Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC han transformado la forma de enseñar y aprender, y requieren que los estudiantes y maestros adopten nuevos roles. Las TIC ofrecen una variedad de recursos educativos como material didáctico, entornos virtuales e internet que promueven el aprendizaje significativo. También permiten la simulación de fenómenos y fomentan la interactividad entre estudiantes y maestros.

1. IMPORTANCIA DE LAS
TICS EN LA EDUCACIÓN
Mabel Corales Velásquez

2. 
Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación TIC es un conjunto de medios o
herramientas tecnológicas de la informática y la
comunicación de que podemos utilizar en pro del
aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La
facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto
todas las barreras que limita la adquisición del
conocimiento,
contribuyendo
al
desarrollo
de
habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y
estudiantes.

3. 
Las TIC, están transformando la educación notablemente, ha
cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de
aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al
mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los
alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar,
usar y producir con los nuevos medios, a demás el docente
tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y
asumir su función de facilitador del aprendizaje de los
alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar
y alcanzar los objetivos.

4. 
Las TIC nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a
la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales,
internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat,
mensajerias, videos conferencias, y otros canales de
comunicación y manejo de información ) desarrollando
creatividad,
innovación,
entornos
de
trabajo
colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo,
activo
y
flexible.

5. 
Una ventaja directa en el campo educativo es la
posibilidad que ofrecen para la simulación de
fenómenos, sobre los cuales el estudiante puede
trabajar sin ningún riesgo, observar los elementos
significativos de una actividad o proceso, otra
característica significativa es la interactividad en donde
el estudiante no solo esta construyendo el conocimiento
sino que también esta desarrollando el pensamiento.

6. 
Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar
un mayor interés en lo que respecta al Ámbito
Educativo, considerándose como una herramienta que
puede ayudarnos a acceder a una gran cantidad de
Material Didáctico, además de una corriente en la que
se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos
dispositivos, siendo una controversia por quienes
prefieren lo tradicional de los libros y la escritura
manuscrita.

7. 
Esto se está complementando también en que muchos
Textos Escolares ya están siendo distribuidos en sus
Versiones Digitales que son utilizadas mediante un
dispositivo como puede ser un Lector de Libros
Digitales como también en la asignación de dispositivos
portátiles a alumnos, como Netbooks Escolares,
haciendo que se familiaricen con los ordenadores y los
utilicen para contenidos educativos digitales.

8. Perspectiva desde el aprendizaje

Una de las ventajas que consideramos más relevantes
es el factor motivación dentro del proceso enseñanza –
aprendizaje de los alumnos. Debe de existir motivación
en las actividades que los alumnos realizan día a día y
una de las herramientas de las que el alumnos y
profesorado puede echar mano, son las nuevas
tecnología. Los profesores deben adaptarse a la
sociedad tan cambiante que hay hoy en día y llegar a
captar la atención de sus alumnos.

9. 
Otra de las ventajas que destacaríamos es la
facilidad con la que se puede acceder a gran
cantidad de información y sobre todo la
rapidez de búsqueda en comparación con la
lectura de libros. Existe más variedad de
documentación.

10. 
Otros aspectos relevantes que nos proporcionan las
TICs son, la interacción, el desarrollo de la iniciativa, el
aprendizaje a partir de los errores, mayor comunicación
entre profesores y alumnos, aprendizaje cooperativo,
alto grado de interdisciplinariedad, alfabetización digital
y audiovisual, desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información, mejora de las competencias
de expresión y creatividad y visualización de
simulaciones.

11. Perspectiva para los estudiantes

El atractivo existente en las nuevas
tecnologías provoca la captación de los
alumnos de aprender nuevas cosas; va ligado
con el factor de motivación del anterior
apartado. Supone la utilización de un
instrumento atractivo y muchas veces con
componentes lúdicos

12. 
La personalización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje nos parece muy
importante ya que el alumno puede elegir los
recursos mas apropiados a su estilo de
aprendizaje, cuyo material puede encontrar y de
forma muy variada, en las nuevas tecnologías.
Es una forma de que el alumno aprenda a
buscar información por si mismo.

13. 
No solo hay que destacar lo anteriormente
mencionado sino que con las TICs se consigue
a menudo que aprendan en menos tiempo,
accedan a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje, les permite realizar
una autoevaluación. Y les ofrece una mayor
flexibilidad en los estudios

14. Perspectiva para los profesores

Cabe destacar que las nuevas tecnologías
consigan liberar al profesor de trabajos
repetitivos, monótonos... es una forma de que
el propio profesor aprenda de sus propios
alumnos.

15. 
Esta ventaja va ligada a la actualización
profesional del profesorado que va creándose
con ayuda de todos los recursos que les puede
aportar las nuevas tecnologías. Es una forma
de ponerse al día...no siempre dar lo mismo y
de la misma forma; van aumentando sus
conocimientos y enriqueciéndose como
persona.

16. 
Asimismo nos proporcionan una fuente de
recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación, favorecen la
autonomía, facilitan la realización de
agrupamientos, proporcionan un mayor
contacto con los estudiantes, y constituyen un
buen medio de investigación didáctica en el
aula.

17. Perspectiva para los centros

La utilización de nuevas tecnologías hace que
mejore la eficacia educativa, ya que al
disponer de nuevas herramientas para el
proceso de la información y la comunicación,
más recursos educativos interactivos y más
información, pueden desarrollarse nuevas
metodologías didácticas de mayor eficacia
formativa.

18. 
Los sistemas de teleformación pueden abaratar
los costes de formación, permiten acercar la
enseñanza a más personas, mejora la
administración y gestión de los centros, de la
eficacia educativa y crean nuevos canales de
comunicación con las familias y con la
comunidad local.