MANUAIS PARA CURSOS EFA_ Linguagem e Comunicação b1 efa_índice

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MANUAIS PARA CURSOS EFA_ Linguagem e Comunicação b1 efa_índice

  1. 1. Cursos de Educação e Formação de Adultos_ B1 Produção de manuais para formação e-mail: formacaomanuaisplus@gmail.com LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
  2. 2. Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 2 de 3 LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B1 INDÍCE Objetivos.............................................................................................................................................................3 Conteúdos...........................................................................................................................................................3 A escrita..............................................................................................................................................................4 A comunicação eficaz .......................................................................................................................................14 A expressão oral ...............................................................................................................................................23 Textos de caráter lúdico e informativo ............................................................................................................25 Os articuladores de discurso ............................................................................................................................29 O poder de síntese ...........................................................................................................................................30 A interpretação de textos simples....................................................................................................................33 Reconhecimento de vocabulário específico de documentos funcionais .........................................................37 A mensagem do texto informativo...................................................................................................................42 A localização no tempo e no espaço ................................................................................................................42 O resumo de um texto......................................................................................................................................44 Produção de textos simples..............................................................................................................................48 As regras do código escrito (ortografia, acentuação, morfossintaxe, pontuação) ..........................................48 A linguagem não verbal....................................................................................................................................54 Bibliografia e netgrafia...................................................................................................................................57
  3. 3. Cursos de Educação e Formação de Adultos Página 3 de 3 LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO B1 Objetivos: Interpretar e produzir enunciados orais de caráter lúdico e informativo funcional; Interpretar textos simples de interesse para a vida quotidiana; Produzir textos com finalidades informativas e funcionais; Interpretar e produzir as principais linguagens não verbais utilizadas no quotidiano; Conteúdos:  Expressar-se com fluência, articulando ideias e justificando opiniões;  Utilizar adequadamente o código oral, evitando o uso excessivo de frases feitas e repetições;  Acompanhar o discurso oral de entoação, ritmo e postura;  Retirar dos discursos ouvidos as ideias principais;  Adaptar o discurso ao longo da conversação, consoante as reacções/respostas do recetor;  Intervir em discussões de ideias no tempo certo e com pertinência;  Reconhecer vocabulário específico de documentos funcionais;  Localizar informação específica num texto;  Identificar a mensagem principal de um texto;  Reconstruir o significado global de um texto, tendo em conta a sequência e a casualidade  Dominar as regras elementares do código escrito;  Fazer corresponder mudanças de assunto a mudanças de parágrafo;  Localizar no enunciado o tempo e o espaço;  Encadear ideias de modo linear, coerente e consecutivo;  Adequar o código escrito à finalidade do texto;  Reconhecer a diversidade de linguagens utilizadas na comunicação humana;  Utilizar eficazmente a linguagem gestual para transmitir uma mensagem;  Interpretar o código sonoro e gestual;  Identificar símbolos e ícones universais;  Interpretar imagens à luz de referentes pessoais e sociais

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