1. Tipos de acentos
Acentuación

2. ¿Para qué nos sirven los acentos?
El callo molesto
El callo molestó
Él calló molesto
Ceno, bailo y lo mato
Cenó, bailó y lo mató

3. Acentos gráficos, tildes:
1. Ortográfico: el que sigue las reglas generales
de acentuación.
1. Los monosílabos no se acentúan: no, fue…
2. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan
en -n, -s o vocal: canción, está…
3. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan
en consonante, excepto -n o –s: árbol, álbum…
4. Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas
siempre se acentúan: entrégalo, esdrújula.

4. 2. Enfático: sirve para dar mayor fuerza de
expresión o entonación a algunos interrogativos
o exclamaciones.
 ¿Qué quieres que te regale?
 ¡Cómo es posible! –Como lo oyes.
3. Diacrítico: distingue entre palabras que se
escriben igual pero que tienen diferente función
gramatical.
 Tú (pronombre) Tu (adjetivo)
 Tú eres responsable de tu decisión.
 Té (sustantivo) te (pronombre)
 Te dije que te tomaras el té.

5. ¿Cómo distinguir el acento diacrítico?
 Los verbos tienen prioridad sobre otras categorías
gramaticales.
 Lo sé todo. – Se pintan casas a domicilio.
 Los pronombres se acentúan en oposición a los
adjetivos.
 Éste es el adecuado. – Este color es el adecuado.
 Entre adverbios y adjetivos, se acentúan los
primeros.
 Sólo para ti. – Él se quedó solo.

6. 4. Dierético: se utiliza siempre que se juntan una
vocal abierta átona con una vocal cerrada
tónica, esta última lleva tilde aun que haya una
“h” entre ellas.
 Con-tra-ria Con-tra-rí-a
 Se-cre-ta-ria Se-cre-ta-rí-a
Acento no gráfico:
5. Prosódico: es el acento que se pronuncia, pero
no se escribe.
 ca-sa
 vio-le-ta

7. Actividad 1
Palabra Corrección Nombre de palabra
según la sílaba
tónica
Regla ortográfica
comercializacion
calidad
tonica
baul
entendimiento
¿como?
aun
arboles
maiz
astronomico

8. Palabra Corrección Nombre de palabra
según la
sílaba tónica
Tipo de acento
comercializacion comercialización aguda ortográfico
calidad calidad aguda prosódico
tonica tónica esdrújula ortográfico
baul baúl aguda dierético
entendimiento entendimiento grave prosódico
¿como? ¿cómo? grave Enfático
aun aún aguda diacrítico
arboles árboles esdrújula ortográfico
maiz maíz aguda dierético
astronomico astronómico esdrújula ortográfico
Respuestas actividad 1

9. Actividad 2
Elige la forma adecuada para cada oración en el espacio
correspondiente:
 ¿Y (tú/tu)____ (qué/que)____ quieres saber sobre (tú/tu)_____ destino?
 (El/Él) ____ (sé/se)_____ regaló a (sí/si)_____ mismo (éste/este)_____
libro.
 (Cuál/Cual)____ sería mi sorpresa (cuándo/cuando)_____
(aquélla/aquella) ____ joven salió volando (cuál/cual)_____ mariposa.
 (Té/Te)____guardo para ti (sólo/solo)____(más/mas)_____ (dé/de) lo
(qué/que) _____ podías comer (aún/aun)_____ estando acompañado.
 ¿(Porque/Por que/Porqué/Por qué) __________ le dijiste a
(esa/ésa)________ persona que (sí/si)_____ irías (sí/si)_____ no sabes
exactamente (dónde/donde) _____vive ni (cuánto/cuanto)_____ cuesta el
pasaje.
 Para (mí/mi) _______ es mejor (qué/que)_____ me (dé/de)_____ el
número telefónico de la empresa y que me diga con
(quién/quien)_____dirigirme.

10. Respuestas actividad 2
 ¿Y tú qué quieres saber sobre tu destino?
 Él se regaló a sí mismo este libro.
 Cuál sería mi sorpresa cuando aquella joven salió
volando cual mariposa.
 Te guardo para ti solo más de lo podías comer aún
estando acompañado.
 ¿Por qué le dijiste a esa persona que sí irías si no
sabes exactamente dónde vive ni cuánto cuesta el
pasaje.
 Para mí es mejor que me dé el número telefónico de
la empresa y que me diga con quién dirigirme.

11. Actividad 3
a) Utiliza correctamente los diferentes tipos de acentos
gráficos en las palabras que los requieren.
b) Subraya con diferentes formas geométricas los
diferentes tipos de acentos:
 ortográfico
 dierético
 diacrítico
 enfático

12. ¡Detenganme!
El inspector entro en la sala y al instante comenzo el interrogatorio:
¿Como se declara, culpable o inocente?
¡Vaya pregunta! Culpable por supuesto.
Cinco testigos afirman que no lo vieron en el lugar del crimen. ¿Aun se
declara culpable?
Cinco testigos... ¡Tonterias! ¡Claro que soy culpable? ¿No ve usted en mi
rostro los signos del delito? Espero que terminemos cuanto antes.
Lo siento, amigo, pero si quiere ingresar en prision tendra que portar algo
mas: una prueba, un movil, un testigo presencial... En estas condiciones, y
creame usted que lo siento profundamente, me veo obligado a ponerlo en
libertad.
¡No hay derecho! ¡Esto es un atropello!
Mientras el acusado era conducido a la calle entre quejas y sollozos, el
inspector se volvio al comisario:
¿Lo ve usted? Es el cuarto caso que se presenta este verano. Ya le dije a usted
señor que no debian instalar el aire acondicionado en la carcel. Por
cierto… ¡que calor hace aqui?

13. ¡Deténganme!
El inspector entró en la sala y al instante comenzó el interrogatorio:
¿Cómo se declara, culpable o inocente?
¡Vaya pregunta! Culpable por supuesto.
Cinco testigos afirman que no lo vieron en el lugar del crimen. ¿Aún se
declara culpable?
Cinco testigos... ¡Tonterías! ¡Claro que soy culpable? ¿No ve usted en mi
rostro los signos del delito? Espero que terminemos cuanto antes.
Lo siento, amigo, pero si quiere ingresar en prisión tendrá que portar algo
más: una prueba, un móvil, un testigo presencial... En estas condiciones,
y créame usted que lo siento profundamente, me veo obligado a ponerlo
en libertad.
¡No hay derecho! ¡Esto es un atropello!
Mientras el acusado era conducido a la calle entre quejas y sollozos, el
inspector se volvió al comisario:
¿Lo ve usted? Es el cuarto caso que se presenta este verano. Ya le dije a usted
señor que no debían instalar el aire acondicionado en la cárcel. Por
cierto… ¡qué calor hace aquí?

14. Marai Colmenares Fajardo