SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬
2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬




    Train Of Trainers
     8 – 15 October 2011

                                –




                             TD / 035


                                    
                                     




–                                         •
                                          •
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬




            ‫‪Train Of Trainers‬‬
              ‫1102 ‪8 – 15 October‬‬
‫محتوى البرنامج التذريبي :‬                 ‫أهذاف البرنامج التذريبي :‬


                                                                  ‫1.‬
                                                                  ‫2.‬
  ‫® ‪4MAT‬‬
                                                                  ‫3.‬
                                                                  ‫4.‬
                                                                  ‫5.‬
        ‫: 3‪PCCP‬‬
                                                                  ‫6.‬
                                                                  ‫7.‬
                                                                  ‫8.‬
           ‫‪Demo‬‬
                                                                  ‫9.‬
     ‫‪Story boarding‬‬
                                                                 ‫10.‬
                                                                 ‫11.‬
                                                                 ‫12.‬
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬


‫03:5 – 00:4‬                        ‫سهى انتعهى + انًستىيبث انًنطقيت‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                  ‫نظسيبث انتعهى + انتعهى انتجسيبي نديفيد كىنب‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬                                                   ‫فئبث سبتيس + اإلشبزاث +‬
‫03:5 – 00:4‬             ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬             ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬             ‫انًهبزاث انصىتيت + انىقفت اندزاييت + انتأثيس انعبطفي‬
‫03:5 – 00:4‬          ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬          ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬              ‫نىحت انقصت + انحهقبث انًتداخهت + انقصص انسيزيت‬
‫03:5 – 00:4‬       ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬       ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬    ‫اإلزسبء انًسسحي + اإلزسبء اإلنزالقي وانًتسهسم + انًىاقغ انسيكىنفسيت‬
‫03:5 – 00:4‬           ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬           ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬    ‫تقديى انتغريت انساجعت انفعبنت + انتعبيم يغ األسئهت + تنظيى اإلطبز انًفتىح‬
‫03:5 – 00:4‬               ‫أسساز انهىحت انقالبت + تنظيى انعسوض انتقديًيت +‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                ‫انتقييى واالختببزاث + صيبغت األنشطت انتدزيبيت‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬             ‫أنىاع صعىببث انتعهى + انتعبيم يغ انشخصيبث انصعبت‬
‫03:5 – 00:4‬                            ‫انعسض انتقديًي األول‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                            ‫انعسض انتقديًي األول‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬                                     ‫انختبو‬
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬



‫األنشطت والتمارين ومخرجاث التعلم المصاحبت لذورة تذريب المذربين‬

                                                                 ‫•‬
         ‫تمرين وضع مقاييس مرجعية‬    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
             ‫3‪CP‬‬                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
‫دورة تذريب تسجيل ومشاركت‬
‫نمورج المذربين أكتوبر 1102‬




                             ‫–‬   ‫:‬




                                     ‫•‬
2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬




  Mariam Albinali -                           ‫مريـــم البنعـلــي‬
_____________________________________________
 Self Development Events Marketing ‫تسويـق دوراث التنميـت البشريـت‬

   Mobile : +973 39630606
   E-Mail : mariamalbinali3@gmail.com
   W-Site : www.investingtime.info
______________________________________
please feel free to call / SMS/ WhatsApp / TextFreek me on




3354 ‫مملكت البحرين - مذينت عيسـي - مجمع018 - مبني‬
             11 ‫طريق 2101 / شقـت‬
    Training@almeer.com.bh ‫بريـذ إلـكـتـرونـي‬

More Related Content

More from Ahmed Rezq

الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16Ahmed Rezq
 

More from Ahmed Rezq (20)

E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16
 

Recently uploaded

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (20)

شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

تدريب المدربين

  • 2. 2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬ Train Of Trainers 8 – 15 October 2011 – TD / 035      – • •
  • 3. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫‪Train Of Trainers‬‬ ‫1102 ‪8 – 15 October‬‬ ‫محتوى البرنامج التذريبي :‬ ‫أهذاف البرنامج التذريبي :‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫® ‪4MAT‬‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫: 3‪PCCP‬‬ ‫6.‬ ‫7.‬ ‫8.‬ ‫‪Demo‬‬ ‫9.‬ ‫‪Story boarding‬‬ ‫10.‬ ‫11.‬ ‫12.‬
  • 4. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫سهى انتعهى + انًستىيبث انًنطقيت‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫نظسيبث انتعهى + انتعهى انتجسيبي نديفيد كىنب‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫فئبث سبتيس + اإلشبزاث +‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫انًهبزاث انصىتيت + انىقفت اندزاييت + انتأثيس انعبطفي‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫نىحت انقصت + انحهقبث انًتداخهت + انقصص انسيزيت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫اإلزسبء انًسسحي + اإلزسبء اإلنزالقي وانًتسهسم + انًىاقغ انسيكىنفسيت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫تقديى انتغريت انساجعت انفعبنت + انتعبيم يغ األسئهت + تنظيى اإلطبز انًفتىح‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫أسساز انهىحت انقالبت + تنظيى انعسوض انتقديًيت +‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫انتقييى واالختببزاث + صيبغت األنشطت انتدزيبيت‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫أنىاع صعىببث انتعهى + انتعبيم يغ انشخصيبث انصعبت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫انعسض انتقديًي األول‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫انعسض انتقديًي األول‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫انختبو‬
  • 5. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫األنشطت والتمارين ومخرجاث التعلم المصاحبت لذورة تذريب المذربين‬ ‫•‬ ‫تمرين وضع مقاييس مرجعية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫3‪CP‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
  • 6. ‫دورة تذريب تسجيل ومشاركت‬ ‫نمورج المذربين أكتوبر 1102‬ ‫–‬ ‫:‬ ‫•‬
  • 7. 2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬ Mariam Albinali - ‫مريـــم البنعـلــي‬ _____________________________________________ Self Development Events Marketing ‫تسويـق دوراث التنميـت البشريـت‬ Mobile : +973 39630606 E-Mail : mariamalbinali3@gmail.com W-Site : www.investingtime.info ______________________________________ please feel free to call / SMS/ WhatsApp / TextFreek me on 3354 ‫مملكت البحرين - مذينت عيسـي - مجمع018 - مبني‬ 11 ‫طريق 2101 / شقـت‬ Training@almeer.com.bh ‫بريـذ إلـكـتـرونـي‬