Biologia – 1º Ano(Química da Vida)

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Material produzido no Laboratório Escolar de Informática da Escola de Ensino Fundamental e Médio Waldemar Alcântara, São Gonçalo do Amarante - Ceará, sob a coordenação dos professores Moisés Rodrigues/Davi Lima

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Biologia – 1º Ano(Química da Vida)

  1. 1. BIOLOGIA – 1º ANO AULA Nº 04 TEMA - A química da vida Olá aqui estamos outra vez. O texto a seguir traz um tema especial que tem chamado a atenção das autoridades de saúde do Brasil e do mundo. Atente para o fato de que há espaço em branco, onde deveriam estar palavras que dão sentido ao texto. Cabe a você pensar qual a melhor palavra para cada caso e preencher os espaços.
  2. 2. O LADO BOM E O RUIM DOS CARBOIDRATOS <ul><li>O segundo tipo costumava aparecer mais em adultos, mas hoje já está se apresentando até em crianças, por causa dos .............. hábitos alimentares. </li></ul><ul><li>O diabetes tipo-2 tem preocupado as autoridades de saúde mais do que a do tipo-1, pois está se tornando uma epidemia mundial. O curioso é que o tipo-2 é justamente o que poderia ser evitado se as pessoas fossem mais prevenidas. </li></ul>Há dois tipos principais de diabetes: o tipo-1 e o tipo-2. O primeiro, menos comum, aparece ainda na ............, embora possa surgir em qualquer idade. Maior característica: a incapacidade do .............. de fabricar insulina, hormônio que estimula as células do corpo a absorver mais glicose do sangue.
  3. 3. <ul><li>Quanto consumismo de carboidratos como pães, arroz, batata, macarrão, pizzas , bolos e doces, entre outros, obtemos grandes quantidades de açucares, principalmente glicose.Glicose é rica em ............ E as células do nosso corpo precisão sempre de energia para funcionar.Esse açúcar que tiramos dos nossos alimentos entra em nossa ............... E daí é levado para as células. Se houver glicose demais no sangue, varias partes do corpo podem sofrer danos graves. Por isso temos a insulina,que ajuda a glicose a sair do sangue e entra nas ............. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Aí começa dois probleminhas: </li></ul><ul><li>1)Ao mesmo tempo em que a pessoa vai se tornando obesa, o que já causa várias doenças,as células interpretam que estão recebendo açúcar demais e que isso as prejudica; para se defender, as próprias células começam a “recusar” a insulina que o corpo fabrica_é o que chamamos de “resistência à insulina”. </li></ul><ul><li>2) Paralelamente, o pâncreas produz tanta insulina que acaba ficando esgotado, não conseguindo mais fabricar a quantidade desse ............ Que o organismo precisa para dar conta de todo o açúcar que a pessoa para dar conta de todo o açúcar que a pessoa erradamente consome. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Pronto, estalou-se a diabetes tipo-2. Doravante, a vítima terá que controlar rigorosamente sua alimentação, sob risco de ter complicações muito sérias, podendo levar á morte . </li></ul>
  6. 6. Hora de pensar <ul><li>1-Liste pelo menos cinco tipos de carboidratos que fazem parte da sua alimentação diária. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>2-Por que uma pessoa que consome muitos carboidratos ao longo dos anos pode desenvolver diabetes tipo-2? </li></ul>
  8. 8. <ul><li>O destino do excesso de glicose que as células absorvem do sangue é: </li></ul><ul><li>a) retornar ao sangue </li></ul><ul><li>b) transformar-se em gordura </li></ul><ul><li>c) ser eliminado pelas fezes </li></ul><ul><li>d) converter-se em insulina </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A seguir consta uma relação de atividades que normalmente podem ser realizadas pelo corpo humano. Identifique quais delas passariam a ser prejudicadas caso houvesse privação de energia, se as células parassem de absorver glicose do sangue. Assinale um “X” nos itens que você escolheu. </li></ul><ul><li>( )andar- ( )pensar –( )fazer abdominais </li></ul><ul><li>( )jogar futebol – ( )levantar peso –( )escrever </li></ul><ul><li>( )tocar um instrumento musical </li></ul>
  10. 10. Tarefa de casa . C opie, pesquise e responda as atividades do livro didático, pagina 83 a 85 as questões(21,23,24,25,64,75). “Fique de olho na saúde”. A diabete pode degenerar-se em distúrbios circulatórios, baixa resistência às enfermidades, como cegueira, impotência sexual,cãibras e infartos.
  11. 11. Escola de Ensino Fundamental e Médio Waldemar Alcântara TEXTOS: Profª. Creuzanira PRODUÇÃO: Laboratório Escolar de Informática COORDENAÇÃO: Prof. Moisés Rodrigues/Prof. Davi LIma São Gonçalo do Amarante – Ceará, fevereiro de 2009

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