2. Contando para jugar, jugando para contar
• Juan de Ampudia - Carolina Latorre
• Santa Cecilia - María Zoraida Jiménez
• Pedro Antonio Molina - Luz Amparo Ramírez
• José Holguín Garcés - Alexis Muñoz
3.
4. objetivos
Cognitivos
• Afianzar la comprensión lectora en los y las estudiantes del
grado primero a través de los cuentos, fábulas, poemas y otros
productos literarios con el fin de enriquecer su dimensión
humana, su concepción social, e incidir en el desarrollo de
competencias en todas las áreas del conocimiento.
• Fortalecer el proceso comunicativo oral y escrito, a través de
diferentes actividades propuestas mediadas por las Tic para el
mejoramiento de sus competencias comunicativas.
Actitudinales
• Interiorizar los cuentos que marcan pautas en la
construcción de sí mismo para mejorar actitudes propias
del ser, por medio de diversas actividades.
• Asumir con responsabilidad las actividades propuestas
en el ambiente de aprendizaje como parte de su
desarrollo integral, para mejorar sus propios procesos
personales.
5. áreas que intervienen en el aamtic
• Matemáticas
• Ciencias Naturales
• Castellano
• Ética y Valores
6. preguntas orientadoras de currículo
Esencial
• ¿Cómo la humanidad cuenta
el mundo?
Unidad
• ¿Cómo los cuentos
fortalecen el proceso de
lectoescritura?
• ¿Cómo a través de la
narración se fortalecen los
valores?
• ¿Cómo aprendo a contar por
medio de los cuentos?
