Medidas galeón

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MEDIDASDE UN GALEÓN O UNA SESIÓN DE MATEMÁTICAS

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Medidas galeón

  1. 1. CUANTO MEDÍA UN GALEÓN O UNA SESIÓN DE MATEMÁTICAS C.P. CASTILLA. EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS.
  2. 2. EN INTERNET HEMOS ENCONTRADO LO QUE MEDÍA UN GALEÓN: APROXIMADAMENTE 40 METROS DE ESLORA Y DE ALTURA OTROS 40.
  3. 3. LLEVAMOS A CLASE UNA REGLA. LOS NIÑOS SABEN LO QUE ES Y PARA QUÉ SIRVE. LES PEDIMOS QUE SE MIDAN: - NO LLEGA - PONE 100 LES DECIMOS QUE SE LLAMA METRO - FALTA UN CACHO - ¿QUÉ HACEMOS? - PUES UN METRO Y UN POCO MAS - DESPUÉS DE PENSAR UN RATO DICEN QUE HAY QUE PONER OTRO METRO Y VER HASTA DONDE LLEGA.
  4. 4. 40 METROS SON MUCHOS, ASÍ QUE DECIDIMOS, CON UN OVILLO DE LANA, IR MIDIENDO DE METRO EN METRO Y MARCANDO LA LANA CON ETIQUETAS ADHESIVAS. NUMERAMOS LAS ETIQUETAS: 1, 2, 3… PERO NOS CANSAMOS PRONTO. Y NO PODEMOS ESTIRAR BIEN LA LANA.
  5. 5. DECIDIMOS SALIR AL PATIO. LES PRESENTAMOS UNA CINTA MÉTRICA Y VEMOS QUE TIENE UN METRO Y MAS….PONE: 1M, 2M,….
  6. 6. ¡SACALO TODO!
  7. 7. - 20, TIENE 20. - ¿20 QUÉ? - 20 METROS - ¿CUÁNTOS MEDÍA EL GALEÓN? - CUARENTA - ¿QUÉ HACEMOS? - LO PONEMOS MAS VECES - UN ALUMNO AVENTAJADO DICE QUE DOS VECES. LE HAREMOS CASO.
  8. 8. NOS PONEMOS A MEDIR
  9. 9. COLOCAMOS LA CINTA DOS VECES. UN ALUMNO MARCA EL PRINCIPIO, OTRO EL MEDIO (20 M) Y LOS DEMÁS EL FINAL (40 M). ¡QUE LARGO, COMO TODA LA FACHADA DEL COLE!
  10. 10. PARA VER LO QUE MEDÍA DE ALTO UN EQUIPO SUBE AL PISO DE ARRIBA Y TIRA LA CINTA MÉTRICA HASTA ABAJO. LOS DE ABAJO LA COJEN Y LA ESTIRAN. LOS DE ARRIBA APUNTAN LO QUE MIDE EL COLE DE ALTO Y SE LO GRITAN A LOS DE ABAJO.
  11. 11. EN CLASE EN LA PDI ANOTAMOS LO QUE QUERIAMOS SABER Y LO QUE HEMOS MEDIDO. EL GALEÓN ERA TODAVÍA MUCHO MAS ALTO QUE EL COLEGIO.
  12. 12. POR ÚLTIMO APUNTAMOS LAS MEDIDAS EN UNA FICHA PARA QUE NO SE NOS OLVIDEN

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