O Índice de Cumprimento de Metas (IC) <br />A escola pode, por série final dos três ciclos escolares (s):<br /><ul><li>   ...
      comparar como a escola está no alcance da meta de longo prazo (meta 2030) em relação à média das escolas da rede est...
Parcela Cumprida da meta <br />O primeiro componente do índice de cumprimento de metas (IC) refere-se à parcela da meta qu...
Adicional por Qualidade<br />O adicional por qualidade mede o quanto a escola está adiantada em relação à média da rede na...
IC – Resumo<br />Parcela Cumprida da Meta<br />análise do curto prazo (Meta 2010)<br />IDESP09<br />Meta2010<br />IDESP10<...
Exemplo de Cálculo do IC<br />2,16 <br /> 57,14 <br /> 1,67<br /><ul><li> Cálculo da Parcela Cumprida da Meta</li></ul>   ...
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  1. 1.
  2. 2.
  3. 3. O Índice de Cumprimento de Metas (IC) <br />A escola pode, por série final dos três ciclos escolares (s):<br /><ul><li> analisar sua evolução no IDESP de 2009 para 2010 e comparar esta evolução com a meta estabelecida para 2010. Isso é feito por meio da Parcela Cumprida da meta.
  4. 4. comparar como a escola está no alcance da meta de longo prazo (meta 2030) em relação à média das escolas da rede estadual. Isso é feito por meio do Adicional por Qualidade.</li></ul>O IC, índice de cumprimento de metas, em 2010 passa a agregar esses dois componentes que antes eram tratados separadamente.<br /> Eles já existiam em 2009 e já foram considerados para o cálculo do indicador de pagamento do bônus em 2010, e exatamente sob a mesma forma de cálculo. <br /> A diferença está apenas na denominação do indicador: o índice de cumprimento de metas (IC) incorpora o antigo IC, dado pela parcela cumprida da meta, e o Adicional por Qualidade (IQ).<br /> Ou seja:<br />+<br />
  5. 5. Parcela Cumprida da meta <br />O primeiro componente do índice de cumprimento de metas (IC) refere-se à parcela da meta que a escola conseguiu cumprir em cada etapa da escolarização.<br />Ou seja, o quanto a escola evoluiu no ano de aplicação da prova, em relação àquilo que se esperava que ela evoluísse.<br />A parcela cumprida da meta em cada ciclo escolar (s) é calculada da seguinte forma: <br />Exemplo: <br />Se IDESP2010 ≤ IDESP09, então a Parcela Cumprida da meta será 0%.<br />Qualquer avanço no IDESP de um ano para outro é bonificado, mas o quanto se bonifica depende do quanto a escola cumpre da meta estipulada, o que é medido pela Parcela Cumprida da meta.<br />IDESP09<br />IDESP10<br />0,16<br />Meta2010<br />1,92<br />2,08<br />0,12<br />1,92<br />2,04<br />0,16<br />Parcela Cumprida da meta = <br />= = 1,33 = 133% <br />0,12<br />Parcela Cumprida considerada= 120%<br />
  6. 6. Adicional por Qualidade<br />O adicional por qualidade mede o quanto a escola está adiantada em relação à média da rede na trajetória na busca da meta de longo prazo. <br />Ou seja, o quanto a escola já percorreu (IDESP2010 – IDESPagregado2010) do caminho que, em média, as escolas da rede precisam percorrer até atingir a meta de longo prazo (Meta2030 – IDESPagregado2010). <br />Exemplo: 3º ano EM<br />Fórmula de Cálculo<br />IDESPEstado<br />(IDESPAG10)<br />Meta2030<br />IDESP10<br />0,27<br />0<br />5<br />2,08<br />1,81<br />3,19<br />5<br />1,81<br />0<br />0,27<br />AQ = <br /> = = 0,0846 = 8,46% <br />3,19<br />
  7. 7. IC – Resumo<br />Parcela Cumprida da Meta<br />análise do curto prazo (Meta 2010)<br />IDESP09<br />Meta2010<br />IDESP10<br />Meta2010<br />Análise<br />Quanto a escola caminhou em 2010 <br />comparado com <br />o quanto se esperava que caminhasse.<br />+<br />IC<br />Requeridos porcentuais menores para índices maiores<br />Adicional por Qualidade<br />análise do longo prazo (Meta 2030)<br />IDESPEstado2010<br />Meta2030<br />IDESP2010<br />0<br />Análise<br />Quanto a escola se adiantou à média do Estado na direção da Meta 2030<br />comparado com <br />o que a média das escolas tem a caminhar.<br />
  8. 8. Exemplo de Cálculo do IC<br />2,16 <br /> 57,14 <br /> 1,67<br /><ul><li> Cálculo da Parcela Cumprida da Meta</li></ul> 5º ano EF<br /> 9º ano EF Pc =<br /> 3º série EM Pc =<br />=<br />Pc = 0%<br />IDESP2010 ≤ IDESP2009 <br />0,08<br />2,16 – 2,08<br />= = 0,5714 = 57,14% <br />2,22 – 2,08<br />0,14<br />0,19<br />1,67 – 1,48<br />= = 1,7272 = 172,72% <br />1,59 – 1,48<br />0,11<br />considerado:120%<br />
  9. 9. Exemplo de Cálculo do IC<br />AQ<br />IDESPagr2010<br />2030<br />Estado2010<br />3,67<br />7<br />3,96<br />0,00<br />6<br />2,52<br />5<br />1,81<br /><ul><li> Cálculo Do Adicional por Qualidade = </li></ul>5º ano EF IDESP2010 ≤ IDESPAG2010<br />9º ano EF AQ =<br />3º série EM AQ =<br />2010<br />2010<br />AQ = 0%<br />0,49<br />3,01 – 2,52<br />= = 0,1408 = 14,08% <br /> 6 – 2,52<br />3,48<br />0,63<br />2,44 – 1,81<br />= = 0,1975 = 19,75% <br />3,19<br /> 5 – 1,81<br />
  10. 10. Exemplo de Cálculo do IC<br />AQ<br />IDESPagr2010<br />2030<br />4,34<br />7<br />3,96<br />12,50<br />6<br />2,52<br />2,86<br />9,78<br />5<br />1,81<br />2,11<br />9,40<br /><ul><li> Cálculo Do Adicional por Qualidade = </li></ul>5º ano EF AQ =<br />9º ano EF AQ =<br />3º série EM AQ =<br />0,38<br />4,34 – 3,96<br />= = 0,1250 = 12,50% <br /> 7 – 3,96<br />3,04<br />0,34<br />2,86 – 2,52<br />= = 0,0978 = 9,78% <br /> 6 – 2,52<br />3,48<br />0,30<br />2,11 – 1,81<br />= = 0,0940 = 9,40% <br />3,19<br /> 5 – 1,81<br />
  11. 11. Cálculo do IC<br />+<br />120% + 8,46% <br />128,46% <br />IC considerado = 120%<br />Conclusões:<br />O AQ só será acrescido (em parte ou no total) se a Parcela Cumprida da meta for inferior a 120%.<br />Se a Parcela Cumprida da meta for 0% (IDESP2010 ≤ IDESP2009), o IC será igual ao AQ.<br />Se o AQ for igual a 0% (IDESP2010 ≤ IDESPAG2010), então o IC será igual à Parcela Cumprida da meta.<br />Somente se ocorrerem as duas condições concomitantemente (IDESP2010 ≤ IDESP2009 e IDESP2010 ≤ IDESPAG2010), o IC será 0%.<br />
  12. 12. Cálculo do IC da escola<br />Cálculo<br />IC =<br />Se o IC do ciclo exceder 120%, será considerado o valor real e não esse limite.<br />55,40 x 25,9 + 44,60 x 16,3 <br />118<br />95<br />= 0,216184 ~ 21,6%<br />100<br />213<br />
  13. 13. Valor da Bonificação por Resultados <br />O valor da Bonificação por Resultados – BR será apurado na seguinte forma<br />BR = P x RM x IC x DEPA<br />onde:<br />P: percentual a que se refere o artigo 9º e § 1º da Lei Complementar Nº 1.078/2008, na forma definida em decreto e, quando for o caso, em resolução conjunta editada pela comissão a que se refere o artigo 6º da referida lei complementar;<br />RM: Retribuição Mensal do Servidor no Período de Avaliação, calculada nos termos do <br />inciso V do artigo 4º da Lei Complementar Nº 1.078/2008, e que servirá de base de cálculo <br />para determinação do valor da Bonificação por Resultados - BR, deverá ser acumulada <br />dentro do exercício considerado;<br />IC: Índice de Cumprimento de Metas, valor apurado para a unidade de ensino ou <br />administrativa em que o servidor exerça suas atividades;<br />DEPA: Índice de Dias de Efetivo Exercício no Período de Avaliação, relação percentual <br />estabelecida entre os dias de efetivo exercício e o total de dias do período de avaliação em <br />que o servidor deveria ter exercido regularmente suas funções, conforme estabelecido o <br />artigo 4º da Lei Complementar Nº 1.078/2008.<br />
  14. 14. 2.2.2 Indicador de fluxo (IF): <br />O fluxo escolar é medido pela taxa média de aprovação em cada etapa da escolarização (séries iniciais e séries finais do EF e EM), coletadas pelo Censo Escolar. O indicador de fluxo (IF) é uma medida sintética da promoção dos alunos e varia entre zero e um:<br />Ou seja:<br /><ul><li>Ai é o número de aprovados na série i
  15. 15. n é o número de séries da etapa de escolarização considerada.</li></ul> - para o caso das séries iniciais do EF (Ciclo I), n é igual a cinco<br /> - para as séries finais do EF (Ciclo II) n é quatro <br /> - para as séries finais, e, para o Ensino Médio, n é igual a três.<br />Em resumo, para efeito de cálculo do IF do nível de ensino, são considerados todos os alunos matriculados nas diversas séries desse nível.<br />

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