campo

1. C
LENGUAJES
CONTENIDOS RELACIONADOS

2. ASIGNATURA CONTENIDOS
ESPAÑOL 15
LENGUA INDIGENA 27
INGLÉS 14
ARTES 13

3. ESPAÑOL (15)
CONTENIDO PROCESOS
El dinamismo de las
lenguas y su relevancia
como patrimonio cultural.
Analiza en textos literarios neologismos,
juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos
lingüísticos, extranjerismos como parte del
dinamismo de la lengua española.
Manifestaciones culturales
y artísticas que favorecen
una sociedad incluyente.
Crea un texto literario que aborde un tema
que promueva una sociedad incluyente.

4. LENGUA INDÍGENA COMO LENGUA
MATERNA (27)
CONTENIDO PROCESOS
Estudio de la lengua indígena (variante
lingüística) del contexto a través de prácticas
sociales relacionadas con trabajo comunitario
(tequio) como construcción de relaciones
sociales II.
Produce textos como canciones, corridos,
juegos de palabras, entre otras, en torno al
trabajo comunitario en la lengua indígena
(variante lingüística) del contexto.
La identidad y cultura de la lengua indígena
(variante lingüística) del contexto escolar.
Construye una propuesta de comunicación oral
y escrita en la lengua indígena (variante
lingüística) del contexto, donde contraste,
valore y promueva rasgos de una sociedad
intercultural.

5. ¿Cómo se hará? ENTORNO
Mediante un proyecto que involucre las
diferentes asignaturas del campo formativo.
INMEDIATO: analizar diferentes formas de
nombrar las cosas comunes de su casa
(NAHUATL Y ESPAÑOL).
LOCAL: realizar una investigacion de las
palabras que se han ido anexando por las
personas que han salido a trabajar fuera de la
comunidad.
NACIONAL: Realizar un poema donde se trate
sobre las diferentes lenguas que existen en el
pais y su respeto y ttraducir al nahuatl.

6. INGLÉS (14)

7. ARTES (13)