2. متى تطير
الفيااااااااااااااااااال؟
لماذا نام طفلك أمس دون ان يتناول
العشاء؟
متى تفكربطريقة غير
مألوفة؟ هل خرجت
بعدة آراء ؟
هل رجحت بين هذه
الفكار ؟
2
3. • القائد
هو الشخص الذي يستخدم
نفوذه وقوته ليؤثر على
سلوك وتوجهات الفراد من
حوله، لنجاز أهداف محددة.
3
4. • يقول الفيلسوف الصيني سن زو Sun Tzu
– ان الجيش )الفراد( هو أعظم شيئ بالمم. فهو لذلك
الساس للحياة أو الموت , الطريق للتعايش أو الفناء.
لهذا نحن ل نستطيع أن نتجاهله ولبد أن نختبره.
• ويقول الكاتب جيفري فيفر Jeffrey Pfeffer
– ان نجاح المؤسسات يعتمد على طاقتها البشرية)الفراد(
ويصفها بأنها مصدرا للميزة الستراتيجية التنافسية لهذا
يجب الستثمار في المورد البشري والعناية به. 4
5. قادة هم الذين ي ُش ك َلون التاريخ وهم الذين يغي
ى الحياة ،
يقتدون بمن قبلهم ، وهم أئمة لمن بعدهم.
5
6. لماذا نحتاج القائد؟
أهمية العمل الجماعي . •
التأثير اليجابي . •
التغيير نحو الفضل . •
السيطرة على مشكلت العمل وحلها. •
تنميه وتدريب ورعاية الفراد. •
توجيه أداء العاملين نحو النجاز. •
تحقيق الهداف المرسومه. •
6
7. خصائص البداع في العمل
القيادي
النفتاح نحو التغيير .
الرغبة في التعرف على المشكلت والقضايا الداخلية .
القدرة على التحكم في البيئة التي يعيش فيها .
الثقة في قدرة غيره على النجاز وتحمل المسؤولية .
احترام اختيارات الغير .
الندفاع نحو التعلم واستخدام الثقافة .
تقدير انجازات الخرين .
التوجه نحو المستقبل .
7
8. واجبات القائد
تحويل الهداف إلى نتائج
تحفيز الفراد لتحقيق الهداف
التعامل مع المتغيرات والمؤثرات
استشراق المستقبل
دعم عناصر وظائف الدارة الربعة
إعداد جيل جديد من القادة
الجرأة في تبني الفكار الجديدة
8
13. علقة البداع بالقيادة
القادة البداعيين ل يرضون فقط بإعادة ترتيب
الهياكل الموجودة ، ولكن يحفزهم السعي
المستمر من أجل إيجاد طريقة أفضل . إن
نمط القيادة البداعية هو الكتشاف وتجديد
النفس وتأثيرهما يساهم في تحقيق المصلحة
العم يرفع وعي القادة والتباع والمنظمة
ككل 31
47. أثناء التخطيط
أثناء المتابعة دور القيادة في تحقيق البتكار
التوجيه
أثناء التنظيم
والهيكل
توجيه القائمين
على التعليم
والتدريب
دعم اجراءات
البتكار 74
48. دور القيادة في تحقيق
البتكار
أثناء التخطيط
التركيز نحو الهدف
التشارك في الرأى
تشجيع الوسائل الجديدة
ترك المجال للجتهاد
اعتماد أهداف الخطط المتوسطة وترك الحرية
للمشغل للخطط التفصيلية
اقتراح نسبة من الوسائل المبتكرة
اعتبار تحقيق مهارات البتكار هدفا مقصودا
49. دور القيادة في تحقيق
البتكار
أثناء المتابعة
السؤال عن الهداف أول
المتابعة على الفكار البتكارية
المتابعة على هدف تحقق مهارات البتكار
التحفيز
ترك الفسحة للراء الخرى في التفاصيل
50. دور القيادة في تحقيق
البتكار
أثناء التوجيه
اعتماد صيغ المسئولية الجماعية
الولوية لتأهيل الفراد على البتكار
التركيز على الهداف العلى والطموحة
توجيه الهداف المستقبلية
الثقة في الصف وقدراته وإبداعاته
اذكاء روح التنافس بين المبتكرين
51. دور القيادة في تحقيق
البتكار
أثناء التنظيم والهيكل
القواعد في الساسيات فقط
ترك التفاصيل للظروف
ترك مساحة مرنة
اعتماد سمات الشخصية البتكارية
الرضا الوظيفى
يرشح دائما من يتكامل معه
يرشح من يحقق الهدف
52. دور القيادة في تحقيق
البتكار
توجيه القائمين على التعليم والتدريب الى
مراعاة الفروق الفردية
الهتمام بتنمية المواهب والقدرات
مراعاة الميول والهتمامات
التعليم على تنوع الصواب وطرق الحلول
تعويد التعليم على البحث والتنقيب
مهارات التفكير العلمى
تنويع مصادر التفكير
53. دور القيادة في تحقيق
دعم البتكارالبتكار
اجراءات
توفير متطلبات البتكار
توفير موارد لدعم البتكارات الجديدة وتجربتها
وضع الية لتبادل البتكارات قبل التجربة
وضع الية لتبادل الخبرات البتكارية بعد التجربة
أنشاء بنك للفكار البتكارية الجديدة
عمل مسابقات على كل المستويات
تشجيع الفكار البتكارية مع الشخص أو مع أبنائه
61. مراحل تمر بها الفكرة
المبتكرة
العداد
تعزيز وتنشئة الفرد على الثقة في فضل
ا
تعويده على قيم ومفاهيم البتكار
التدريب على البتكار عموما
التدريب على البتكار في المجالت
المتخصصة
المناخ السائد يساعد على البتكار
16
63. مراحل تمر بها الفكرة
المبتكرة
التحليل
نقاط القوة والضعف
المزايا والعيوب
القوة في أمر ضعيف
المزايا لما تراه عادة عيب
العيب لما تراه عادة ميزة
ماذا يحدث لو؟
كل الطرق الغير تقليدية في التفكير
36
64. مراحل تمر بها الفكرة
المبتكرة
التركيز والتحول
التعمق في الموضوع
عيش الموضوع بكل حواسك ومشاعرك
وعقلك
ربط الخيال بالواقع
ل تحسم الموضوع ول تغلق الباب
46
65. مراحل تمر بها الفكرة
المبتكرة
الحتضان
أخرج خارج الموضوع
دع اللشعور يعمل
بأذن ا ستبدأ الفكار في التداعى
ل تقيم الفكار
56
66. مراحل تمر بها الفكرة
المبتكرة
السطوع أو التنوير
تأمل في الفكار
حسن فيها
كل فكرة تأخذ حظها من
التحسين
66
75. القبعة الحمراء - المشاعر ، الحدس، العواطف
تركز على :
منح شرعية للتعبير عن المشاعر و الحاسيس
التعبير عما تشعر به الن فقط
تستخدم كجزء من التفكير الذي يؤدي الى قرار
يمكن استخدامها في مرحلة ما بعد الوصول الى قرار
ما
57
76. القبعة الحمراء - النقاط الساسية
تمنح اذن مطلق للتعبير عن الحاسيس و
الشعور و الحدس
ل تطالب باستيضاح او شرح لسباب
مشاعرنا
شعور داخلي مبني على خبراتنا و تجاربنا
67
77. القبعة البيضاء : المعلومات ، البيانات ،
المتطلبات
و تركز على :
المعلومات المتوفرة لدينا و الموجودة
المعلومات التي نود الحصول عليها
المعلومات التي نحتاج لها
المعلومات الغير متوافرة او الناقصة و
التي يجب اكمالها
77
78. القبعة البيضاء - النقاط الساسية
تسجل الراء المتباينة المختلفة في حالة وجود معلومات
متضاربة. و تقييم صحة المعلومات و مدى
علقتها باصل الموضوع المطروح
تفرق بين الحقائق المجردة و التخمين و التأملت
تحدد طبيعة الخطوات التي يجب تنفيذها لسد أي
نقص
تبين المشاعر الخاصة بالخريين
87
79. القبعة الخضراء - الحتمالت ، البدائل ،
الفكار الجديدة
تركز على :
بذل جهد ابداعي
تعدل من الفكار و تزيل الخطاء
تنشأ خلية تتخذ من البتكار ثقافة لها
97
80. القبعة الخضراء - النقاط الساسية
تشجع التفكير البداعي
تستكشف بدائل مختلفة لتنفيذ العمال و
الفعال
08
81. القبعة الخضراء - النقاط الساسية
الكلمة العشوائية :
اختار اسم عشوائيا من قائمة كلمات
اكتب كل ما يخطر على ذهنك عندما تفكر
في هذه الكلمة
اوجد علقة ما بين الخواطر التي اثارتها
الكلمة العشوائية و الموضوع الذي تود
طرح فكرة جديدة بشأنه
18
82. القبعة الصفراء - النقاط الساسية
تتطلب بذل بعض الجهد
اقل تلقائية مقارنة بالقبعة السوداء
تشجع الفكار البداعية و المبتكرة
28
84. القبعة الزرقاء - التحكم في عمليات التفكير -
التفكير في التفكير
تركز على :
الخطوة التالية
جدول العمال
الطلبات
الملخص
الستنتاجات و القرارات
48
85. القبعة الزرقاء - النقاط الساسية
توجه عمليات التفكير و تعيده الى الطريق اذا حاد عنه
تنظر في طلب اعضاء المجموعة للنظر في انماط معينة
من التفكير
تبين الملحظات الغير لئقة و غير مناسبة
58
86. القبعة الزرقاء - النقاط الساسية
تطالب بتلخيص و خاتمة للموضوع المطروح
تصدر القرار
تجسد دور المنسق او المنظم او المدير
يجوز ارتدائها بواسطة أي من اعضاء
المجموعة
68
88. القبعة السوداء - النقاط الساسية
قد توفر معلومات في بعض الحيان و التي قد تتوافر
بواسطة القبعة البيضاء
ل تلجأ الى حل المشاكل التي تظهر تحت القبعة
السوداء فورا بمجرد ذكرها.
قبعة لها ذات قيمة و فائدة و ضرورية
تمنع وقوع الغلطات السخيفة
تعري و تبين الصعوبات
تسبب مشاكل جمة اذا زاد استخدامها
88