Ecologia integral

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Por uma educação consciente e ativa. Para que realmente o ser humano possa compreender que faz parte de um imenso sistema vivo e que se sinta responsável pela preservação da vida em todas as esferas.

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Ecologia integral

  1. 1. Professora: Maria Aparecida Silva
  2. 2. Ecologia Integral * Ecologia Do grego oikós (casa) e logus ( estudo, reflexão) Estudo, reflexão sobre a nossa casa.
  3. 3. Nossa Casa no Universo A forma harmoniosa como os astros se movimentam são exemplos para a espécie humana. Cada um no seu espaço sem alterar a rota do outro, mas compartilhando a energia que equilibra o Universo.
  4. 4. Expandir e integrar o conceito de ecologia nas seguintes dimensões: * Ecologia pessoal: - o cuidado com o corpo, com as emoções, com a mente e com a espiritualidade. *Ecologia ambiental: - O cuidado com o planeta * Ecologia social: - o cuidado com o outro e com a sociedade
  5. 5. *Pressuposto: O olhar fragmentado sobre a realidade e o não entendimento de que tudo está interligado têm levado o planeta, a uma sociedade e o homem aos sérios problemas atuais. Muitos pensadores cientistas contemporâneos nos mostram novas formas de “funcionamento” do mundo, em especial com relação à não separatividade:
  6. 6. 2) Uma perspectiva que leve em conta o homem, a sociedade e a natureza(...) Esses três aspectos estão estreitamente ligados e em constante interação." “ Uma nova visão de paz será, certamente, holística.(...) Essa visão inovadora implica: 1) Uma teoria não fragmentada do Universo, segundo a qual, a matéria, a vida e a informação são apenas formas de diferentes de manifestação da mesma energia;
  7. 7. “Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou bairro, acontece comigo. Então, eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida.” Agindo localmente e pensando globalmente.
  8. 8. A nova visão da realidade de que vimos falando, baseia-se na consciência do estado de inter-relação e interdependência essencial de todos os fenômenos - físicos, biológicos, psicológicos, sociais e culturais.” (Fritjof Capra, físico)
  9. 9. “O homem não teceu o tecido da vida. Ele é simplesmente um dos seus fios. Tudo o que fizer ao tecido, estará fazendo a si mesmo.” (Carta do Chefe Seatle, 1854) A Terra deve ser entendida como um macrossistema orgânico, um superorganismo vivo, a qual todas as instâncias devem servir e estar subordinadas. O centro de tudo.
  10. 10. A esse centro pertence toda a humanidade, composta por filhos e filhas da Terra, humanidade entendida como a própria Terra que alcançou o estágio de sentimento, de pensamento reflexo, de responsabilidade e de amorização. Leonardo Boff ( Ethos Mundial)
  11. 11. Consumo sustentável e Consciente Consumo sustentável: É a forma de consumo que prevê a aquisição de produtos ou serviços dentro dos princípios da sustentabilidade.
  12. 12. Comunidade sustentável “Podemos dizer que há uma comunidade sustentável que vive em harmonia com o seu meio ambiente, não causando danos a outras comunidades, nem para as de hoje, e nem para as de amanhã.” (Pedagogia da Terra - Moacir Gadotti) ... Nem para as de ontem, respeitando a cultura e os saberes locais.
  13. 13. Consumo consciente Aquisição de produtos ou utilização de serviços de forma consciente, com discernimento e percepção clara do que se está fazendo, entendendo e compreendendo a repercussão de ato de consumir, na natureza, na sociedade e na vida pessoal. O homem nunca tirou tanto do meio ambiente como nos últimos cinqüenta anos. O avanço acelerado sobre a natureza é o efeito colateral do nosso sucesso. Rio poluído em Jacarta: Indonésia
  14. 14. As dimensões do consumo → dimensão ambiental → dimensão social → dimensão pessoal → Dimensão ambiental Repercute diretamente na exploração da natureza, na destinação dos resíduos e na sustentabilidade do atual modelo de produção e consumo. Rio Araguaia
  15. 15. Pesca e mata ameaçadas A pesca excessiva dizimou cardumes de atum em Tóquio. A Amazônia já perdeu um quinto de sua floresta. Revista Veja 7 de set/2005 Todo produto ou serviço que consumimos vem da natureza e deixa nela marcas, “as pegadas ecológicas”, no início e no fim do seu ciclo.
  16. 16. “Todos têm o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem como o uso comum do povo é essencial à sadia qualidade de vida”. (Art. 25 da Constituição Federal) “O meio ambiente não é apenas a periferia, a floresta e tudo que se refere a mato. O meio ambiente é o nosso corpo, nossa casa,
  17. 17. Somos planetários, independente de nossas residências narcísicas. Somos pequenas gotas de água, fragmentos de uma mesma rocha e pequenos fios de uma imensa Rede viva e biodiversa”. (Alfeu Trancoso, filósofo, professor - Belo Horizonte/MG) Nossa rua, nosso local de trabalho, nossa cidade, nosso mundo.
  18. 18. 1922 2002 Cada vez menos gelo O glaciar de Bromstrandbreen, na Noruega, em 1922 e em 2002: em oitenta anos, o gelo retraiu-se 2 quilômetros, devido ao aquecimento global.
  19. 19. Centro de Nova Orleans inundado: um dia depois do furacão, as águas do Lago Pontchartrain invadiram a cidade.O Katrina atingiu o litoral do Golfo do México, onde se concentram um quarto da produção de petróleo dos Estados Unidos. A exploração petrolífera contribui para degradar os manguezais, que servem de proteção natural contra as enchentes.
  20. 20. → Dimensão ambiental: ♦ O consumo consciente observa os quatro Rs: * Repensar * Reduzir * Reutilizar * Reciclar
  21. 21. → Dimensão social: As decisões que tomamos ao consumir mostram o poder que cada um de nós detém ao influenciar diretamente o mercado como um todo, produtores e consumidores, afetando a política dos preços, a geração de empregos dignos, a justa distribuição de renda e a responsabilidade social e ambiental de empresas e cidadãos.
  22. 22. Revista Veja 7 de set/2005 É fundamental a cooperação dos indivíduos, das famílias, das instituições, das indústrias, empregados e patrões.
  23. 23. → Dimensão social: Dar preferência a produtos/serviços de empresas que são socio-ambientalmente responsáveis. Priorizar setores (produção local; agricultura familiar e orgânica; artesanato;cooperativas; pequenos e médios produtores; reciclados; geração de emprego e renda; biodegradáveis, entre outros).
  24. 24. → Dimensão pessoal: * Repercute na nossa vida pessoal, influenciando a nossa realização como ser humano, a nossa saúde física, emocional, mental e espiritual. * O consumo condicionado - pela publicidade e propaganda. O consumo compulsivo - sem a necessária reflexão e elaboração.
  25. 25. A “normose do consumismo” Está baseada na crença de que a Terra é dotada de recursos infinitos; que foi criada para a humanidade e que se pode dispor dela, de forma irrestrita, para o seu prazer e consumo. O hiperconsumismo é reforçado pela normose da competividade, alimentada pelo sistema educativo. ♦ A dificuldade da mudança de hábito.
  26. 26. Ter ou Ser
  27. 27. O complexo de Jonas
  28. 28. ou Ser
  29. 29. Simplicidade voluntária e conforto essencial
  30. 30. ...é tempo de pensar no verde, regar a semente que ainda não nasceu... ... preservar a vida, estar de bem com Deus.
  31. 31. Preservar é um dever de cada ser habitante deste planeta. Somos inquilinos da Terra Não seus donos
  32. 32. Eco da vida Há um grupo, um sonho, muitos sonhos. Há amigos, verdades, carinhos, afetos, risos. Um som, tambores, tribos, batuques, celebrações. Há uma batida forte do coração, da paixão do amor. Escutar esse eco da vida. Lutar pela Terra, lutar pela vida. Preservá-las, amá-las. Dancemos a dança dos ancestrais, amantes da natureza, inspiradores dos trovões, tocadores dos tambores, vigilantes do mundo.
  33. 33. Louvemos o rio, o mar, a planta que perfuma, que cura, que embeleza. Cuidemos de nossa, protetora, provedora, carinhosa. Cuidemos da Terra, nossa progenitora. Marco Túlio Silva, fabricianense, formado em direto ambiental, livro: Divagações.
  34. 34. Cei - Centro de Ecologia Integral Por uma cultura de paz e pela ecologia integral. Www.ecologiaintegral.org.br Professora: Maria Aparecida Silva

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