.

1. DISCO MÓVIL.
Integrantes del equipo: Carlos
John
Mauricio
Luis
Arturo

2. PROBLEMA.
 El triángulo de nuestro ejemplo está formado por
diez discos. Moviendo tres de estos discos se
puede invertir la figura. ¿Qué discos moveremos?

3. OBJETIVO.
 Identificar los discos que nos servirán y sus
movimientos correspondientes para lograr invertir
la figura.

4. INTRODUCCIÓN.
 Esta práctica esta diseñada para fomentar el uso
de la lógica, el análisis y la observación en el
entorno inmediato. Se busca que el alumno
encuentre la manera de resolverlo usando sus
sentidos y llegar a la respuesta correcta.

5. HIPÓTESIS.
 En solo tres movimientos se debe acomodar la
figura en dirección opuesta. La solución propuesta
es: Mover la moneda (1) y llevarla hasta arriba y en
la fila donde hay 4 discos mover las dos de los
extremos (2 y 3) y llevarlas abajo.
32
1

6. MATERIAL.
Utilizaremos para este experimento lo siguiente:
 10 monedas
 Fotografías o video.

7. PROCEDIMIENTO.
 1° Figura 1:
 2° Figura 2:
32
1
32
1

8.  3° Figura 3:
 4° Figura 4:
32
1
32
1

9.  5° Figura 5:
 6° Figura 6:
32
1

10. RESULTADOS.
 Los resultados fueron los esperados. Hicimos una
gráfica para observar nuestros resultados.
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
Intentos realizados para llegar al
resultado correcto.
Intentos

11. OBSERVACIONES.
 A simple vista parece sencillo pero hay que
observar y analizar la problemática. La hipótesis
fue correcta.

12. CONCLUSIONES.
 Al observar podemos resolver cualquier problema
utilizando la lógica y los sentidos. Si es posible
«voltear» el triángulo moviendo solo tres discos.

13. BIBLIOGRAFÍA.
 John Edward Grepe.

14. VIDEO.