1.
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN CONSERVACIÓN DE
SUELOS Y AGUA
INFORME DE TRABAJO COMUNITARIO
SENSIBILIZACION AMBIENTAL EN MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
URBANOS CON FINALIDAD DE ERRADICAR LOS PUNTOS CRITICOS DE
RESIDUOS SOLIDOS EN LA CIUDAD DE LA MERCED, PROVINCIA DE
CHANCHAMAYO, DEPARTAMENTO DE JUNIN
Ejecutor : ANDIA BALDEON, Marilú Carmela
Asesor : Ing. M.Sc. DUEÑAS TUESTA, Marco Antonio
Lugar de Ejecución : Municipalidad Provincial de Chanchamayo –
Gerencia de Servicios Públicos – Subgerencia de
Limpieza Pública.
Duración del trabajo : noviembre 2019 – febrero 2020
Tingo María – Perú
2020

2.
ÍNDICE
Página
I. INTRODUCCIÓN ......................................................................................... 1
1.1. Objetivos................................................................................................... 2
1.1.1. Objetivo general ................................................................................. 2
1.1.2. Objetivos específicos.......................................................................... 2
1.2. Justificación .............................................................................................. 2
II. REVISION BIBLIOGRAFICA....................................................................... 3
2.1. Base Legal................................................................................................ 3
2.1.1. Ley General del Ambiente - Ley N° 28611.......................................... 3
2.1.2. Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM)............................................. 3
2.1.3. Decreto Legislativo Nº 1278, Ley de Gestión Integral de Residuos
Sólidos ........................................................................................................... 3
2.1.4. Reglamento del decreto legislativo N° 1278, Ley de gestión integral de
residuos sólidos............................................................................................... 3
2.1.5. NTP 900.058-2019. Gestión de residuos. código de colores para el
almacenamiento de residuos sólidos............................................................... 4
2.1.6. Ley Orgánica de Municipalidades - Ley Nº 27972............................... 4
2.1.7. Ordenanzas municipales .................................................................... 4
2.2. Residuos solidos....................................................................................... 5
2.2.1. Contaminación del suelo .................................................................... 6
2.2.2. Contaminación del agua ..................................................................... 6

3.
2.2.3. Contaminación del aire....................................................................... 7
2.2.4. Manejo de Residuos Solidos .............................................................. 7
2.2.5. Impactos del manejo inadecuado de residuos solidos ........................ 8
2.2.6. Puntos Críticos ................................................................................. 10
2.3. Educación Ambiental .............................................................................. 10
2.4. Sensibilización ambiental........................................................................ 11
2.5. Diagnostico Situacional........................................................................... 12
III. MATERIALESY METODOS....................................................................... 13
3.1. Ubicación de la zona de estudio.............................................................. 13
3.2. Materiales ............................................................................................... 13
3.2.1. Materiales de campo: ....................................................................... 13
3.2.2. Equipos: ........................................................................................... 13
3.2.3. De gabinete: ..................................................................................... 13
3.3. Metodología ............................................................................................ 13
3.3.1. Identificación de puntos críticos........................................................ 13
3.3.2. Limpieza........................................................................................... 14
3.3.3. Sensibilización.................................................................................. 14
3.3.4. Monitoreo ......................................................................................... 14
IV. RESULTADOS........................................................................................... 15
4.1. Identificación de puntos críticos de residuos sólidos urbanos ................. 15
4.2. Limpieza ................................................................................................. 17

4.
4.3. Sensibilización ........................................................................................ 22
4.4. Monitoreo de puntos críticos ................................................................... 22
4.4.1. Carretera Marginal o Av. Castilla s/n ................................................ 22
4.4.2. Av. Fray Gerónimo Jiménez ............................................................. 23
4.4.3. Jr. Dos de Mayo y Jr. Arica:.............................................................. 23
4.4.4. Urbanización María Pía: ................................................................... 23
4.4.5. Av. La Rivera y Jr. Las Guayabas:.................................................... 24
V. DISCUSIÓN ............................................................................................... 25
VI. CONCLUSIONES ...................................................................................... 27
VII. RECOMENDACIONES .............................................................................. 28
VIII. BIBLIOGRAFÍA ......................................................................................... 29
IX. ANEXOS.................................................................................................... 32

5.
1
I. INTRODUCCIÓN
El medio ambiente es el compendio de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influye en la vida
material y psicológica del hombre y en el futuro de las generaciones venideras.
Los hábitos incorrectos en manejo de residuos sólidos se han
constituido en problemas muy serios a nivel mundial, pensando en ello se han
desarrollado una serie de leyes y políticas en educación ambiental enfocadas a
mitigar el fuerte impacto que éstos traen en diversos campos de la sociedad.
Desde este enfoque, es evidente que el país a través del Ministerio del
Ambiente (MINAM) enfrenta un gran desafío, el de articular la crisis ambiental actual
y los esfuerzos de personas y organizaciones con sensibilidad ambiental que
contribuyan a mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia
de ecosistemas saludables, viables y funcionales en largo plazo.
En el presente trabajo, se expone la problemática ambiental y social
que se genera en torno a la inadecuada disposición de los residuos sólidos a nivel
de la zona urbana en la ciudad de La Merced - Chanchamayo.
Se ha realizado un diagnóstico de las zonas más críticas en cuestiones
de limpieza pública en la zona urbana de la ciudad de La Merced, evidenciando
quienes son los actores que generan esta problemática y cuál es la causa que
determinan el estado de la zona.
Finalmente, se brinda educación ambiental en manejo de residuos
sólidos a los involucrados, adquiriendo los conocimientos, los valores y las
habilidades para participar responsable y eficazmente en la prevención de los
problemas ambientales, contribuyendo en el cambio de actitudes y acciones de la
sociedad.

6.
2
1.1. Objetivos
1.1.1. Objetivo general
➢ Realizar la sensibilización ambiental en manejo de residuos sólidos urbanos
con finalidad de erradicar los puntos críticos de residuos sólidos en el distrito
de Chanchamayo, provincia de Chanchamayo, departamento de Junín.
1.1.2. Objetivos específicos
➢ Identificación de los puntos críticos de acumulación de residuos sólidos
urbanos del distrito de Chanchamayo.
➢ Desarrollar acciones de limpieza a fin de que nos permita la recuperación de
las zonas afectadas.
➢ Realizar sensibilización ambiental del manejo de residuos sólidos urbanos a
los involucrados.
➢ Realizar monitoreo de los puntos críticos de residuos sólidos urbanos.
1.2. Justificación
Para realizar la sensibilización ambiental en manejo de residuos sólidos
urbanos se aplica lo estudiado del Plan Anual de Erradicación de Puntos Críticos
de Residuos Sólidos Urbanos (Municipalidad Provincial de Chanchamayo Gerencia
de Servicios Públicos, 2019), enfocado en la mejora de calidad de vida de la
sociedad.
Así mismo la importancia está orientada a su trascendencia práctica
porque el presente trabajo ayudará a resolver el problema de los residuos sólidos,
mediante el cambio de comportamiento de la sociedad y el cuidado del medio
ambiente.
Al realizar acciones de sensibilización ambiental se pretende mejorar
la calidad de vida de la sociedad en un ambiente libre de contaminación y de un
espacio propicio para desarrollarse.

7.
3
II. REVISION BIBLIOGRAFICA
2.1. Base Legal
2.1.1. Ley General del Ambiente - Ley N° 28611
De acuerdo al Art. 9, La Política Nacional del Ambiente tiene por
objetivo mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia de
ecosistemas saludables, viables y funcionales en el largo plazo; y el desarrollo
sostenible del país, mediante la prevención, protección y recuperación del ambiente
y sus componentes, la conservación y el aprovechamiento sostenible de los
recursos naturales, de una manera responsable y congruente con el respeto de los
derechos fundamentales de la persona.
2.1.2. Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM)
Mediante el cual aprueban Reglamento del Decreto Legislativo N°
1278, Decreto Legislativo que aprueba la Ley de Gestión Integral de Residuos
Sólidos.
2.1.3. Decreto Legislativo Nº 1278, Ley de Gestión Integral de
Residuos Sólidos
El decreto legislativo establece derechos, obligaciones, atribuciones y
responsabilidades de la sociedad en su conjunto, con la finalidad de propender
hacia la maximización constante de la eficiencia en el uso de los materiales y
asegurar una gestión y manejo de los residuos sólidos económica, sanitaria y
ambientalmente adecuada, con sujeción a las obligaciones, principios y
lineamientos de este Decreto Legislativo
2.1.4. Reglamento del decreto legislativo N° 1278, Ley de gestión
integral de residuos sólidos

8.
4
El presente dispositivo normativo tiene como objeto reglamentar el
Decreto Legislativo N° 1278, Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos, a fin de
asegurar la maximización constante de la eficiencia en el uso de materiales, y
regular la gestión y manejo de residuos sólidos, que comprende la minimización de
la generación de residuos sólidos en la fuente, la valorización material y energética
de los residuos sólidos, la adecuada disposición final de los mismos y la
sostenibilidad de los servicios de limpieza pública.
2.1.5. NTP 900.058-2019. Gestión de residuos. código de colores para
el almacenamiento de residuos sólidos
Establece los colores a ser utilizados para el almacenamiento
adecuado de los residuos sólidos y es aplicable a todos los residuos sólidos
generados en los ámbitos de gestión municipal y no municipal.
2.1.6. Ley Orgánica de Municipalidades - Ley Nº 27972
En el artículo 80.- Saneamiento, salubridad y salud; es función de las
municipalidades provinciales: Regular y controlar el proceso de disposición final de
desechos sólidos, líquidos y vertimientos industriales en el ámbito provincial;
Administrar y reglamentar directamente o por concesión el servicio de agua potable,
alcantarillado y desagüe, limpieza pública y tratamiento de residuos sólidos.
2.1.7. Ordenanzas municipales
a.) Ordenanza municipal N° 049-2012 ALC/MPCH
• Promover la formalización de recicladores y la segregación de residuos
sólidos en la fuente.
• Aprobar el incentivo económico BONO AMBIENTAL cuyo valor es el 20% de
descuento en el pago de limpieza pública, a los que participan activamente
en el programa de recolección selectiva de residuos sólidos.
b.) Ordenanza municipal N° 028-2014 ALC/MPCH
Plan de gestión ambiental de residuos sólidos de la provincia de
Chanchamayo (PIGARS 2012 – 2020), tiene como objetivo:
• La implementación de ECOEFICIENCIA en el rubro de segregación y
reciclado de residuos.

9.
5
• La formalización, fortalecimiento y monitoreo de recicladores a nivel
provincial.
c.) Ordenanza municipal N° 019-2009 ALC/MPCH
Aprueba el nuevo régimen municipal de aplicación de sanciones administrativas,
derivadas a la función fiscalizadora.
• Línea de acción 07. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL – MEDIO
AMBIENTALES (residuos sólidos).
• Consiste en la multa según la UIT vigente que va desde el 1% hasta el 50%
y además de decomiso, clausura y retiro.
2.2. Residuos solidos
Para comprender la noción de “residuos sólidos”, es necesario primero
saber qué se entiende por “residuo”. Para ello, recurriremos a la definición que se
encuentra en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (2019),
considerando residuo a una parte o porción que queda de un todo, aquello que
resulta de la descomposición o destrucción de algo, material que queda como
inservible después de haber realizado un trabajo u operación, resto de la
sustracción y de la división.
Como se aprecia, los residuos conforman una parte inservible,
resultante, de algún material que ha sido procesado. Otra definición importante es
la de ser cualquier producto en estado sólido, líquido o gaseoso, generado por la
actividad humana en procesos de extracción, transformación o utilización, y que
está destinado a hacer desechado al carecer de valor para su propietario
(VÉRTICE, 2008).
Para MONTES (2009), los residuos sólidos pueden ser definidos como
“aquellos materiales orgánicos o inorgánicos de naturaleza compacta, que han sido
desechados luego de consumir su parte vital”. Así mismo, explica que “el concepto
de residuos sólidos es un concepto dinámico que evoluciona paralelamente al
desarrollo económico y productivo”.

10.
6
De otro lado, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional de
los riesgos que causan a la salud y el ambiente, los residuos sólidos deben ser
tratados a través de un sistema que involucre procesos de segregación en la fuente,
reaprovechamiento y almacenamiento.
2.2.1. Contaminación del suelo
Los desechos sólidos especialmente de los inorgánicos como el
plástico, vidrio o metal se descomponen en periodos largos de tiempo (siglos),
pueden emanar sustancias toxicas que alteran la composición natural del suelo.
Además, la descarga directa de residuos sólidos en lugares de
disposición inadecuados genera un impacto sobre el suelo, al no encontrarse
impermeabilizado. La disposición inadecuada también afecta el recurso paisaje.
2.2.2. Contaminación del agua
El agua superficial se contamina cuando se arrojan residuos sólidos a
los cuerpos de agua (ríos, arroyos, lagos). El agua subterránea se contamina por
los lixiviados (líquidos generados por la descomposición de residuos orgánicos),
que se filtran en el suelo de los botaderos (SOSA, 2011).
La presencia de Residuos Sólidos Municipales (RSM) en los cuerpos
de agua provoca diversos impactos; en aguas superficiales alteran la estructura
física del hábitat y afectan negativamente la calidad del agua (FATTA, 2000;
FETTER, 2001). También los recursos hídricos subterráneos pueden contaminarse
por la infiltración de los lixiviados derivados de los RSM. La problemática se agudiza
con la presencia de residuos industriales o de compuestos químicos, como los
derivados de las pilas y baterías que contienen materiales tóxicos (SEMARNAT-
INE, 2002 y 2004).
El agua es uno de los elementos necesarios para la vida. Sin embargo,
la escases del agua para consumo humano cada día es mayor debido a la creciente
poblacional, a la contaminación y al mal uso que se le da. La contaminación del
agua es producida por los malos hábitos de las personas y a la falta de políticas de
protección y conservación de este recurso.

11.
7
2.2.3. Contaminación del aire
La contaminación se da a través de los elementos químicos como son
el monóxido de carbono que es producido por los automóviles, por elementos
físicos como el humo de la quema de “basura” y el polvo, por elementos biológicos
como bacterias y otros microorganismos provenientes de las aguas negras, de las
basuras y de las materias fecales depositadas en lugares abiertos.
En tiraderos a cielo abierto, la contaminación atmosférica se manifiesta
por la presencia de malos olores, la generación de humos, gases y partículas en
suspensión debido a la quema provocada o espontánea de la basura y por el
arrastre de los vientos. La contaminación atmosférica derivada de la quema en
estos tiraderos y del uso de incineradores sin sistemas de control de la
contaminación, representa un serio riesgo a la salud por la presencia de plásticos,
compuestos organoclorados y otros productos químicos de significativa
peligrosidad (BID y OPS, 1997).
2.2.4. Manejo de Residuos Solidos
El manejo de los residuos sólidos municipales (RSM) en América Latina
y el Caribe son complejos y ha evolucionado paralelamente a la urbanización, al
crecimiento económico y a la industrialización Para abordar el manejo de los
residuos sólidos municipales no es suficiente conocer los aspectos técnicos de la
recolección, limpieza de calles y disposición final. Se requiere también aplicar los
nuevos conceptos relacionados al financiamiento de los servicios, los enfoques de
descentralización y mayor participación del sector privado, los factores
concomitantes de salud, del ambiente, de pobreza en áreas marginales urbanas y
de educación y participación comunitaria.
Las municipalidades tienen competencia directa en cuanto a
implementar programas de gestión ambiental, lo que implica hacerse cargo del
manejo de los residuos sólidos domiciliarios, los cuales representan a los residuos
sólidos generados en las viviendas. Según DURAND (2011), los países en
desarrollo deben adoptar un sistema de gestión que agrupe a los siguientes dos
factores:

12.
8
• La eficacia de la acción pública
• La participación de los ciudadanos
Conjugar la eficacia de las autoridades con el apoyo deliberado de la
población generadora, contribuirá más eficientemente con los objetivos de los
programas de gestión de residuos sólidos domiciliarios. Además, la modernización
de la logística del manejo integral y el desarrollo de una cultura del reciclaje
ayudarán a la sostenibilidad de estos programas (DURAND, 2011).
El decreto legislativo N° 1278. Ley de gestión integral de manejo de
residuos sólidos estipula que el manejo de residuos sólidos es toda actividad
técnica operativa de residuos sólidos que involucre manipuleo, acondicionamiento,
transporte, transferencia, tratamiento, disposición final o cualquier otro
procedimiento técnico operativo usado desde la generación del residuo hasta su
disposición final. El manejo de residuos sólidos se gestiona a través de las
siguientes etapas: Diagnostico, separación en la fuente, recolección y transporte,
tratamiento, comercialización y disposición final.
La nueva Ley se sostiene sobre tres pilares:
• Reducir residuos como primera prioridad.
• La eficiencia en el uso de los materiales.
• Los residuos vistos como recursos y no como amenaza.
Según FLORES (2001), manifiesta que la clasificación y la importancia
al momento de decidir qué estrategia que empleamos con los residuos y de qué
manera estos residuos pueden ser clasificados según su fuente y origen. Siendo
este el primer paso para lograr un manejo integral de residuos sólidos.
2.2.5. Impactos del manejo inadecuado de residuos solidos
a.) Impacto sobre el ambiente
Los impactos ambientales asociados a los residuos sólidos dependen
de las condiciones particulares del sitio de disposición, como topografía,
geohidrología, vegetación y fauna presente, así como las características de los
materiales desechados (Banco Interamericano de Desarrollo 1997).

13.
9
Por otro lado, una inadecuada disposición de residuos sólidos
contribuye con la pérdida de espacios públicos, proliferación de vectores,
degradación de los ecosistemas por efecto de la contaminación de residuos sólidos
del agua, aire y suelo, así como el incremento del calentamiento global.
b.) Impacto sobre la salud
El manejo inadecuado de los residuos sólidos puede generar
significativos impactos negativos para la salud humana. Los residuos son una
fuente de transmisión de enfermedades, ya sea por vía hídrica o por los alimentos
contaminados por insectos vectores. Si bien algunas enfermedades no pueden ser
atribuidas a la exposición de los seres humanos a los residuos sólidos, el
inadecuado manejo de estos puede crear condiciones en los hogares que
aumenten la susceptibilidad a contraer dichas enfermedades.
Los contaminantes biológicos y químicos de los residuos son
transportados por el aire el agua a través de suelos y pueden contaminar
residencias y alimentos representando riesgos a la salud pública. La población más
expuesta a los riesgos directos son los recolectores, segregadores y familias que
viven en la proximidad de los vertederos, a su vez pueden ser propagadores de
enfermedades al entrar en contacto con otras personas (Sakura 1980 citado por
Banco Interamericano de desarrollo 1997), sin embargo, los agentes patógenos son
poco resistentes a las condiciones ambientales desfavorables y sobreviven por
poco tiempo en el exterior. Por otro lado, prácticamente no existen sitios adecuados
para procesamiento y disposición de residuos tóxicos (JARAMILLO 1991)
c.) Impacto social
Desde una perspectiva social, la gestión inadecuada de residuos
sólidos domiciliarios afecta las condiciones laborales y de salud tanto de los
recicladores formales como informales. Ello se debe a que los materiales
reciclables no están segregados por tipo de material y, por tanto, es más difícil
seleccionar los residuos sólidos para su venta final. De igual forma, seleccionar
dichos materiales de forma insalubre es perjudicial, porque quienes se ocupen de

14.
10
ese trabajo estarían expuestos a enfermedades infecciosas debido a que los
residuos sólidos domiciliarios se hallarían junto con productos orgánicos en
descomposición y productos peligrosos. Todo ello conllevaría, además, al aumento
del costo de atención de salud de forma directa porque las enfermedades
infecciosas suponen el contagio de uno o más individuos. Por tanto, la mala gestión
de los residuos sólidos domiciliarios estaría aumentando la tasa de morbilidad y la
tasa de mortalidad.
De otro lado, desde la perspectiva económica, el costo de servicio de
limpieza pública de las municipalidades incrementaría, debido a que hay mayor
cantidad de productos orgánicos como inorgánicos que recolectar en las calles, las
que, al no recibir un tratamiento adecuado van destinados a los rellenos sanitarios.
Estos últimos podrían colapsar y generar mayor costo al momento de clausurarlos.
El aspecto sociocultural tiene un papel crítico en el manejo de residuos
sólidos. Uno de los principales problemas es la falta de conciencia colectiva y
conductas sanitarias por parte de la población para disponer sus residuos,
dejándolos abandonados en las calles, márgenes de los ríos y áreas verdes,
deteriorando las condiciones del paisaje. Esto conlleva costos sociales y
económicos como la devaluación de propiedades y perdida del turismo.
2.2.6. Puntos Críticos
Los lugares de acumulación temporal de residuos sólidos municipales
generados en vías, espacios y áreas públicas son considerados puntos críticos. La
municipalidad de la jurisdicción correspondiente es responsable de la limpieza,
remoción y erradicación de dichos puntos. Según OEFA (2016), se considerará un
punto crítico a la acumulación de residuos sólidos que tengan como mínimo de 1.5
m3. de volumen.
2.3. Educación Ambiental
La cultura ambientalista es muy amplia y se fundamenta en la práctica
de valores morales, sociales y éticos que deberían ser la característica esencial del
ser humano. Cada una de las actividades del hombre están relacionadas con el
medio ambiente que afectan el equilibrio natural, cada día la sociedad se vuelve

15.
11
más consumista y genera mayor cantidad de desechos, los mismos que al ser
manejados de manera incorrecta afectan de manera significativa a ciudades, zonas
marginales, poblaciones rurales, es decir a todo el entorno.
En la Agenda 21, en el capítulo 36, menciona que la educación es de
importancia decisiva para promover el desarrollo sostenible y aumentar la
capacidad de las poblaciones, para abordar cuestiones ambientales y de desarrollo.
La educación ambiental se constituye en un proceso fundamental
orientado a la búsqueda de caminos alternativos que posibiliten la construcción de
una sociedad diferente, justa, participativa y diversa (GARCIA, D. Y PRIOTTO G.
2009).
La educación ambiental, también conocida como educación para el
desarrollo sostenible, es definida por ALI KHALFAN AL-NAQBI, QASIM
ALSHANNAG (2018) como una tendencia educativa que procura el involucramiento
de alumnos y docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje con la finalidad de
generar conciencia sobre la preservación del medio ambiente. Para YEH, MA Y
HUAN (2016), señalan que, de acuerdo con estudios realizados por otros
investigadores, puede definirse como un proceso de generación de conocimiento
para identificar problemas y plantear soluciones que contribuyan a al cuidado de la
naturaleza. Complementando lo anteriormente expuesto, DE SILVA (2018)
compara a la educación ambiental con un paraguas, bajo el cual coexisten diversos
términos relacionados como el desarrollo sostenible, educación para la
conservación, ecojusticia y educación basada en el lugar.
2.4. Sensibilización ambiental
TANNER (1980) y PETERSON & HUNGERFORD (1981), utilizaron el
término “sensibilidad ambiental”, como al conjunto de características afectivas que
impulsan al individuo a considerar el medio ambiente desde una perspectiva
empática.
La sensibilización ambiental implica la solidaridad, cooperación,
integración, participación y el desarrollo del sentido de pertenencia para cuidar y
proteger, para armonizar y aprovechar los recursos naturales. Por tanto; es pasar

16.
12
de persona no sensibilizada a persona dispuesta a participar en la resolución de los
problemas ambientales.
2.5. Diagnostico Situacional
Actualmente la municipalidad provincial de Chanchamayo a través de
la Sub Gerencia de Limpieza Publica mediante el programa “Ciudad Limpia” ha
venido trabajando con la erradicación de Puntos Críticos, la disposición de los
residuos sólidos municipales en el botadero por lo que actualmente se viene
generando 33.53 ton/día con una generación per cápita de 1.35 Kg/ hab/ día, según
el ECRS-2018 (Municipalidad Provincial de Chanchamayo).
La contaminación originada por RR. SS, desmontes de construcción y
desmontes por vegetación son originados por los mismos pobladores y el libre
andar de animales domésticos como perros y gatos, lo cual empeora y dificulta la
limpieza pública y el buen ornato de la ciudad. Con la visita de OEFA en el mes de
marzo se identificaron 8 puntos críticos de las cuales 5 fueron priorizados por
diversos factores.
Se utilizaron estrategias de trabajo para mitigar y eliminar los puntos
críticos, como la colocación de carteles con mensajes alusivos al cuidado del medio
ambiente y la recuperación de espacios públicos con maceteros elaborados con
llantas, los cuales muestran esfuerzos en llegar a los pobladores, pero se enfrenta
a una triste realidad con el actuar de algunos pobladores con escases de
sensibilidad ambiental que destruyen estos carteles, malogran los maceteros y
continúan dejando residuos sólidos en estos lugares. Lo cual evidencia que las
estrategias utilizadas para la erradicación de puntos críticos en residuos sólidos han
resultado un poco efectivas.

17.
13
III. MATERIALESY METODOS
3.1. Ubicación de la zona de estudio
La ciudad de la Merced es capital de la provincia de Chanchamayo
creada mediante el D.L. 21, 941 del 24 de septiembre de 1, 977, con una población
de 151, 489 hab. Con un clima templado lluvioso con un valor medio anual de
24.6ºC, con un máximo de 30.4ºC y un mínimo de 20.4ºC. Presenta un valor
máximo de 1, 600 mm. Anuales, su altitud varía desde los 500 a 1,930 m.s.n.m.
3.2. Materiales
3.2.1. Materiales de campo:
- Costales blancos
- Libreta de campo
- Material de difusión
- Guantes de látex
- Mascarilla descartable
3.2.2. Equipos:
- Laptop
- Cámara fotográfica
3.2.3. De gabinete:
- Microsoft Excel
- Microsoft Word
3.3. Metodología
3.3.1. Identificación de puntos críticos

18.
14
Se identificó los puntos críticos haciendo un recorrido por toda la
Ciudad, considerando las zonas donde se almacena los residuos sólidos con mayor
frecuencia y en un volumen mayor igual a 1.5 m3.
3.3.2. Limpieza
Se realizó las coordinaciones y adquisición de guantes de látex y
mascarilla descartable, posteriormente se procedió a la limpieza de los puntos
críticos con la recolección de residuos sólidos encontrados y en algunos casos se
retiró la hierba crecida en el lugar.
3.3.3. Sensibilización
La sensibilización ambiental que se brindó a la población en manejo de
residuos sólidos se realizará mediante afiches y de forma verbal, a través de la
visita a las viviendas que se encuentran aledañas a los puntos críticos de la misma
forma se brindó educación ambiental a los transeúntes en la zona, a su vez se
realizó el registro y empadronamiento a las viviendas para llevar el conteo
adecuado de cuantas familias y/o ciudadanos que participaron.
3.3.4. Monitoreo
Se realizó la visita a cada punto crítico de residuos sólidos y se verificó
el estado en el que se encuentra, posteriormente se rellenó la ficha de monitoreo
como se muestra en los anexos del presente informe.

19.
15
IV. RESULTADOS
4.1. Identificación de puntos críticos de residuos sólidos urbanos
En el ámbito urbano de la Ciudad de La Merced, la Sub Gerencia de
Limpieza Pública de la Municipalidad Provincial de Chanchamayo y el Organismo
de Evaluación y Fiscalización Ambiental (en adelante OEFA) identificaron 5 Puntos
Críticos con mayor prioridad a ser erradicados, estos son:
Cuadro 1. Identificación de Puntos críticos de residuos sólidos urbanos.
N° Ubicación Referencia Coordenadas
UTM
Norte
UTM Este
1 Carretera Marginal
o Av. Castilla s/n
Altura Recreo Tribuna
Náutica
8780231 464999
2 Av. Fray Gerónimo
Jiménez
Frente Hotel Paqueñito 8778584 464889
3 Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Frente a estación de
bomberos voluntarios
8777795 463956
4 Urbanización
María Pía
Av. Circunvalación y Av.
Cesar Vallejo
8776706 462701
5 Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Loza deportiva Miguel
Grau
8777316 0463655
Fuente: Plan Anual de erradicación de puntos críticos 2019.
Elaboración: Propia.
Los principales factores que intervienen en la generación de estos
puntos críticos son la iluminación, los comerciantes, recicladores informales, obras

20.
16
en construcción, frecuencia y horario de recolección de los residuos sólidos,
propietarios de mascotas.
Cuadro 2. Identificación de actores
N° ACTOR FUNCION DESCRIPCION
01 Comunidad Generadores
de residuos
solidos
Participación activamente en la
apropiación de los espacios públicos
conservando el orden, realizando
acciones de limpieza, mejorando el ornato
público, realizando la segregación en la
fuente
02 Municipio (Sub
Gerencia de
Limpieza
Publica,
Programa
Ciudad Limpia)
Operadores
de Residuos
Solidos
Mejorar la calidad del servicio,
optimizando la frecuencia de recolección
en los horarios adecuados
preferentemente en los turnos mañana y
noche.
Realizar la recolección selectiva, fomentar
el reciclaje, socializar, sensibilizar y
difundir las consecuencias y efectos
negativos del mal manejo de residuos
sólidos.
Sensibilización a través de los medios de
comunicación masiva
03 Órganos de
control y
fiscalización
(PNP, Policías
Municipales,
Serenazgo)
Vigilancia y
Fiscalización
Contribuir en la vigilancia.
Mayor aplicación en la norma
sancionatoria ambiental.
Ejercer mayor control y fiscalización en las
obras de construcción para su correcta
disposición de escombros y residuos de
construcción.
Fuente: Plan Anual de erradicación de puntos críticos 2019.
Elaboración: Propia.

21.
17
4.2. Limpieza
En coordinación con el personal de barrido de calles y en alguna
ocasión con el apoyo del Ejercito del Perú, se llevó a cabo la limpieza en las zonas
identificadas como puntos críticos, en las cuales se tomaron datos de volumen en
residuos sólidos.
Gráfico 1. Volumen de residuos sólidos encontrado en los puntos críticos por la
OEFA marzo 2019.
Fuente: Recolección puntos críticos, marzo 2019.
Elaboración: Propia.
En el gráfico 1, podemos apreciar que en la urbanización María Pía, se
recolecto 8 m3
de residuos sólidos, siendo el lugar con mayor cantidad de residuos
recolectados a diferencia de los demás puntos críticos.
Gráfico 2. Volumen de residuos sólidos - noviembre 2019.
Fuente: Recolección puntos críticos, noviembre 2019.
Elaboración: Propia.
2.00 1.60 1.60
8.00
1.50
0.00
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
Carretera
Marginal o Av.
Castilla s/n
Av. Fray
Gerónimo
Jiménez
Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Urbanización
María Pía
Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Volumen
(m3)
Puntos Criticos de Residuos Solidos
Volumen de RR.SS -marzo 2019
1.26
0.05 0.54
1.98
0.05
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
Carretera Marginal
o Av. Castilla s/n
Av. Fray Gerónimo
Jiménez
Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Urbanización
María Pía
Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Volumen
(m3
Puntos Criticos de Residuos Solidos
Volumen de RR.SS - noviembre 2019

22.
18
En el gráfico 2, podemos apreciar que en la urbanización María Pía, se
recolectó 1.98 m3
de residuos sólidos, mientras que en la Av. Fray Gerónimo
Jiménez y la Av. la Rivera y Jr. Guayabas se recolecto 0.05 m3
en residuos sólidos
siendo los puntos críticos con menor volumen de residuos sólidos.
Gráfico 3. Volumen de residuos sólidos - diciembre 2019.
Fuente: Recolección puntos críticos, diciembre 2019
Elaboración: Propia.
En el gráfico 3, se aprecia que en la urbanización María Pía, se
recolecto 0.90 m3
de residuos sólidos, siendo el mayor lugar de recolección,
mientras que en la Av. La Rivera y Jr. las guayabas registra 0.00 m3
de residuos
sólidos.
Gráfico 4. Volumen de residuos sólidos - enero 2019.
Fuente: Recolección puntos críticos, enero 2020.
Elaboración: Propia.
0.14
0.36
0.14
0.90
0.00
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
Carretera Marginal
o Av. Castilla s/n
Av. Fray Gerónimo
Jiménez
Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Urbanización
María Pía
Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Volumen
(m3)
Puntos Criticos de Residuos Solidos
Volumen de RR.SS - diciembre 2019
0.54
0.10 0.05
1.08
0.00
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
Carretera Marginal
o Av. Castilla s/n
Av. Fray Gerónimo
Jiménez
Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Urbanización
María Pía
Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Volumen
(m3)
Puntos Criticos de Residuos Solidos
Volumen de RR.SS - enero 2020

23.
19
En el gráfico 4, podemos apreciar que en la urbanización María Pía, se
recolecto 1.08 m3
de residuos sólidos, siendo el mayor lugar de recolección,
mientras que en la Av. La Rivera y Jr. las guayabas registra 0.00 m3
de residuos
sólidos.
Gráfico 5. Volumen de residuos sólidos - febrero 2019.
Fuente: Recolección puntos críticos, febrero 2020.
Elaboración: Propia.
En el gráfico 5, podemos apreciar que en la Carretera Marginal o Av.
Castilla S/N se recolectó un volumen de 1.98 m3
y en la Urbanización María Pía un
volumen de 1.62 m3
de residuos sólidos, siendo los únicos puntos donde se
encontraron residuos sólidos.
Cuadro 3. Volumen de residuos sólidos de los puntos críticos.
N°
Ubicación de
los puntos
críticos de
RR.SS
Volumen (m3)
OEFA
marzo
2019
Noviembre
2019
Diciembre
2019
Enero
2020
Febrero
2020
1
Carretera
Marginal o Av.
Castilla s/n
2.00 1.26 0.14 0.54 1.98
1.98
0.00 0.00
1.62
0.00
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
Carretera Marginal
o Av. Castilla s/n
Av. Fray Gerónimo
Jiménez
Jr. Dos de Mayo y
Jr. Arica
Urbanización
María Pía
Av. La Rivera y Jr.
Las Guayabas
Volumen
(m3)
Puntos Criticos de Residuos Solidos
Volumen de RR.SS - febrero 2020

24.
20
2
Av. Fray
Gerónimo
Jiménez
1.60 0.05 0.36 0.10 0.00
3
Jr. Dos de Mayo
y Jr. Arica
1.60 0.54 0.14 0.05 0.00
4
Urbanización
María Pía
8.00 1.98 0.90 1.08 1.62
5
Av. La Rivera y
Jr. Las
Guayabas
1.50 0.05 0.01 0.00 0.00
Fuente: Recolección puntos críticos, noviembre 2019 - febrero 2020.
Elaboración: Propia.
En el cuadro 3, se muestra que los puntos críticos de Av. Fray
Gerónimo Jiménez; Jr. Dos de mayo y Jr. Arica; y Av. La Rivera y Jr. Las Guayabas
registran volumen de 0.00 m3
de residuos sólidos en la última visita. En los puntos
críticos de Carretera Marginal o Av. Castilla s/n; y Urbanización María Pía se
encontraron aun residuos sólidos mayor a 1.5 m3
.
Cuadro 4. Clasificación de los residuos solidos
N°
Ubicació
n
CLASIFICASION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS
APROVECHA-
BLE (m3)
NO
APROVECHABLE
(m3)
ORGANICO
(m3)
PELIGROSO
(m3)
TOTAL DE
RESIDUOS(
m3)
1
Carretera
Marginal
o Av.
Castilla
s/n
2.54 1.17 0.00 0.20 3.92
2
Av. Fray
Gerónim
o
Jiménez
0.45 0.04 0.00 0.01 0.51
3
Jr. Dos
de Mayo
y Jr.
Arica
0.11 0.50 0.07 0.04 0.72

25.
21
4
Urbaniza
ción
María
Pía
0.67 4.30 0.33 0.28 5.58
5
Av. La
Rivera y
Jr. Las
Guayaba
s
0.00 0.05 0.00 0.00 0.06
TOTAL 3.78 6.06 0.41 0.52 10.78
% 35.1% 56.3% 3.8% 4.9% 100.0%
Fuente: Recolección puntos críticos, noviembre 2019 - febrero 2020.
Elaboración: Propia.
Gráfico 6. Clasificación de residuos sólidos.
Fuente: Recolección puntos críticos, noviembre 2019 - febrero 2020.
Elaboración: Propia.
De la totalidad de residuos sólidos que se generan y ocasionan los
puntos críticos de residuos sólidos un 56.3% son residuos no aprovechables, un
35.1% son residuos aprovechables, el 4.9 % son residuos peligrosos y el 3.8% son
35.1%
56.3%
3.8%
4.9%
CLASIFICACION DE RESIDUOS SOLIDOS
APROVECHABLES
NO APROVECHABLES
ORGANICOS
PELIGROSOS

26.
22
residuos orgánicos. Lo cual evidencia que en la ciudad de la merced Chanchamayo
aún no se hace una correcta disposición de residuos sólidos.
4.3. Sensibilización
En el periodo de noviembre 2019 a enero del 2020 se logró sensibilizar
a 142 familias (familias que residen cerca de los puntos críticos y personas que
transitaban por el sector) en temas de la adecuada disposición de residuos sólidos
y la contribución en el desarrollo sostenible de nuestro país, así mismo se orientó
referente a la NTP 900.058-2019. Gestión de residuos. Código de colores para el
almacenamiento de residuos sólidos.
Cuadro 5. Sensibilización en los puntos críticos.
N° Ubicación
Sensibilización a la población (familia)
Noviembre Diciembre Enero Total
1
Carretera Marginal o Av.
Castilla s/n
0 18 19 37
2 Av. Fray Gerónimo Jiménez 21 0 0 21
3 Jr. Dos de Mayo y Jr. Arica 0 24 0 24
4 Urbanización María Pía 12 21 0 33
5
Av. La Rivera y Jr. Las
Guayabas
27 0 0 27
Total 60 63 19 142
Fuente: Sensibilización en los puntos críticos, noviembre 2019 - enero 2020.
Elaboración: Propia.
4.4. Monitoreo de puntos críticos
El monitoreo se validó en las respectivas fichas de monitoreo los cuales
se pueden evidenciar en anexo 9.2.
4.4.1. Carretera Marginal o Av. Castilla s/n
Se observo que la mayor acumulación de residuos sólidos se da en las
noches, aprovechan que este es un lugar que carece de iluminación pública; la

27.
23
mayoría de las personas que visitan este lugar son mototaxistas (aprovechan el
espacio para estacionarse a descansar y jugar casino), también es bien transitado
por una gran cantidad de turistas (caminan desde el Puente Kimiri hasta el recreo
Tribuna Náutica y otros que se encuentran en Bella Vista). En esta Zona se
encontró gran cantidad de residuos de construcción, desechos domiciliarios y
materiales peligroso (pilas, vidrios rotos, lámparas. etc).
Siendo este un sector con visita de personas cada vez distintas y que
los restos de construcción son traídos desde otros lugares para ser arrojados en
este sector.
4.4.2. Av. Fray Gerónimo Jiménez
En este sector se apreció que la acumulación de residuos se da a muy
tempranas horas de la mañana y son los mismos vecinos quienes generan este
punto crítico, los residuos encontrados en su mayoría son residuos aprovechables
como cartones y botellas.
Los vecinos del lugar no se encuentran en el horario que pasa el camión
recolector es por eso que dejan los residuos en las mañanas cuando salen al trabajo
y el desorden provocado por los perros es un problema que se da de manera
constante.
4.4.3. Jr. Dos de Mayo y Jr. Arica:
En ese sector se aprecia que la acumulación de residuos se da a horas
de la mañana por los vecinos, la mayoría de ellos no coincide con el horario de
recolección dejando sus residuos en la esquina de Jr. Dos de mayo y Jr. Arica,
dando opción a que los perros esparcen los residuos por la presencia de restos de
comida.
Los residuos no aprovechables son los que predominan en este punto
crítico.
4.4.4. Urbanización María Pía:
Al ser un lugar desolado y con falta de iluminación, es aprovechada por
algunas personas con falta de conciencia ambiental para arrojar sus residuos en
horas de la noche, también se observa que en este lugar los taxistas de vehículos

28.
24
20%
80%
Erradicación de puntos criticos de RR.SS
menores son los que llevan los residuos de actividad comercial que no pudieron ser
entregados al camión recolector por alguna razón.
Este sector alberga una cantidad considerable de residuos en su
mayoría son residuos no aprovechables (descartables, bolsas plásticas) y residuos
orgánicos (restos de comida, animales muertos).
4.4.5. Av. La Rivera y Jr. Las Guayabas:
En este sector se encontró muy poca cantidad de residuos sólidos y se
observa que la población realiza de manera adecuada el manejo de residuos hasta
la entrega de estos al camión recolector.
Gráfico 7. Erradicación de puntos críticos de RR.SS. urbanos.
Fuente: Monitoreo de puntos críticos, noviembre 2019 - enero 2020.
Elaboración: Propia.
Mediante el monitoreo de los puntos críticos en residuos sólidos
urbanos el 80% de estos se logró erradicar considerando la ausencia de residuos
en estos sectores, evidenciando así el cambio de actitud de la ciudadanía ante el
problema de residuos sólidos urbanos que aún persiste dentro de la ciudad de la
Merced.
Erradicado
No erradicado

29.
25
V. DISCUSIÓN
Según YEH, MA Y HUAN (2016), señalan que, la educación ambiental
puede definirse como un proceso de generación de conocimiento para identificar
problemas y plantear soluciones que contribuyan al cuidado de la naturaleza. Sin
embargo, la educación ambiental puede desarrollarse en todos los niveles
educativos, es en el nivel secundario y superior donde los estudiantes pueden
aprovecharla al máximo, puesto que se encuentran preparados en más disciplinas
que contribuyen a la comprensión de la problemática medioambiental, motivo por
el cual la sensibilización realizada se efectuó en personas con estas características
y a su vez sean transmitidos en su familia y comunidad creando ciudadanos
empáticos con el medio ambiente, armonizando con TANNER (1980) Y
PETERSON & HUNGERFORD (1981), utilizaron el término “sensibilidad
ambiental”, como al conjunto de características afectivas que impulsan al individuo
a considerar el medio ambiente desde una perspectiva empática.
Según OEFA (2013 – 2014), se considerará un punto crítico de
residuos sólidos urbanos a la acumulación de residuos sólidos que tengan como
mínimo de 1.5 m3. de volumen, considerando un problema ambiental, social,
cultural y económico, de competencia de los gobiernos locales. Sin embargo,
DURAND (2011), menciona que conjugar la eficacia de las autoridades con el
involucramiento de la población, contribuirá eficientemente con los objetivos de los
programas de gestión de residuos sólidos. Por lo tanto, es posible determinar la
conducta y comportamiento de las personas en una mejora medioambiental, la
erradicación de los puntos críticos en residuos sólidos urbanos son parte del éxito
de la gestión de residuos sólidos dependiendo del involucramiento de la población,
con el cambio de actitud mitigando los problemas ambientales.

30.
26
Según FLORES (2001), manifiesta la importancia de la clasificación al
momento de decidir qué estrategia empleamos con los residuos. Así mismo, la
Municipalidad Provincial de Chanchamayo a través de la Sub Gerencia de Limpieza
Pública (SGLP) viene trabajando con la sensibilización ambiental a la ciudadanía
en el manejo adecuado de residuos sólidos, tomando como relevancia lo
establecido por el MINAM (2019), y a través de la NTP 058.900.2019 sobre Gestión
de residuos código de colores para el almacenamiento de residuos sólidos. Por lo
tanto, coincidimos que es de importancia aplicar estrategias para la clasificación de
los residuos sólidos para el cumplimiento de los ODS (Objetivos de Desarrollo
Sostenible) a través del Ministerio del Ambiente.

31.
27
VI. CONCLUSIONES
El significativo incremento en la generación de residuos sólidos en la
ciudad de la Merced es el resultado del crecimiento poblacional, sumado al hábito
consumista característico de esta época, y a la actitud ambiental de los pobladores
de la cuidad de la Merced.
La generación de los puntos críticos de acuerdo con los resultados
adquiridos en la limpieza de los puntos críticos de residuos sólidos urbanos,
definidos por políticas ambientales son: orgánicos en un 3.8%, peligrosos en 4.9%,
aprovechables en 35.1% y no aprovechables en 56.3%; acreditando una mala
gestión, manejo y disposición de los residuos sólidos por parte de la ciudadanía.
Con respecto a la sensibilización ambiental a los pobladores, se
evidencia que la población poco a poco se va apropiando de la responsabilidad de
la conservación del medio ambiente y de una adecuada gestión de residuos sólidos;
sin embargo, se requiere reforzar este proceso a través de la implementación de
un programa de sensibilización ambiental a corto, mediano y largo plazo. Con el
objetivo de lograr un cambio de actitud en la población de toda la ciudad de la
Merced – Chanchamayo.
Mediante el monitoreo se evidenció que la erradicación de puntos
críticos en 80%, considerando la sensibilización ambiental como una buena
estrategia ya que se trabaja creando conciencia ambiental de manera directa con
la población aplicando el conocimiento y criterio para llegar a ellos.
La educación es la herramienta más poderosa desde las escuelas,
institutos y universidades, que pueden generar cambios sistémicos y
transformadores, contribuir a que todos seamos agentes de cambio por un Perú
limpio e inclusivo por el desarrollo sostenible.

32.
28
VII. RECOMENDACIONES
Reforzar la sensibilización en la ciudad de la Merced a través de la
implementación de un programa de sensibilización a corto, mediano y largo plazo,
con el objetivo de erradicar los puntos críticos en residuos sólidos urbanos que aún
existen y mitigar la creación de nuevos puntos críticos, con el propósito de alcanzar
una población con conciencia ambiental; así contribuir con la conservación del
ambiente y una buena calidad de vida.
La información que se difunda a la ciudadanía, así como los temas de
capacitación deben ser de fácil comprensión y con mensajes claros para que se
tenga mayor receptividad en la población.
Es necesario la aplicación de la Ordenanza Municipal N° 019-2009-
ALC/MPCH y la Ordenanza N° 014- 2010/MPCH donde estipula el nuevo régimen
de aplicación de sanciones administrativas derivadas de la función fiscalizadora –
RAS, a través de los órganos competentes.
Sensibilizar a la ciudadanía a la tenencia responsable de mascotas,
además de analizar la viabilidad tanto económica y social de la construcción de una
perrera municipal para evitar la presencia de perros callejeros que esparcen los
residuos sólidos dando origen a focos infecciosos en la población, desde un punto
ambientalista y conservacionista esto será favorable para la mejora de la calidad
de vida de los ciudadanos, el orden y limpieza de la ciudad de la Meced
Chanchamayo.

33.
29
VIII. BIBLIOGRAFÍA
AGENDA 21. 2008. 694 pág.
ALI KHALFAN AL-NAQBI, QASIM ALSHANNAG. 2018.The status of education for
sustainable development and sustainability knowledge, attitudes, and
behaviors of UAE University students. International Journal of
Sustainability in Higher Education. 25 pág.
BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO (BID). 1997. Guía para la
evaluación de Impacto Ambiental para Proyectos de Residuos Sólidos
Municipales. Procedimientos del comité del Medio Ambiente y de
Impacto Social. Washington D.C. 98 pág.
BID-OPS 1997. Diagnóstico de la Situación del Manejo de Residuos Sólidos
Municipales en América Latina y el Caribe. 130 pág.
DE SILVA, N. (2018). Situating Environmental Education in an Urban School District
Using Policy, Place and Partnerships: A Case Study of Washington DC
(Tesis doctoral). Washington D.C. 351 pág.
DURAND, M. 2011. La gestión de los residuos sólidos en los países en desarrollo:
¿cómo obtener beneficios de las dificultades actuales?, 16 pág.
FATTA, D. 2000. Simulación numérica de flujo y migración de contaminantes en un
relleno sanitario municipal. Argentina. 16 pág.

34.
30
FETTER, C. W. 2001. Applied Hidrogeology. Prentice Hall. Nueva Jersey. 615 pág.
FLORES, D. 2001. Guía Práctica No. 2. Para el aprovechamiento de los residuos
sólidos orgánicos. Ecuador. 64 pág.
GARCÍA, D. Y PRIOTTO, G. 2009. Educación ambiental Aportes políticos y
pedagógicos en la construcción del campo de la Educación ambiental.
Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación. Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, 232 pág.
INACAL, 2019. NTP 900.058-2019. Gestión de residuos. código de colores para el
almacenamiento de residuos sólidos. Perú. 14 pág.
JARAMILLO, J. 1991. Residuos Sólidos Municipales. Guía para el Diseño,
Construcción y Operación de Rellenos Sanitarios Manuales.
Organización Panamericana de la Salud. Washington, D.C. 214 pág.
MINAM, 2005. Ley General del Ambiente - Ley N° 28611. Perú. 45 pág.
MINAM, 2017. Decreto Supremo N° 014-2017-MINAM. Aprueban Reglamento del
Decreto Legislativo N° 1278, Decreto Legislativo que aprueba la Ley de
Gestión Integral de Residuos Sólidos. 32 pág.
MINAM, 2019. Dirección General de Gestión de Residuos Sólidos - Guía para el
cumplimiento de la meta 3 del Programa de Incentivos a la Mejora de la
Gestión Municipal 2019 “Implementación de un sistema integrado de
residuos sólidos municipales. 51 pág.
MONTES, C. (2009). Régimen jurídico y ambiental de los residuos sólidos.
Colombia. 260 pág.

35.
31
OEFA. 2016. Fiscalización ambiental en residuos sólidos de gestión municipal
provincial, Informe 2014 – 2015: Índice de cumplimiento de los
municipios provinciales a nivel nacional. 235 pág.
PETERSON J. & HUNGERFORD H. 1981. Development variables affecting
environmental sensivityn professional environmental education skills.
Estados Unidos de America. 10 pág.
PCM, 2003. Ley Nº 27972. Ley Orgánica de Municipalidades. Perú. 86 pág.
SEMARNAT-INE. 2004. Contaminación por pilas y baterías en México. México.
23 pág.
SOSA, B. 2011. Manejo de residuos sólidos: Una guía para socios y personal de
Hondupalma. Honduras. 31 pág.
TANNER, R. 1980. Experiencias de vida significativas: una nueva área de
investigación en educación ambiental. Estado Unidos de América. 24
pág.
VÉRTICE, P. 2008. Gestión medioambiental: manipulación de residuos y productos
químicos. España. 236 pág.
YEH, S., MA, T. Y HUAN, T. 2016. Building social entrepreneurship for the hotel
industry by promoting environmental education. Reino Unido. 6 pág.

36.
32
IX. ANEXOS

37.
33

38.
34
Fotografía N° 01. Mototaxistas visitan la zona denominada punto crítico
en la Carretera Marginal Av. Castilla s/n.
Fotografía N° 02. Pase de transeúntes en la Carretera Marginal Av.
Castilla s/n.

39.
35
Fotografía N° 03. Sensibilización en el punto crítico de la Carretera
Marginal Av. Castilla s/n.
Fotografía N° 04. Limpieza en el punto crítico de la carretera marginal
Av Castilla s/n.

40.
36
Fotografía N° 05. Limpieza en el punto crítico de la Av. Fray Gerónimo
Jiménez.
Fotografía N° 06. Vigilancia del punto crítico Jr. Dos de mayo y Jr. Arica.

41.
37
Fotografía N° 07. Sensibilización en el Jr. Dos de mayo y Jr. Arica.
Fotografía N° 08. Sensibilización en el Jr. Dos de mayo y Jr. Arica.

42.
38
Fotografía N° 09. Residuos sólidos encontrados en Urbanización María
Pía.
Fotografía N° 10. Limpieza del punto crítico en la Urbanización María
Pía.

43.
39
Fotografía N° 11. Residuos sólidos encontrados en Jr dos de mayo y Jr
Arica
Fotografía N° 12. Acciones de sensibilización.

44.
40
Fotografía N° 13. Residuos sólidos encontrados en Urbanización María
Pía.
Fotografía N° 14. Residuos sólidos encontrados en Urbanización María
Pía.

45.
41
Fotografía N° 15. Residuos sólidos encontrados en Urbanización María
Pía.
Fotografía N° 16. Sensibilización ambiental.

46.
42
Fotografía N° 17. Resto de construcción encontrados en la Carretera
Marginal Av. Castilla s/n.
Fotografía N° 18. Residuos aprovechables encontrados en la Carretera
Marginal Av. Castilla s/n.

47.
43
Fotografía N° 19. Residuos encontrados en la Carretera Marginal Av.
Castilla s/n.
Fotografía N° 20. Acciones de limpieza en la Urbanización María Pía.

48.
44
Fotografía N° 21. Acciones de limpieza en la Urbanización María Pía.
Fotografía N° 22. Acciones de limpieza en la Urbanización María Pía.

49.
45
Fotografía N° 23. Sensibilización ambiental en el Instituto La Merced.
Fotografía N° 24. Sensibilización ambiental en el Instituto La Merced.

50.
46

51.
47

52.
48

53.
49

54.
50

55.
51

56.
52

57.
53

58.
54

59.
55

60.
56

61.
57

62.
58

63.
59

64.
60
Reciclar no es una obligación, es TU responsabilidad.
RECICLAR REUTILIZAR REDUCIR
¿QUE ES UN PUNTO CRITICO
EN RESIDUOS SOLIDOS?
Lugares de acumulación temporal de residuos sólidos municipales generados en vías y
espacios públicos con un volumen de más de 1.5 m3 son considerados Puntos Críticos.
Actualmente se viene trabajando con la erradicación de 5 puntos críticos dentro de la
ciudad, se cuenta con el apoyo voluntario de la población interesada en hacer el cambio
dentro de la Ciudad de La Merced.
PASOS PARA LA ERRADICACION DE UN PUNTO CRITICO
1. Identificación de los Puntos Críticos en Residuos Sólidos.
2. Limpieza y mejora del área del Punto Crítico.
3. Correcta manera de desechar los Residuos Sólidos.
4. Cuidado y mantenimiento del área intervenida.
SALVEMOS NUESTRA CIUDAD
¿Cuál es la manera correcta para desechar los Residuos Sólidos?
NTP 900.058:2019 GESTIÓN DE RESIDUOS. Código de colores para el almacenamiento de residuos sólidos.
POR UN CHANCHAMAYO LIMPIO Y SALUDABLE