7. ¨¨NO HAY DOCENCIA SIN
DISCENCIA….. QUIEN
ENSEÑAAPRENDE AL
ENSEÑAR Y QUIEN APRENDE
ENSEÑAAL APRENSER¨¨¨
8. REALIZO ESTUDIOS DE
LETRAS HISTORIAY
FILOSOFÍA
OCUPO CARGOS RELEVANTES EN
EL SECTOR EDUCATIVO DE SU
REGIÓN
Profesor de portugués
Director del departamento
de cultura y servicio social
del estado
Coordinador de círculos
culturales en todo el país
9. Freire criticó duramente las formas tradicionales de educación,
convirtiéndose en uno de los principales motores de la revolución
educativa en Brasil.
Junto a su esposa Elsa, otra gran educadora, elaboro un innovador
método de alfabetización que se vinculaba a los intereses de los
desamparadores y que desarrollo en su ciudad natal.
En 1964 el gobierno de Brasil introdujo el método freireano en todo
el país, pero un golpe militar no tardo en llegar y entonces el
gobierno de Brasil fu derrocado.
11. Su aporte se inscribe en el contexto de los
pueblos latinoamericanos de los años 60
.Desigualdades marcadas por el poder económico.
.El sector rural victima de la marginación y explotación.
.La clase obrera sujeta a la opresión.
13. Pero yo te
digo…que se debe
ayudar y apoyar a
los mas humildes
Enseñar exige respeto a
los saberes de los
educandos
Somos seres de
transformación …no
de adaptación
