Informatiefolder voor leerlingen en hun
ouder(s)/verzorger(s)
Hengeveld College, Zwolle
Bij ons heeft iedere leerling
een uitdagend toekomstperspectief
De Ambelt Hengeveld College
S. Postma
afdelingsleider Havo onderbouw Ambelt
dr. Hengelveldweg 6
8025 AK Zwolle
T. 038 – 454 20 74
de Ambelt, januari 2016
Plaatsingsvoorwaarden
Wil een jongere aanspraak kunnen maken op een plek
in een Link-klas, dan moet hij/zij aan de volgende
voorwaarden voldoen;
 een behandelplek hebben binnen Karakter
óf
 tussen de 12 en 20 jaar zijn
 in het bezit van een toelaatbaarheidsverklaring
(TLV) voor het voortgezet speciaal onderwijs
 werken op havo/TL niveau
Plaatsing binnen een reguliere TL- of havo klas is
gezien de problematiek van de leerlingen niet
mogelijk.
Aanmelding
Bij de aanmelding hebben wij deze informatie nodig:
 de reden van aanmelding
 informatie van de oude school
 informatie over wat wel of niet werkt voor deze
leerling
 voor de Karakter-leerlingen: schoolboeken
waarmee de leerling gewerkt heeft
Vragen?
U kunt ons bereiken op 038 - 453 20 74
De leerling, thuis en school
Regelmatig is de relatie leerling, ouders en school
verstoord. Aan ons de taak om dit vertrouwen te
herstellen. Dit doen wij door regelmatig en actief
contact te hebben met de ouders. Er worden
afspraken gemaakt om de voortgang te bespreken.
Tijdens de kennismaking zijn de leerling en de
ouders van harte welkom om een kijkje te nemen in
de klas. Er wordt regelmatig een nieuwsbrief
verstuurd waarin bijzonderheden uit de Linkklassen
beschreven worden.
De leerling en de medeleerling
Om het groepsgevoel te stimuleren worden er
activiteiten georganiseerd in de Link-klas(sen). Dit
kan een spel zijn of een gezamenlijk uitstapje.
Iedere schooldag wordt gestart aan de groepstafel,
daar wordt ook gegeten en gedronken. Leerlingen
hoeven niet mee te doen, het mag. Tijdens deze
momenten wordt er over van alles gepraat. Meestal
ligt er een puzzel op tafel zodat je de ander niet
hoeft aan te kijken of niet actief aan het
groepsgesprek hoeft deel te nemen, je mag ook
puzzelen…
De jongeren ondersteunen elkaar tijdens zo’n
gesprek en tijdens het maken van hun schoolwerk.
In de Link-klas wordt veel
gepraat over wat jij nodig hebt
en wel of niet prettig vindt.
Zo proberen we toe te werken
naar een beter zelfinzicht, het
formuleren van een hulpvraag
en het besef dat je mag zijn
wie je bent!
“Ik kom hier tot rust…
eindelijk.”
Bram
De Link-klas

De Link-klas van de Ambelt
Een Link-klas is een klas binnen het voortgezet
speciaal onderwijs (VSO). We bieden onderwijs aan
leerlingen tussen 12 en 20 jaar in een periode dat ze
behandeling ontvangen of nadat er problemen met de
schoolgang zijn ontstaan. Binnen één kalenderjaar
stromen de leerlingen door naar een passende plek.
Wij proberen het aantal leerlingen niet hoger te laten
worden dan twaalf per klas. Hierdoor kan er veel tijd
en aandacht besteed worden aan de individuele
leerling en kan er een klimaat gecreëerd worden waar
een ieder zich veilig en gewaardeerd voelt.
Ambitie
Het Link-klasteam beseft heel goed dat de problemen
niet binnen een paar weken op te lossen zijn. Onze
ambitie is de leerlingen te helpen en ondersteunen bij
de eerste stappen naar herstel. Wij proberen zo snel
mogelijk inzicht te krijgen in de behoefte van de
leerling aan ondersteuning. Waar dat kan proberen
wij die ondersteuning te bieden.
Het team streeft ernaar om binnen een kalenderjaar
de leerling te laten doorstromen naar een andere
setting, binnen of buiten de Ambelt.
“Ik vind het hier leuk,
mag ik ook de
middagen komen?”
Angie
De leerling en zichzelf
Het doel is dat de leerling zich veilig en prettig voelt
in de Link-klas. Wij willen dat hij/zij weer plezier
krijgt in school, zelfvertrouwen krijgt en plezier
beleeft aan het contact met medeleerlingen en
leerkrachten. We kijken naar de talenten van iedere
individuele leerling en gebruiken die om het
zelfvertrouwen te vergroten en het contact met
anderen (weer) op te bouwen. Dit is het fundament
waarop verder gebouwd kan worden. Soms duurt het
lang voordat dit fundament weer zichtbaar is maar
vergeet niet dat het vaak een proces van jarenlange
afbrokkeling is geweest bij de leerling.
De leerling en zorg
We houden de lijntjes tussen de leerling, thuis, de
hulpverlening en de school zo kort mogelijk. Voor de
Karakter-leerlingen is er regelmatig contact met de
mentor van Karakter. De Ambelt heeft ook een
samenwerking met at.groep Zorg. Hierdoor is het
mogelijk dat een deel van de hulp onder schooltijd
geboden wordt en dat er regelmatig contact is tussen
de leerkracht en de behandelaar. Is er een andere
hulpverlenende instantie, dan wordt contact gezocht
door de leerkracht.
De leerling en school
De leerlingen hebben een problematisch
schoolverleden. Meestal gaat het om:
 langdurig schoolverzuim
 pest verleden
 slechte schoolresultaten
 stress
 angst
Het resultaat is weerstand tegen school. Onze
opdracht is om de leerling weer vertrouwen te geven
in school en alles wat daarmee samen hangt.
Waar staat de ‘Link’ voor?
In de Link-klas zijn wij de link tussen:
 de leerling en zichzelf
 de leerling en thuis
 de leerling en medeleerling(en)
 de leerling en school
 de leerling en de hulpverlenende instanties
De Link-klas is voor
Er zijn drie groepen binnen de Link-klas;
 Jongeren die bij Karakter in behandeling zijn
kunnen in de Link-klas onderwijs volgen. De
Ambelt heeft een samenwerkingsverband met de
kinder- en jeugdpsychiatrische instelling
Karakter in Zwolle. Omdat deze leerlingen
therapieën binnen Karakter volgen, zijn zij niet
de hele dag in de Link-klas maar dagdelen.
Meestal wordt in de ochtend onderwijs gevolgd.
 Jongeren die vastgelopen zijn in het reguliere
onderwijs. Zij moeten re-integreren in het
onderwijs. Meestal gaat het hier om de
zogenoemde ‘thuiszitters’.
 De derde groep vormen de leerlingen die binnen
de Ambelt niet de zorg en aandacht kunnen
krijgen die zij nodig hebben. Zij worden intern
doorverwezen.
De overeenkomst tussen deze jongeren is dat zij
angstig zijn, veel zorg en positieve aandacht nodig
hebben en kwetsbaar zijn door hun problematiek
en/of verleden. De gedragsproblematiek uit zich in
internaliserend (teruggetrokken) gedrag, het in
zichzelf gekeerd zijn.