O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
Maria Fernanda Vieira
Tutor: Santiago Estaún Ferrer
Máster en Psicocreatividad
Febrero 2015
De la psicología al marketing:...
Objetivos
Marco Teórico
Investigación
Conclusiones
1
2
3
4
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
1
Objetivos
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Hacer un análisis exploratorio
acerca de la co-creación en el
contexto infantil
¿Cuál fue nuestro objetivo principal?
Trab...
Contribuir a la
producción de
materiales actualizados
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Contribuir a la
producción de
materiales actualizados
Investigar casos
reales y traer nueva
visión del tema
Trabajo de Fin...
Contribuir a la
producción de
materiales actualizados
Proporcionar
herramientas para
adultos y expertos
Investigar casos
r...
2
Teórico
Marco
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
El genio creativo
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
El genio creativo
Hennessey & Amabile, 2010
La creación
colectiva
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Cliente
(1980)
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Cliente
(1980)
Lusch et al., 2007
Lógica del
Servicio Dominante
Internet
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Cliente
(1980)
Co-Creador
(2000)
Sanders, 2005
Lusch et al., 2007
Lógica del
Servicio Dominante
Internet
Trabajo de Fin de...
¿Qué es la
co-creación?
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
La creación
conjunta de valor
por la empresa
y el cliente.
Prahalad & Ramaswamy, 2004
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernan...
La creación
conjunta de valor
por la empresa
y el cliente
Prahalad & Ramaswamy, 2004
Poner la
experiencia
humana en el
cen...
La creación
conjunta de valor
por la empresa
y el cliente
Prahalad & Ramaswamy, 2004
Poner la
experiencia
humana en el
cen...
La creación
conjunta de valor
por la empresa
y el cliente.
Prahalad & Ramaswamy, 2004
Poner la
experiencia
humana en el
ce...
Métodos y técnicas
creativas
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
¿Cómo se aplica la co-creación?
Brainstorming
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Brainstorming Seis sombreros
para pensar
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Brainstorming Seis sombreros
para pensar
Design Thinking
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
3 Investigación
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Investigación Cualitativa:
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
5 Expertos
Investigación Cualitativa:
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
5 Expertos Entrevistas con
cuestionario
abierto
Investigación Cualitativa:
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
5 Expertos Entrevistas con
cuestionario
abierto
Comprobación
práctica
Investigación Cualitativa:
Trabajo de Fin de Máster
...
5 Expertos Entrevistas con
cuestionario
abierto
Comprobación
práctica
Comprobación
bibliográfica
Investigación Cualitativa:...
5 Expertos Entrevistas con
cuestionario
abierto
Comprobación
práctica
Comprobación
bibliográfica
Investigación Cualitativa:...
¿Cuáles fueron
los resultados?
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Entrev. 1 Entrev. 2 Entrev. 3 Entrev. 4 Entrev. 5
El niño y

su contexto
Efec...
4
4
Conclusiones
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
1
Reconocer la capacidad
creativa de los niños
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
1
Valorando sus ideas con respeto
e igualdad por adultos y expertos
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Te encasillan en algún tipo de lugar, inferior
a los adultos. Pero, aunque a la gente le
cueste ver, esto es un plus. Porq...
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
2
Fomentar nuevos formatos
de educación creativa
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
2
Que estimulen la libertad de
experimentación y la capacidad de
aprendizaje a través del error
Trabajo de Fin de Máster
M...
Nadie quiere que los niños se
equivoquen, les quieren salvar del
error, sin tener en cuenta que el error
es la principal f...
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
3
Incentivar la experimentación
y adaptación de métodos
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
3
Tanto por parte de los niños
como de los facilitadores
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
La co-creación aquí es un poco
diferente a como se trata en diseño.
Es una ocasión para crear juntos,
explorar. No está ta...
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
4
Facilitar el trabajo
en equipo
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
4
Con la formación dinámica de
grupos y la consciencia de
propiedad colectiva
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
En este trabajo al final no es mi idea o
tu idea, la idea ha salido del grupo,
porque si tu no hubieras dicho A e yo
no hub...
21 43 5
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
5
Facilitar la aproximación
del problema al niño
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
5
A través del uso de materiales sencillos,
analogías, juegos, dibujos y la práctica
de actividades sensoriales
Trabajo de...
Muy importante también es la
construcción de los artefactos con que
trabajamos. O sea, el hecho de que yo
invente algo hac...
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Futuras
Investigaciones
¿Qué temas podríamos profundizar?
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Buscar casos
aplicados al
marketing
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Buscar casos
aplicados al
marketing
Testear
efectividade
de técnicas
Trabajo de Fin de Máster
MariaFernandaVieira
Buscar casos
aplicados al
marketing
Profundizar
derechos de
propiedad colectiva
Testear
efectividade
de técnicas
Trabajo d...
¡Gracias! :)
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

De la psicología al marketing: el niño como ser co-creador

En un mercado donde la palabra de orden es innovar, el término co-creación pasa a ganar cada vez más espacio como una práctica que permite la creación colectiva de ideas novedosas. Sin embargo, cuando abordamos el tema desde el punto de vista infantil, lo que vemos son muy pocos materiales que valoran de manera positiva la creatividad con niños. Esta investigación realiza un análisis exploratorio acerca de la co-creación en el contexto infantil, usando como método entrevistas en profundidad con cinco expertos en el tema, englobando así diferentes experiencias y visiones. Los resultados demuestran que la co-creación tiene estrecha relación con la conciencia creativa colectiva y del individuo, con la libertad de experimentación y aprendizaje a
partir del error, tanto por parte de los expertos como parte de los niños. Es necesario, sobre todo, que los adultos estimulen y aprecien a los niños como co-creadores de nuestro mundo.

  • Entre para ver os comentários

De la psicología al marketing: el niño como ser co-creador

  1. 1. Maria Fernanda Vieira Tutor: Santiago Estaún Ferrer Máster en Psicocreatividad Febrero 2015 De la psicología al marketing: el niño como ser co-creador
  2. 2. Objetivos Marco Teórico Investigación Conclusiones 1 2 3 4 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  3. 3. 1 Objetivos Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  4. 4. Hacer un análisis exploratorio acerca de la co-creación en el contexto infantil ¿Cuál fue nuestro objetivo principal? Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  5. 5. Contribuir a la producción de materiales actualizados Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  6. 6. Contribuir a la producción de materiales actualizados Investigar casos reales y traer nueva visión del tema Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  7. 7. Contribuir a la producción de materiales actualizados Proporcionar herramientas para adultos y expertos Investigar casos reales y traer nueva visión del tema Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  8. 8. 2 Teórico Marco Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  9. 9. Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  10. 10. El genio creativo Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  11. 11. El genio creativo Hennessey & Amabile, 2010 La creación colectiva Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  12. 12. Cliente (1980) Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  13. 13. Cliente (1980) Lusch et al., 2007 Lógica del Servicio Dominante Internet Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  14. 14. Cliente (1980) Co-Creador (2000) Sanders, 2005 Lusch et al., 2007 Lógica del Servicio Dominante Internet Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  15. 15. ¿Qué es la co-creación? Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  16. 16. Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  17. 17. La creación conjunta de valor por la empresa y el cliente. Prahalad & Ramaswamy, 2004 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  18. 18. La creación conjunta de valor por la empresa y el cliente Prahalad & Ramaswamy, 2004 Poner la experiencia humana en el centro del diseño de la empresa. Ramaswamy & Gouillart, 2010 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  19. 19. La creación conjunta de valor por la empresa y el cliente Prahalad & Ramaswamy, 2004 Poner la experiencia humana en el centro del diseño de la empresa. Ramaswamy & Gouillart, 2010 Cualquier acto colectivo de creatividad. Sanders, 2008 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  20. 20. La creación conjunta de valor por la empresa y el cliente. Prahalad & Ramaswamy, 2004 Poner la experiencia humana en el centro del diseño de la empresa. Ramaswamy & Gouillart, 2010 Cualquier acto colectivo de creatividad. Sanders, 2008 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  21. 21. Métodos y técnicas creativas Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira ¿Cómo se aplica la co-creación?
  22. 22. Brainstorming Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  23. 23. Brainstorming Seis sombreros para pensar Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  24. 24. Brainstorming Seis sombreros para pensar Design Thinking Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  25. 25. 3 Investigación Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  26. 26. Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  27. 27. 5 Expertos Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  28. 28. 5 Expertos Entrevistas con cuestionario abierto Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  29. 29. 5 Expertos Entrevistas con cuestionario abierto Comprobación práctica Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  30. 30. 5 Expertos Entrevistas con cuestionario abierto Comprobación práctica Comprobación bibliográfica Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  31. 31. 5 Expertos Entrevistas con cuestionario abierto Comprobación práctica Comprobación bibliográfica Investigación Cualitativa: Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  32. 32. ¿Cuáles fueron los resultados?
  33. 33. Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira Entrev. 1 Entrev. 2 Entrev. 3 Entrev. 4 Entrev. 5 El niño y
 su contexto Efectos negativos 
 de la educación formal Efectos negativos 
 de la educación formal y de los 
 prejuicios Efectos negativos de la educación formal
 y del exceso de
 disciplina Efectos de la uniformización de 
 la educación formal 
 y clichés sociales Efectos negativos 
 de la educación formal en la autonomía infantil Métodos y Técnicas Importancia del feedback positivo Evaluación del 
 éxito y feedback Flexibilidad para experimentación y adaptación de técnicas Flexibilidad para experimentación y feedback Libertad para experimentación y aprendizaje Creación Colectiva Dificultades del trabajo en equipo Dificultades de comunicación en el
 trabajo en equipo Falta de valoración del trabajo en equipo en la sociedad Importancia de la formación de grupos
 no estables Gestión y
 comunicación
 de emociones Factores Facilitadores Uso de analogías 
 y materiales
 sencillos Importancia de la
 actuación del 
 coordinador Importancia de la
 actuación del 
 coordinador y sus habilidades Libertad para aprendizaje durante el proceso (niños y expertos) Construcción de artefactos y trabajos sensoriales
  34. 34. 4 4 Conclusiones Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  35. 35. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  36. 36. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  37. 37. 1 Reconocer la capacidad creativa de los niños Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  38. 38. 1 Valorando sus ideas con respeto e igualdad por adultos y expertos Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  39. 39. Te encasillan en algún tipo de lugar, inferior a los adultos. Pero, aunque a la gente le cueste ver, esto es un plus. Porque trabajar con niños nos abre a veces esta capacidad de ver un poco diferente, de mirar en una dirección no contaminada. ENTR. #3 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  40. 40. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  41. 41. 2 Fomentar nuevos formatos de educación creativa Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  42. 42. 2 Que estimulen la libertad de experimentación y la capacidad de aprendizaje a través del error Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  43. 43. Nadie quiere que los niños se equivoquen, les quieren salvar del error, sin tener en cuenta que el error es la principal fuente de aprendizaje. ENTR. #5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  44. 44. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  45. 45. 3 Incentivar la experimentación y adaptación de métodos Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  46. 46. 3 Tanto por parte de los niños como de los facilitadores Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  47. 47. La co-creación aquí es un poco diferente a como se trata en diseño. Es una ocasión para crear juntos, explorar. No está tampoco definido de entrada, sino que por el camino se va descubriendo. ENTR. #4 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  48. 48. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  49. 49. 4 Facilitar el trabajo en equipo Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  50. 50. 4 Con la formación dinámica de grupos y la consciencia de propiedad colectiva Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  51. 51. En este trabajo al final no es mi idea o tu idea, la idea ha salido del grupo, porque si tu no hubieras dicho A e yo no hubiera respondido B, no estaríamos haciendo C. ENTR. #3 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  52. 52. 21 43 5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  53. 53. 5 Facilitar la aproximación del problema al niño Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  54. 54. 5 A través del uso de materiales sencillos, analogías, juegos, dibujos y la práctica de actividades sensoriales Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  55. 55. Muy importante también es la construcción de los artefactos con que trabajamos. O sea, el hecho de que yo invente algo hace que yo desarrolle nuevas estructuras cognitivas. A través de la manipulación, de las ideas, de la creación. ENTR. #5 Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  56. 56. Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  57. 57. Futuras Investigaciones ¿Qué temas podríamos profundizar? Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  58. 58. Buscar casos aplicados al marketing Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  59. 59. Buscar casos aplicados al marketing Testear efectividade de técnicas Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  60. 60. Buscar casos aplicados al marketing Profundizar derechos de propiedad colectiva Testear efectividade de técnicas Trabajo de Fin de Máster MariaFernandaVieira
  61. 61. ¡Gracias! :)

×