Minecraft come strumento di insegnamento basato sul gioco. L'esperienza in Italia di una classe elementare di Allumiere (ROMA) (Istituto Comprensivo di Tolfa)
- Volontario della rete CoderDojo
- Papa' di Andrea (materna) e Benedetta (elementare)
- Invitato a collaborare con le maestre di mia figlia (dal 2013): passati dal coding al tinkering (https://coderdojo.com/news/2015/09/14/from-stem-to-steam-passing-through-coding-tinkering-making-by-marco-vigelini/) fino a scoprire il mondo Minecraft;
- Presso il plesso di Allumiere (ROMA) (facente parte dell'Istituto Comprensivo di Tolfa) grazie alla lungimiranza ed alla curiosità di alcune maestre abbiamo introdotto Minecraft come strumento di apprendimento didattico basato sul gioco.
- Al mondo esistono due tipi di persone: quelle che conoscono Minecraft e quelle che non hanno figli (dai sei anni in su)
- Su YouTube ogni minuto vengono caricate 300 ore di contenuti. La prima parola piu' ricercata e' music, la seconda e' minecraft.
- A scuola tutti I bambini conoscono Minecraft. In un momento in cui gli insegnanti faticano a realizzare lezioni rilevanti ed interessanti per gli studenti, ci siamo chiesti “Perche' non usare Minecraft ?”
- Studenti che si divertono sono studenti coinvolti. Studenti coinvolti sono studenti che imparano. Non appena concludiamo una lezione in cui abbiamo utilizzato lo strumento Minecraft i bambini non fanno altro che parlare di cio' che hanno appena imparato.
- “Sareste disposti ad andare a scuola la domenica ?”
- “Sareste disposti ad andare a scuola la domenica alle 5 di mattina ?”
- “Sareste disposti ad andare a scuola la domenica alle 5 di mattina per imparare attraverso Minecraft ?”
La risposta dei ragazzi e' la simpatica prova di quanto questo strumento possa essere efficace, coinvolgente e persuasivo.
- Secondo recenti studi previsionali nel 2020 continuera' la forte domanda di lavori associati all'informatica e 900.000 posti di lavoro non saranno coperti in Europa (fonti - EU: http://tinyurl.com/mceucode USA: http://tinyurl.com/mcusacode )
La triste costante di queste previsioni e' l'assoluta bassissima rappresentanza delle donne in questi settori. Il risultato e' che solo il 10% degli ingegneri e' donna.
Diversamente da altri giochi che nascono per specifiche tipologie di sesso, Minecraft e' riconosciuto universalmente come strumento inclusivo di genere e sia ragazze che ragazzi ci giocano con lo stesso entusiasmo
- Minecraft e' un gioco altamente creativo poiche' stimola quella parte del nostro cervello che si chiede come le cose funzionano e a cui piace costruire le cose;
- ll gioco per PC piu’ venduto al mondo,
- un gioco inclusivo di genere,
- un gioco che stimola la creativita’ dei ragazzi e la capacita’ di risolvere problemi,
- un gioco che induce alla collaborazione
- un gioco che puo’ accompagnare i ragazzi nel loro percorso di cittadinanza digitale.
![](http://img.youtube.com/vi/["PTaG-Dmk32M"]/1.jpg)
