Paulo FreirePaulo Freire
Educador por excelênciaEducador por excelência
História de Paulo Freire
Nascimento
Nasceu em 19 de setembro de 1921, no Recife – PE. Homem arretado, de pensamentos e açõ...
História de Paulo Freire
Formação Acadêmica
O que pouca gente sabe é que Paulo Freire não se formou em Pedagogia e
sim em ...
História de Paulo Freire
Método de Alfabetização
Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões
Culturais da Unive...
História de Paulo Freire
Exílio
Mas o golpe militar de 64 jogou por terra esse plano
educacional e levou Paulo Freire ao c...
História de Paulo Freire
Viagens e retorno ao Brasil
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Universid...
História de Paulo Freire
Programas educacionais no Brasil
 Filiou-se ao PT em 1980 e atuou como supervisor do
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Essência do pensamento de Paulo Freire
A máxima de Paulo Freire é: ninguém educa ninguém e ninguém se educa
sozinho, mas a...
Método Paulo Freire
Etapas do Método: investigação temática, escolha das palavras
geradoras, codificação e decodificação
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Contribuições pedagógicas de Freire
O conhecimento não é um pacote
fechado que deve ser transferido do
educador para o edu...
Contribuições pedagógicas de Freire
Pedagogia anti-dialógica
 não estimula a reflexão, a criticidade, o
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Contribuições pedagógicas de Freire
Pedagogia dialógica
 respeito pelo educando e estímulo a sua curiosidade
 humildade,...
Pressupostos político-ideológicos
da educação de Paulo Freire
Segundo Paulo Freire:
Não existe neutralidade no processo e...
Considerações finais
 Paulo Freire foi um educador que revolucionou a
história da educação brasileira.
 Ele deixou um le...
“Se a educação sozinha
não transforma a
sociedade, sem ela,
tampouco, a sociedade
muda.”
Paulo Freire
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Paulo freire educador por excelência

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Paulo Freire e as contribuições político pedagógicas para educação brasileira

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Paulo freire educador por excelência

  1. 1. Paulo FreirePaulo Freire Educador por excelênciaEducador por excelência
  2. 2. História de Paulo Freire Nascimento Nasceu em 19 de setembro de 1921, no Recife – PE. Homem arretado, de pensamentos e ações objetivas. Foi alfabetizado debaixo de uma mangueira, onde teve suas primeiras reflexões. Pertencia a uma família de classe média, mas por conta da crise de 1929, teve que mudar-se com a família para o interior de Pernambuco. Não havia vaga em nenhuma escola para ele estudar... Mas sua mãe, Edeltrudes Freire, persistiu até conseguir uma vaga no Colégio Osvaldo Cruz (PE). Atrasou-se nos estudos mas isso não o impediu de mudar a história da educação do seu país!
  3. 3. História de Paulo Freire Formação Acadêmica O que pouca gente sabe é que Paulo Freire não se formou em Pedagogia e sim em Direito. Era o senso de justiça que fazia parte do seu DNA, e que posteriormente ele colocaria em prática. Nunca exerceu a profissão na área jurídica, mas foi professor e depois diretor de vários setores educacionais.
  4. 4. História de Paulo Freire Método de Alfabetização Em 1961 tornou-se diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife e, no mesmo ano, realizou junto com sua equipe as primeiras experiências de alfabetização popular que levariam à constituição do Método Paulo Freire. Seu grupo foi responsável pela alfabetização de 300 cortadores de cana em apenas 45 dias. Em resposta aos eficazes resultados, o governo brasileiro [...] aprovou a multiplicação dessas primeiras experiências num Plano Nacional de Alfabetização, que previa a formação de educadores em massa e a rápida implantação de 20 mil núcleos (os "círculos de cultura") pelo País. Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire
  5. 5. História de Paulo Freire Exílio Mas o golpe militar de 64 jogou por terra esse plano educacional e levou Paulo Freire ao cárcere, por ser considerado subversivo. De lá, foi deportado com sua esposa e filhos para a Bolívia e depois foi para o Chile. Em terras chilenas, trabalhou para o Movimento de Reforma Agrária, o que lhe deu base para escrever os seus primeiros livros: Educação como prática da liberdade e Pedagogia do Oprimido.
  6. 6. História de Paulo Freire Viagens e retorno ao Brasil  Morou nos Estados Unidos, onde foi professor visitante da Universidade de Harvard.  Depois de um ano, mudou-se para Genebra (Suiça) onde trabalhou no Conselho Mundial de Igrejas.  Esteve na Guiné-Bissau e em Moçambique (África), trabalhando como consultor da reforma educacional.  Com a Anistia, Freire retornou ao Brasil em 1980.
  7. 7. História de Paulo Freire Programas educacionais no Brasil  Filiou-se ao PT em 1980 e atuou como supervisor do programa de alfabetização do partido.  Foi nomeado secretário de educação de São Paulo em 1989.  Criou o MOVA (Movimento de Alfabetização)  Fundou o Instituto Paulo Freire em 1991, com o intuito de reunir os seus trabalhos e abrir novas possibilidades de atuação numa perspectiva libertadora.
  8. 8. Essência do pensamento de Paulo Freire A máxima de Paulo Freire é: ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho, mas as pessoas se educam mutuamente, mediatizados pelo mundo. Ele considerava que a sociedade é formada por classes distintas (opressora e oprimida), o que dificulta a relação entre os homens. Nesse contexto, a função da educação é conscientizar e libertar o homem desta realidade, e assim transformar a sociedade na qual vive.
  9. 9. Método Paulo Freire Etapas do Método: investigação temática, escolha das palavras geradoras, codificação e decodificação  não é um método fechado e pronto  não possui material didático pré-fabricado  não pode ser aplicado da mesma forma e com o mesmo conteúdo em todos os lugares  o processo de conhecimento é contínuo, inacabado e dialético  o diálogo é a base do processo de aprendizagem
  10. 10. Contribuições pedagógicas de Freire O conhecimento não é um pacote fechado que deve ser transferido do educador para o educando, mas todos são sujeitos no processo de ensino- aprendizagem. Neste sentido, Paulo Freire defende a pedagogia dialógica.
  11. 11. Contribuições pedagógicas de Freire Pedagogia anti-dialógica  não estimula a reflexão, a criticidade, o questionamento, o diálogo  não visa à conscientização e à transformação do ser humano  vê a realidade como pré-determinada e imutável
  12. 12. Contribuições pedagógicas de Freire Pedagogia dialógica  respeito pelo educando e estímulo a sua curiosidade  humildade, crença e esperança por parte do educador em relação ao educando  relação equilibrada de afetividade e rigor, autoridade e liberdade entre educador e educando
  13. 13. Pressupostos político-ideológicos da educação de Paulo Freire Segundo Paulo Freire: Não existe neutralidade no processo educativo. A relação social é neocapitalista, onde sobrevivem uma classe de oprimidos e outra de opressores.  Só é possível transformar a sociedade através de uma revolução cultural, onde a educação conscientiza o homem sobre sua situação e o liberta.
  14. 14. Considerações finais  Paulo Freire foi um educador que revolucionou a história da educação brasileira.  Ele deixou um legado de estimado valor, que deve ser estudado e aplicado pelos educadores brasileiros.  Freire entendeu e proclamou que a verdadeira educação é revolucionária. Consequentemente, a atuação dos verdadeiros educadores tem que ser revolucionária!
  15. 15. “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire

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