UFCD_6684_Psicologia, desenvolvimento humano, percurso de vida e comportamento_índice

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  1. 1. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Psicologia 25 Horas Produção de manuais para formação e-mail: formacaomanuaisplus@gmail.com Psicologia, desenvolvimento humano, percurso de vida e comportamento
  2. 2. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Página 2 de 4 Psicologia, desenvolvimento humano, percurso de vida e comportamento comportamento UFCD 1 Índice Objetivos e conteúdos ..................................................................................................................................................................3 Psicologia – evolução e áreas de intervenção.....................................................................................................................5 Psicologia como ciência - conceito..........................................................................................................................................5 Evolução da psicologia como ciência ....................................................................................................................................7 Fases da Psicologia como ciência ........................................................................................................................................11 Áreas de especialização em psicologia...............................................................................................................................15 Psicologia social e das organizações ...................................................................................................................................17 Definição e fatores do desenvolvimento humano..........................................................................................................18 Definição e níveis desenvolvimento humano..................................................................................................................18 Bases biológicas do comportamento e estádios de desenvolvimento ..................................................................19 Desenvolvimento life-span......................................................................................................................................................23 Etapas do desenvolvimento humano – características e fundamentos teóricos..............................................25 Teorias do desenvolvimento .................................................................................................................................................25 Sexualidade humana .................................................................................................................................................................31 Desenvolvimento humano.......................................................................................................................................................32 Transição do contexto de escola para o mundo do trabalho ....................................................................................35 Bibliografia.....................................................................................................................................................................................38
  3. 3. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Página 3 de 4 Psicologia, desenvolvimento humano, percurso de vida e comportamento comportamento UFCD 1 Objetivos:  Reconhece a Psicologia como área científica que estuda o comportamento humano na sua complexidade e na diversidade de contextos em que este se manifesta.  Reconhece a especificidade da Psicologia, face a outras disciplinas científicas próximas e relativamente a crenças do senso comum.  Reconhece a evolução da Psicologia como ciência, em termos de objeto e método de estudo.  Identifica as principais áreas de investigação e intervenção psicológica na atualidade.  Reconhece os fatores, processos e dimensões envolvidas no desenvolvimento humano.  Identificar as diferentes fases do desenvolvimento e afirmação da sexualidade.  Identifica as particularidades comportamentais subjacentes às diferentes idades do ser humano.  Reconhece a importância da intervenção da Psicologia no desenvolvimento humano em termos de valorização pessoal.  Descreve as principais características e formas de atuar em públicos de diferentes idades. Conteúdos  Psicologia – evolução e áreas de intervenção  Psicologia como ciência - conceito  Evolução da Psicologia como ciência  Fases da Psicologia como ciência  Áreas de especialização em Psicologia
  4. 4. Componente Científica dos Cursos de Aprendizagem Página 4 de 4 Psicologia, desenvolvimento humano, percurso de vida e comportamento comportamento UFCD 1  Definição e fatores do desenvolvimento humano  Definição e níveis de desenvolvimento humano  Bases biológicas do comportamento  Estádios de desenvolvimento  Desenvolvimento life-span  Etapas do desenvolvimento humano – características e fundamentos teóricos  Teorias do Desenvolvimento  Etapas do desenvolvimento  Sexualidade humana  Desenvolvimento humano na infância  Desenvolvimento humano na adolescência  Desenvolvimento humano na idade adulta  Desenvolvimento humano na velhice  Transição como processo presente ao longo da vida  Transições programadas  Transições imprevistas  Papel do desenvolvimento de projetos na preparação das transições  Transição do contexto de escola para o mundo do trabalho

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