vinculación existente es psicológica. Hace referencia a la falta de claridad en el lenguaje. Es cometido por un mal o abuso del lenguaje que constituyen las proposiciones dentro del argumento. Ad hominem, Ad verecundiam, Ad populum, Ad baculum, Ad misericordiam, Ad ignorantiam, Accidente, Causa falsa, Petición de principio, Conclusión irrelevante, entre otras. Equívoco, Anfibología, Énfasis o acento, Composición, División, entre otras.. Se divide SeEjem. En un control de alcoholemia Ejem. Es necesario recluir a los criminales, por lo tanto no hay nada de malo privar a la gente de su libertad
  • 14. #2 Tipos de falacias No formales más representativas
  • 15. Ad hominem : Nos dice cuando la persona da un argumento pero no nos da la veracidad o la lógica en lo expresado. El fin, hace que la otra persona sea menospreciada con cualidades ¨indeseables¨, que atenten contra las fortalezas de su esfuerzo . Por ejemplo: "si no estudiante en la universidad eres un total ignorante, y no tienes derecho a dar tu opinión sobre este asunto". Ad baculum : Al decir un argumento da un sustento ilógico, recurriendo a la imposición, la amenaza o la violencia con el fin de tratar a los demás haciendo que lleven a cabo una acción o asuman como propia una actitud. El contenido de tales argumentos carece de fundamentos de cualquier tipo, y suele producirse en el contexto de una una persona de autoridad y otra que no posee. Por ejemplo: "esto se hace así porque lo digo yo". Ad verecundiam : Se dice que el argumento es válido solo por la autoridad que tiene la persona que lo expresa . El prestigio de la fuente es el único motivo que se recuerda para validar un argumento, sin considerar el hecho de que las personas puedan tener en errores pese a disponer de conocimientos. A veces también se afirma que algo es cierto por haber sido publicado en los medios. Por ejemplo: "eso debería ser verdad, porque lo han dicho por la tele"
  • 16. Ad populum : Se basa en la creencia general al momento de discutir el tema, llevando a que la postura que se mantiene sobre él es correcta o veraz. A partir de esto se deduce que el consenso popular señala siempre lo acertado, por lo que la dirección en que otros opinan ha de alzarse como el estándar a partir del cual orientar la propia visión de las cosas. Por ejemplo: "si esta canción es la primera en las listas de ventas, es porque debe ser buena y digna de ser escuchada¨. Ad ignorantiam : Existe la posibilidad de falsear cualquier hipótesis, esta característica es considerada en la ciencia, esta falacia señala que la incapacidad para demostrar que algo es erróneo hace que deba ser cierto. Quien hace uso de ella no considera importante demostrar la certeza de lo que está afirmando, sino que el interlocutor pruebe su falsedad. Por ejemplo: "Yo tengo un león en el garaje, y si no demuéstrame que lo estoy inventando".
  • 17. Nos dice que si la forma de "hacer las cosas" resultó útil durante mucho tiempo antes, seguirá siendo útil en el presente y en el futuro. Ad antiquitatem Aquí se respalda la franqueza de cualquier argumento u opinión aludiendo a que es algo nuevo Ad novitatem Nos dice que todo lo que suceda antes de algún suceso, este será su causa de que suceda Post hoc ergo propter hoc
  • 18. En este caso se hace el uso de palabras ambiguas o polisemias para hacer razonar al oyente y pensar de manera ambigua. Equívoco, ambigüedad o antanaclasis La persona que utiliza esto hace que otra persona llegue a extremos para defender o expresar su argumento solo para hacerlo equivocar llegando a argumentar erróneamente a su argumento original Hombre de paja
  • 19. Conclusión que lleva a cabo la generalización a un tema complejo. Son conclusiones que pueden ser verdaderas, pero que no toman en cuenta las demás opciones. Es lo opuesto a la ‘’Afirmación del consecuente’’. Afirmación del consecuente Negación del antecedente Generalización apresurada
  • 20. Consiste en aprobar otras conclusiones, a partir de un razonamiento válido. Distorsiona las leyes de la probabilidad por sucesos que no tienen importancia. Petición de principio Falacia del jugador
  • 21. Ad nauseam Trata de una estrategia muy usada en el sector de la publicidad, a partir de la cual se pretende afianzar la confianza del consumidor mediante la reiteración de las supuestas ventajas de un producto o servicio en los distintos medios de comunicación. Por ejemplo: "nuestra pasta de dientes es la más eficaz para la prevención de las caries" Ad misericordiam Recurre a la lástima o a la piedad con el fin de reforzar la idoneidad de lo que se pretende lograr. Las emociones tienen aquí un papel relevante, ya que son manipuladas obviando la lógica más básica. Por ejemplo: "apruébeme el examen, por favor, no sabe los días que he pasado sin dormir…". Ad consequentiam Los argumentos quedan despojados de su veracidad porque, si se aceptaran, se asumiría con ello algo que no resulta agradable o que incluso puede devenir catastrófico. Por ejemplo: "eso del cambio climático es una patraña, porque si fuera cierto en apenas unos siglos el planeta se iría a pique".
  • 22. Falso dilema Esta falacia pretende reducir una multiplicidad de posibles opciones a elegir en tan solo dos alternativas, y a menudo excluyentes. Por ejemplo: "o estás conmigo o estás contra mí". Falacia ad crumenam Es la falacia que cree que el dinero es un criterio de corrección. Los que tienen más dinero son de tener razón. Falacia ad lazarum Es donde los pobres son más íntegros y virtuosos que las personas adineradas
  • 23. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik and illustrations by Stories GRACIAS !