SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Computación
Docente:
Miss Korina Tarango Jacinto
Objetivo General:
• Introducir al alumno en el uso de la PC
como un recurso y una herramienta para
aprender y trabajar
Objetivos específicos:
• Lograr una correcta manipulación del software
(programas) y el hardware (equipo de computo)
• Optimizar el uso de programas informáticos y transferir
los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas y
escolares
• Aplicar las herramientas de programas de la Suite de
office y accesorios de Windows para la correcta
presentación de su información
• Utilizar un vocabulario informático adecuado a los
temas tratados
• Promover actitudes de colaboración para el trabajo en
equipo fomentando la participación y el intercambio de
ideas
Modo de evaluación:
• Practicas: 80%
– 60% en clase
– 20% proyecto en casa
• Tareas: 10%
• Libreta: 10%
Tareas: Blog
computechnology2015.blogspot.com
Material:
Revisado
Conducta
Tarea
Avisos
Trabajo en clase
• Se trabaja de forma grupal para la construcción de
conceptos y ejemplos del comando visto (con
participaciones espontaneas por parte del alumno)
• Realizamos juegos o cantos al azar para reforzar el tema
visto en la clase anterior
• Explicamos el conceptos y pasos para utilizar el comando,
así como un breve dictado en el cuaderno
• Posteriormente se realiza un ejercicio guiado en el cañón
• Se trabaja de forma individual para la creación y diseño de
sus trabajos prácticos en la PC
• Se resuelven dudas de forma grupal y posteriormente de
forma individual
• Al finalizar revisamos el trabajo en la PC, sellamos y
registramos la practica terminada
Evaluación continua:
• Trabajamos 2 hrs a la semana las cuales son
80% practicas
• Cada semana se ve un comando nuevo y una
practica nueva
• Se trabaja en la practica de forma individual la
cual se sella en el cuaderno y se registra en el
cuaderno de la docente para que alumno y
maestra tenga la evidencia del ejercicio
terminado

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guión del estudiante francisca
Guión del estudiante franciscaGuión del estudiante francisca
Guión del estudiante francisca
panchy1981
 
Presentación1 bach tic (2016/2017)
Presentación1 bach tic (2016/2017)Presentación1 bach tic (2016/2017)
Presentación1 bach tic (2016/2017)
Juli0cl
 
Presentación robótica (2016/2017)
Presentación robótica (2016/2017)Presentación robótica (2016/2017)
Presentación robótica (2016/2017)
Juli0cl
 
Presentación 2º bach tic (2016/2017)
Presentación 2º bach tic (2016/2017)Presentación 2º bach tic (2016/2017)
Presentación 2º bach tic (2016/2017)
Juli0cl
 
Presentación TIN
Presentación TINPresentación TIN
Presentación TIN
juli00cl
 

La actualidad más candente (8)

Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materiaIntro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
 
Guión del estudiante francisca
Guión del estudiante franciscaGuión del estudiante francisca
Guión del estudiante francisca
 
Presentación1 bach tic (2016/2017)
Presentación1 bach tic (2016/2017)Presentación1 bach tic (2016/2017)
Presentación1 bach tic (2016/2017)
 
Presentación robótica (2016/2017)
Presentación robótica (2016/2017)Presentación robótica (2016/2017)
Presentación robótica (2016/2017)
 
Presentación 2º bach tic (2016/2017)
Presentación 2º bach tic (2016/2017)Presentación 2º bach tic (2016/2017)
Presentación 2º bach tic (2016/2017)
 
Metodo de evaluacion
Metodo de evaluacionMetodo de evaluacion
Metodo de evaluacion
 
Presentación TIN
Presentación TINPresentación TIN
Presentación TIN
 
Guion alumno
Guion alumnoGuion alumno
Guion alumno
 

Similar a Computación (presentación a padres de familia)

Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
pedro856
 
Números naturales (bueno)
Números naturales (bueno)Números naturales (bueno)
Números naturales (bueno)
pedro856
 
Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
pedro856
 
Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
pedro856
 
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe20101 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
Monica Mayte
 
Programacion Basica
Programacion BasicaProgramacion Basica
Programacion Basica
astaroth97
 
Temario nntt
Temario nnttTemario nntt
Temario nntt
Formared
 
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenierosImplementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
Irina Pérez Zeledón
 

Similar a Computación (presentación a padres de familia) (20)

Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
 
Números naturales (bueno)
Números naturales (bueno)Números naturales (bueno)
Números naturales (bueno)
 
Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
 
Números naturales
Números naturalesNúmeros naturales
Números naturales
 
Portafolio 4
Portafolio 4Portafolio 4
Portafolio 4
 
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe20101 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
1 manejo de_paquetes_de_software_1_2010_pe2010
 
GUÍA TEC.INF. 4 I P 2020.pdf
GUÍA TEC.INF.  4 I P 2020.pdfGUÍA TEC.INF.  4 I P 2020.pdf
GUÍA TEC.INF. 4 I P 2020.pdf
 
GUIA PARA PINTAR.pdf
GUIA PARA PINTAR.pdfGUIA PARA PINTAR.pdf
GUIA PARA PINTAR.pdf
 
Situación de Aprendizaje - Docencia 11G. Omar A. Bautista
Situación de Aprendizaje - Docencia 11G. Omar A. BautistaSituación de Aprendizaje - Docencia 11G. Omar A. Bautista
Situación de Aprendizaje - Docencia 11G. Omar A. Bautista
 
Portafolio práctica 4
Portafolio práctica 4Portafolio práctica 4
Portafolio práctica 4
 
Programacion Basica
Programacion BasicaProgramacion Basica
Programacion Basica
 
Operador de PC
Operador de PCOperador de PC
Operador de PC
 
Temario nntt
Temario nnttTemario nntt
Temario nntt
 
Diseño de Situación de Aprendizaje Especifica
Diseño de Situación de Aprendizaje EspecificaDiseño de Situación de Aprendizaje Especifica
Diseño de Situación de Aprendizaje Especifica
 
planificacion-general-programacion-ii-visual-basicnet.docx
planificacion-general-programacion-ii-visual-basicnet.docxplanificacion-general-programacion-ii-visual-basicnet.docx
planificacion-general-programacion-ii-visual-basicnet.docx
 
Rc cristian suarez
Rc cristian suarez  Rc cristian suarez
Rc cristian suarez
 
Orientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDIOrientaciones AVA PDI
Orientaciones AVA PDI
 
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenierosImplementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
Implementación de TIC en clase de Estadísticas para ingenieros
 
Silabo algoritmos uniandes_2015_2
Silabo algoritmos uniandes_2015_2Silabo algoritmos uniandes_2015_2
Silabo algoritmos uniandes_2015_2
 
Proyecto abp
Proyecto abpProyecto abp
Proyecto abp
 

Último

redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
nicho110
 

Último (14)

Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
presentación del desensamble y ensamble del equipo de computo en base a las n...
 
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos BasicosGuia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
 
Generaciones de las Computadoras..pdf...
Generaciones de las Computadoras..pdf...Generaciones de las Computadoras..pdf...
Generaciones de las Computadoras..pdf...
 
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdfpresentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
presentacion_desamblado_de_una_computadora_base_a_las_normas_de_seguridad.pdf
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptxinfor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
infor expo AVANCES TECNOLOGICOS DEL SIGLO 21.pptx
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 

Computación (presentación a padres de familia)

  • 2. Objetivo General: • Introducir al alumno en el uso de la PC como un recurso y una herramienta para aprender y trabajar
  • 3. Objetivos específicos: • Lograr una correcta manipulación del software (programas) y el hardware (equipo de computo) • Optimizar el uso de programas informáticos y transferir los conocimientos adquiridos a situaciones nuevas y escolares • Aplicar las herramientas de programas de la Suite de office y accesorios de Windows para la correcta presentación de su información • Utilizar un vocabulario informático adecuado a los temas tratados • Promover actitudes de colaboración para el trabajo en equipo fomentando la participación y el intercambio de ideas
  • 4. Modo de evaluación: • Practicas: 80% – 60% en clase – 20% proyecto en casa • Tareas: 10% • Libreta: 10%
  • 6.
  • 8. Trabajo en clase • Se trabaja de forma grupal para la construcción de conceptos y ejemplos del comando visto (con participaciones espontaneas por parte del alumno) • Realizamos juegos o cantos al azar para reforzar el tema visto en la clase anterior • Explicamos el conceptos y pasos para utilizar el comando, así como un breve dictado en el cuaderno • Posteriormente se realiza un ejercicio guiado en el cañón • Se trabaja de forma individual para la creación y diseño de sus trabajos prácticos en la PC • Se resuelven dudas de forma grupal y posteriormente de forma individual • Al finalizar revisamos el trabajo en la PC, sellamos y registramos la practica terminada
  • 9.
  • 10. Evaluación continua: • Trabajamos 2 hrs a la semana las cuales son 80% practicas • Cada semana se ve un comando nuevo y una practica nueva • Se trabaja en la practica de forma individual la cual se sella en el cuaderno y se registra en el cuaderno de la docente para que alumno y maestra tenga la evidencia del ejercicio terminado