1. CEPI “EMILIANO ZAPATA”
C.C.T.21DCC0552E
LOCALIDAD: NEALTICAN
NOMBRE : BELLADINA MARTÍNEZ HERNÁNDEZ
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2. Campo/s formativo/s
Pensamiento matemático.
Objetivos de la propuesta
Que los alumnos aprendan de una manera divertida mediante el uso de la pc diversos
contenidos en los cuales se retoman el conocimiento de su medio, las letras, los
animales y los números ayudándolos al desarrollo de la psicomotricidad fina por medio
de ejercicios que requieren el uso del mousse.
Competencias
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Aprendizajes esperados
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el
conteo.
• Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la
misma cantidad que”.
• Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los
ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado
en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).
• Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes
al uno, ampliando el rango de conteo.
• Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.
3. Grado/s de preescolar
5 años
Descripción de la actividad (hasta 500 palabras)
- Se proyectara el apartado de números del planeta animado.
- Se explicara a los alumnos que el juego se trata de contar frutas.
- Se explicara a los alumnos como colocar a cada canasta de fruta con su número que le corresponde mediante el uso del
mousse.
- Se pedirá a los alumnos que expliquen cómo realizaran la actividad para corroborar si entendieron las indicaciones.
- Formaremos binas mediante la dinámica el cartero.
- Por binas pasaremos en la pc para jugar y realizar el conteo de las frutas que se tienen en cada canasta.
- Posteriormente se pedirá a los alumnos que le den click a la hoja cuadriculada con el lápiz.
- Se contara de forma ascendente los números del uno al diez.
- Se explicara a los alumnos que primero deben observar el trazo del número y posteriormente con el uso del mousse
ellos deberán realizar el trazo, en caso de equivocarse podrán borrar con la goma que aparece al costado derecho de su
pantalla.
- Los alumnos darán click empezando con el cero para observar su trazo a continuación ellos lo realizaran con ayuda del
mousse.
- Socializaremos en plenaria ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades? ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de
realizar?.
4. PROPUESTA MODIFICADA
Campo/s formativo/s
Pensamiento matemático.
Objetivos de la propuesta
Que los alumnos aprendan de una manera divertida mediante el uso de la pc diversos contenidos en los cuales se
retoman el conocimiento de su medio, las letras, los animales y los números ayudándolos al desarrollo de la
psicomotricidad fina por medio de ejercicios que requieren el uso del mousse.
Competencias
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Aprendizajes esperados
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada
• Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la misma
cantidad que”.
• Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados,
añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa
contando: 4, 5, 6).
• Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno,
ampliando el rango de conteo.
• Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente.
5. Grado/s de preescolar
5 años
Descripción de la actividad (hasta 500 palabras)
-Se proyectara el apartado de números del planeta animado.
-Se explicara a los alumnos que el juego se trata de contar frutas.
-Se explicara a los alumnos como colocar a cada canasta de fruta con su número que le corresponde mediante el uso
del mousse.
-Se pedirá a los alumnos que expliquen cómo realizaran la actividad para corroborar si entendieron las indicaciones.
-Formaremos binas mediante la dinámica el cartero.
-Por binas pasaremos en la pc para jugar y realizar el conteo de las frutas que se tienen en cada canasta.
-Posteriormente se pedirá a los alumnos que le den click a la hoja cuadriculada con el lápiz.
-Se contara de forma ascendente los números del uno al diez.
-Se explicara a los alumnos que primero deben observar el trazo del número y posteriormente con el uso del mousse
ellos deberán realizar el trazo, en caso de equivocarse podrán borrar con la goma que aparece al costado derecho de su
pantalla.
-Los alumnos darán click empezando con el cero para observar su trazo a continuación ellos lo realizaran con ayuda del
mousse.
-Socializaremos en plenaria ¿Cómo se sintieron al realizar las actividades? ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de
realizar?
-Que reconozcan el significado de los números para el uso en la vida cotidiana.
-Se comparen los resultados obtenidos entre pares
Nombre y contacto del creador de la propuesta
BELLADINA MARTÍNEZ HERNÁNDEZ
