WEB 2.0 Y 3.0

2.  La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web
o Internet en el que los usuarios dejan de ser
usuarios pasivos para convertirse en usuarios
activos, que participan y contribuyen en el
contenido de la red siendo capaces de dar
soporte y formar parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera conocimiento.

3.  La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la
participación del usuario como contribuidor activo y no
solo como espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
 El auge de los blogs.
 El auge de las redes sociales.
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave
de la Web.
 El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores
sociales...).
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa
permanentemente.
 Aplicaciones web dinámicas.

4.  Para compartir en la Web 2.0 se utilizan
una serie de herramientas, entre las que
se pueden destacar:
Blogs
Wikis
Redes Sociales

5. Son un espacio web personal en el que su autor
(puede haber varios autores autorizados) puede
escribir
 Herramientas de la web 2.0
 cronológicamente artículos, noticias...(con
imágenes videos y enlaces), pero además es
un espacio colaborativo donde los lectores
también pueden escribir sus comentarios a
cada uno de los artículos (entradas/post) que
ha realizado el autor. La blogosfera es el
conjunto de blogs que hay en internet. Como
servicio para la creación de blogs destacan
Wordpress.com y Blogger.com

6.  En hawaiano "wiki" significa: rápido,
informal. Una wiki es un espacio web
corporativo, organizado mediante una
estructura hipertextual de páginas
(referenciadas en un menú lateral), donde
varias personas elaboran contenidos de
manera asíncrona. Basta pulsar el botón
"editar" para acceder a los contenidos y
modificarlos. Suelen mantener un archivo
histórico de las versiones anteriores y
facilitan la realización de copias de
seguridad de los contenidos. Hay diversos
servidores de wikis gratuitos.

7.  Sitios web donde cada usuario tiene una
página donde publica contenidos y se
comunica con otros usuarios. Ejemplos:
Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace,
Instagram, entre otras. También existen
redes sociales profesionales, dirigidas a
establecer contactos dentro del mundo
empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco,
Neurona...).

8.  Entornos para compartir recursos: Entornos
que nos permiten almacenar recursos o
contenidos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga.
Constituyen una inmensa fuente de
recursos y lugares donde publicar
materiales para su difusión mundial. Existen
de diversos tipos, según el contenido que
albergan o el uso que se les da:
› Documentos: Google Drive y Office Web Apps
(OneDrive), en los cuales podemos subir
nuestros documentos, compartirlos y
modificarlos.
› Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion,
Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos
y compartidos por los usuarios.

9. › Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten
disfrutar y compartir las fotos también tenemos
la oportunidad de organizar las fotos con
etiquetas, separándolas por grupos como si
fueran álbumes, podemos seleccionar y
guardar aparte las fotos que no queremos
publicar.
› Agregadores de noticias: Digg, Reddit,
Menéame, Divoblogger... Noticias de cualquier
medio son agregadas y votadas por los usuarios.
› Almacenamiento online: Dropbox, Google
Drive, SkyDrive
› Presentaciones: Prezzi, Slideshare.
› Plataforma educativa.

10.  La Web 2.0 ha originado la democratización de los
medios haciendo que cualquiera tenga las mismas
posibilidades de publicar noticias que un periódico
tradicional. Grupos de personas crean blogs que al
día de hoy reciben más visitas que las versiones
online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha
reducido considerablemente los costes de difusión
de la información. Al día de hoy podemos tener
gratuitamente nuestra propia emisora de radio
online, nuestro periódico online, nuestro canal de
vídeos, etc. Al aumentar la producción de
información aumenta la segmentación de la misma,
lo que equivale a que los usuarios puedan acceder
a contenidos que tradicionalmente no se publican
en los medios convencionales.

12.  La Web 3.0 es un término que no termina
de tener un significado ya que varios
expertos han intentado dar definiciones
que no concuerdan o encajan la una
con la otra pero que, en definitiva, va
unida a veces con la Web Semántica.

13.  La web 2.0 significó la aparición de redes sociales ahora
las redes semánticas se dan paso gracias a la Web 3.0,
que centra su objetivo en la inteligencia artificial y al
innovación tecnológica. Mencionaremos algunas de las
características que la identifican su presencia:
 Inteligencia. El proyecto de la red semántica conocida
como la Web 3.0, pretende crear un método para
clasificar las páginas de internet, un sistema de
etiquetado que no solo permita a los buscadores
encontrar la información en la red sino entenderla. Al
conseguir este objetivo, el usuario podrá acudir a la Web
para preguntar en su lengua y sin necesidad de claves
por un determinado asunto. La web aprenderá del
resultado de las búsquedas para próximas operaciones.
 Sociabilidad. Las comunidades sociales se hacen más
exclusivas y complejas. Crecen las redes sociales y el
número de formas en que se conectan a sus miembros.
Empieza a considerarse normal que una persona tenga
varias identidades en su vida virtual y se planteé incluso la
posibilidad de poder migrar la identidad de una red a
otra.

14.  Rapidez. La transmisión de video en la red y el nacimiento
de portales dedicados a esta tarea, como Youtube, son
posibles con gracias a las rápidas conexiones de los
usuarios. Las principales operadores de
telecomunicaciones han empezado a implementar la
fibra óptica hacia los usuarios con anchos de banda de
hasta 3Mbps de ADSL que se convertirán en velocidades
que irán de 30Mbps a 1000 Mbps.
 Abierta. El software libre, los estándares y las licencias
Cretive Commons, se han convertido en habituales en
internet. La información se distribuye libremente por la
web, impidiendo que un solo dueño se apropie de ella. La
plusvalía de la propiedad sobre la información se pierde a
favor de un uso más democrático.
 Facilidad. Los internautas que visitan un sitio web deben
emplear cierto tiempo en conocerlo aprender a usarlo.
Las nuevas tendencias de diseño buscan estándares
hacia una Web más homogénea en sus funciones y más
fácil de reconocer, además de crear espacios que el
usuario pueda configurar a su gusto.

15.  Ubicuidad. Los computadores personales se van volviendo
obsoletos debido a la multifuncionalidad de los teléfonos
móviles y otros dispositivos portátiles. Con la aparición del correo
electrónico en las Blackberry en el escritorio se espera que
Apple y ¡Phone incluyan la web. Las pequeñas pantallas crecen
en tamaño y resolución permitiendo mejor visualización del
contenido web. El alcance de las redes inalámbricas y de
telefonía de última generación se multiplica ampliando la
cobertura de la red.
 Distribución. Los programas y la información se convierten en
pequeñas piezas distribuidas por la Web y capaces de trabajar
conjuntamente. Los internautas pueden coger y mezclar estas
piezas para realizar una determinada tarea. La Web se
convierte así, en un enorme espacio ejecutable a modo de un
computador universal. Los sistemas de computación distribuida-
sistemas que unen las potencia de muchos computadores en
una sola entidad.- se convierten en una opción habitual de los
sistemas operativos.
 Tridimensionalidad. Los espacios tridimensionales, en forma de
mundos virtuales en forma de juegos y tele presencialidad serán
cada vez más habituales. Aparecerán nuevos dispositivos para
moverse por la Web, diferentes al teclado, al ratón y alos
lápices ópticos.

16.  Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el
camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia
artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión
inalcanzable. Sin embargo, compañías
como IBM y Google están implementando nuevas
tecnologías que cosechan información sorprendente,
como el hecho de hacer predicciones de canciones que
serán un éxito, tomando como base información de las
webs de música de la Universidad. Existe también un
debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán
los sistemas inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una
forma más orgánica, es decir, de sistemas de inteligencia
humana, a través de servicios colaborativos
comodel.icio.us, Flickr y Digg, que extraen el sentido y el
orden de la red existente y cómo la gente interactúa con
ella.

17.  En relación con la dirección de la inteligencia artificial, la Web
3.0 podría ser la realización y extensión del concepto de la
“Web semántica”. Las investigaciones académicas están
dirigidas a desarrollar programas que puedan razonar, basados
en descripciones lógicas y agentes inteligentes. Dichas
aplicaciones, pueden llevar a cabo razonamientos lógicos
utilizando reglas que expresan relaciones lógicas entre
conceptos y datos en la red. Sramana Mitra difiere con la idea
de que la "Web Semántica" será la esencia de la nueva
generación de Internet y propone una fórmula para encapsular
Web 3.0
 Este tipo de evoluciones se apoyan en tecnologías de llamadas
asíncronas para recibir e incluir los datos dentro del visor de
forma independiente. También permiten la utilización en
dispositivos móviles, o diferentes dispositivos accesibles para
personas con discapacidades, o con diferentes idiomas sin
transformar los datos.
 Para los visores: en la web, xHTML, JavaScript, Comet, AJAX, etc.
 Para los datos: Lenguajes de programación interpretados, Base
de datos relacional y protocolos para solicitar los datos.