O USO DO COMPUTADOR NAS ESCOLAS:
Benefícios e Desafios
à prática docente.
O LADO POSITIVO DA QUESTÃO
 O computador pode ser utilizado como um meio
auxiliar alternativo de ensino, um recurso a mai...
DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE
 É preciso porém, que seja desenvolvido maneiras
de se trabalhar com o computador, pois nem to...
MANEIRAS DE UTILIZAR O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO
 Além de discutir, em princípio, as vantagens e os
benefícios da introdução...
CONCLUSÃO
 Conclui-se que o computador devera ser utilizado
como tecnologia a favor de uma educação mais
dinâmica, como a...
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  1. 1. O USO DO COMPUTADOR NAS ESCOLAS: Benefícios e Desafios à prática docente.
  2. 2. O LADO POSITIVO DA QUESTÃO  O computador pode ser utilizado como um meio auxiliar alternativo de ensino, um recurso a mais para a diminuição das carências dos alunos;  As possibilidades são quase que ilimitadas. A cada dia se ouve falar em uma nova modalidade de utilização - no aprendizado da arte, da musica, de línguas (materna e estrangeira) entre outros;  A criança, dominando o computador, tem à sua disposição um instrumento poderoso com o qual pensar e aprender.
  3. 3. DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE  É preciso porém, que seja desenvolvido maneiras de se trabalhar com o computador, pois nem toda forma de utilização na educação se presta igualmente bem a atingir certas objetivos educacionais.
  4. 4. MANEIRAS DE UTILIZAR O COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO  Além de discutir, em princípio, as vantagens e os benefícios da introdução de microcomputadores na educação, é necessário indicar algumas das maneiras em que o microcomputador pode auxiliar o processo pedagógico:  A - Instrução Programada;  B - Simulações e Jogos;  C - Aprendizagem por Descoberta;  D - Pacotes Aplicativos.  A - Instrução Programada
  5. 5. CONCLUSÃO  Conclui-se que o computador devera ser utilizado como tecnologia a favor de uma educação mais dinâmica, como auxiliadora de professores e alunos, para uma aprendizagem mais consistente, não perdendo de vista que o computador deve ter um uso adequado e significativo, pois Informática Educativa nada tem a ver com aulas de computação.

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