tablas para concentrar los resultados individualizados de la evaluación diagnóstica para primer grado.

1. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: AVILA MADERO ASHLEY NATASHA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional y del cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

2. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA. ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

3. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CARBALLO LAGUNAKEILLY SAYURI
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

4. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

5. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CARDOZO CHANJUAN JOSE
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

6. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

7. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CHIO MIS IRLANDA ESTEFANÍA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

8. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

9. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CORTES LOPEZ DANIEL ARTURO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

10. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

11. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CRUZ ZETINA ISABELLA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

12. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

13. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: CURMINA SERRANO JIMENA DANIELA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

14. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

15. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: DZIBEHUANJESUS ALFREDO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

16. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

17. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: EK NERI MARCO AURELIO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

18. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
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19. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: GARCÍA BARELA EFRAÍNALEJANDRO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

20. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
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21. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: GOMEZ CONTRERAS JOSERAFAEL
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

22. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
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23. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: GUZMAN BECERRA MARCO ADRIEL
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

24. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
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25. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: HEREDIA NAVARRO ANGELA VALERIA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

26. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

27. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: HERRERA MARTINEZ DIBRI
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

28. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

29. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: HERRERA RUIZ SHAMIRA ALOISI
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

30. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

31. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: HUCHINCHINGIANCARLO ADRIAN
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

32. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

33. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: HUITZ GARCIA ELIEL DAVID
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

34. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

35. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: LOPEZ JIMENEZ EMYLI CATHERINE
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

36. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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37. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: LUNA CAMPOS IVANA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

38. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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39. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: MARTINEZ MARTINEZ CAMILA JOHANNA
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

40. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
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41. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: MATOS REJON DAMIANISMAEL
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

42. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

43. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: NARVAEZ VACA STEFANI CONCEPCION
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

44. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

45. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: NUÑEZ RODRIGUEZ MATEO ALEJANDRO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

46. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

47. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: ORDOÑEZ UC ITZEL DARANY
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

48. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

49. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: ORTIZ POLANCO ERICK DEL JESUS
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

50. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

51. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: ORTIZ UICABHECTOREDUARDO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

52. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

53. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: PECH ARCEO GABRIEL ALEJANDRO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

54. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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55. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: PUC MENDOZA SUGEY MONTSERRAT
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

56. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

57. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: RAMIREZ CAHUICH CARLOS DANIEL
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

58. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

59. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: REYES GOMEZ DIEGO ALEJANDRO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

60. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

61. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: RODRIGUEZ SALAZARLUIS ALBERTO
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

62. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
_______________________________________
MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
__________________________________________ ___________________________________
PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

63. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C”
ESPAÑOL.
Nombre del alumno: SOSA ARGAEZ NASHLA ALEINAD
CONCENTRADO DE RESULTADOS
LENGUAESCRITA
NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Presilábico
[ ]
Escritura/Lectura
Escritura del
nombre
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Nombre.
Nombre y
apellidos.
Escritura de
palabras
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Escritura de
oraciones
Nada Proceso Logrado
No lo hace. Pseudografías. Letras.
Silábico
[ ]
Inicio de correspondencias sonoro – gráficas.
Direccionalidad
Texto (izquierda – derecha).
Lectura (izquierda – derecha).
Ubicación en los espacios para escribir.
Precisión de los trazos de las letras.
Silábico –
alfabético
[ ]
Reconocimiento de vocales o algunas letras.
Identificación de textos iguales.
Escritura de algunas palabras.
Estabilidad del contenido del texto.
Alfabético
[ ]
Lectura
(palabra)
Nada Proceso Logrado
No discrimina en
donde se lee.
Con ayuda de la
imagen.
Sin la ayuda de la
imagen.
Lectura
(oración)
Nada Proceso Logrado
No identifica
ninguno de sus
elementos.
Identifica algunos
elementos.
Identifica todos
elementos.
Recupera el contenido del texto (corto – oración)
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Función social del
número
N( ) P( ) L( )
Noción de número
Cardinalidad (cantidad)
Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se
quiere evaluar ver el material recortable)
Correlación 1 a 1
Codificación (de la colección a numeral)
Decodificación (del numeral a la colección)
SistemaDecimal de
Escritura
Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más)
Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10)
Noción de mayor y menor qué
Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto
y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable)
Resolución de
problemas
Noción de resolución de problemas de suma.
Noción de resolución de problemas de resta.
Geometría
Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación).
Identificación de figuras geométricas básicas.
Medición
No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere
evaluar ver el material recortable.

64. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M.
C.T. 04DPR0654R Z.E. 001
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A
Lateralidad y
nociones
espaciales.
Izquierda – derecha.
Arriba.
Abajo.
Enfrente.
Atrás.
Percepción visual y
coordinación entre
la vista y la mano.
Trazos firmes en general (líneas, etc.).
Resolución del laberinto.
Percepción visual. Conceptos de grande y chico
PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC
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MAESTRO DE GRUPO
VTO.BNO.
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001
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PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA