SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar
essa MAPA? Iremos te ajudar!
Entre em contato
(63) 99129-5554
MAPA – GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS -
52/2023
Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na disciplina
Mercado Financeiro e de Capitais! Para isso, você precisa cumprir três etapas, a saber:
Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio.
Segunda etapa: CONSIDERAR a situação-problema e REALIZAR a atividade.
Terceira etapa: ENVIAR a atividade solicitada.
PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO - Leitura do texto de apoio
O uso dos Contratos Futuros para Proteção (Hedge) de seus Investimentos
O mercado futuro foi criado para funcionar como uma espécie de garantidor de preço, ofere-
cendo proteção ao investidor em meio às oscilações inerentes ao mercado de renda variá-
vel.
Na prática, os contratos futuros garantem que os participantes do mercado (compradores e
vendedores) conseguirão negociar seus ativos a um determinado preço até determinada
data. Este tipo de derivativo é essencial para diversos setores econômicos, tais como: aque-
les que precisam garantir um preço de venda de commodities para cobrir os custos de pro-
dução ou extração; aqueles que precisam garantir um preço de compra de commodities
para assegurar uma margem de revenda; aqueles que precisam estabelecer um limite de
oscilação de câmbio para a compra de equipamentos ou a realização de transações indexa-
das em moedas estrangeiras; aqueles que precisam proteger temporariamente o valor de
suas carteiras de ações e outros valores mobiliários, entre outros.
Hedge de compra de contratos futuros de commodities
A compra de contratos futuros com a intenção de hedge é feita por aqueles que se compro-
meteram a entregar uma determinada mercadoria em uma data futura, e estão preocupados
que o preço no mercado físico possa subir nesse ínterim.
Hedge de venda de contratos futuros de commodities
A venda de contratos futuros com a intenção de hedge é feita por aqueles que produzem,
armazenam, processam ou distribuem uma commodity e seriam profundamente afetados se
os preços no mercado físico declinassem.
Fonte: https://br.advfn.com/investimentos/fu.... Acesso em: 22 mar. 2023.
SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE da situação-problema e REALIZAÇÃO da atividade
O Avisboa é um frigorífico avícola fundado pelos irmãos Ribeiro, em 1987, e hoje conta com
um complexo industrial com 160.000 m², com mais de 1.100 colaboradores diretos, milhares
de indiretos e capacidade operacional para abater 3.960.000 aves/mês. Depois de vários
anos com excelentes desempenhos e recordes de lucros, o Avisboa sofreu dificuldades em
razão da brutal elevação do preço do milho (muito utilizado na alimentação das aves), da
queda de consumo no mercado nacional e do aumento da competição no mercado mundial.
Diante disso, a empresa está cogitando comprar contratos futuros de milho visando se pro-
teger (Hedge) da alta do preço desse insumo. No entanto, a empresa está buscando enten-
der um pouco melhor como funciona essa negociação, bem como o mecanismo de Ajuste
Diário.
Frente a essa situação, a Avisboa lhe contratou para ajudá-la a compreender melhor como
funciona a compra dos contratos futuros, bem como o mecanismo de Ajuste Diário. Sendo
assim, você necessitará realizar a simulação da compra de 5 (cinco) contratos futuros de
milho com vencimento para julho de 2023, ou seja, o contrato CCMN23. Para isso, acesse o
site da Bolsa de Valores (B3) e identifique os valores dos ajustes diários para os dias 20,
21, 22, 23 e 24 de março de 2023. O site poderá ser acessado pelo link:
https://www.b3.com.br/pt_br/market-da....
Uma vez que tenha acessado o site da Bolsa e verificado os valores dos ajustes diários,
você deverá responder às questões:
1. Determine o valor do ajuste diário para cada um dos 5 (cinco) dias e descreva se em
cada dia a empresa deverá pagar ou receber esse ajuste diário. Lembre-se de que a em-
presa comprou 5 (cinco) contratos futuros para julho - CCMN23.
2. Uma vez que tenha determinado os valores dos ajustes diários pagos/recebidos pela em-
presa em cada um dos cinco dias, determine o valor total dos ajustes nesse período. Des-
creva se a empresa pagou ou recebeu esse valor total.
3. Faça um breve parecer para a diretoria explicando se é interessante a empresa comprar
contratos futuros de milho como forma de proteção.
TERCEIRA ETAPA: ENVIO da atividade

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a MAPA – GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52-2023 COMO FAZER

MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfMAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfGustavoKonish
 
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfMAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfNikolaskonewisk
 
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023AssessoriaAcademica9
 
Derivativos e administração do risco
Derivativos e administração do riscoDerivativos e administração do risco
Derivativos e administração do riscoFelipe Pontes
 
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II - recuperação
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II  - recuperaçãoTrabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II  - recuperação
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II - recuperaçãoJobenemar Carvalho
 
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamento
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamentoAula 19 05-14 - décio porchat - planejamento
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamentoFernanda Moreira
 
Mercado e comercialização do milho 2ª safra
Mercado e comercialização do milho   2ª safraMercado e comercialização do milho   2ª safra
Mercado e comercialização do milho 2ª safraGeagra UFG
 
Barter em soja
Barter em sojaBarter em soja
Barter em sojaNINE
 
Guilherme Abbud 14.30 Sala C
Guilherme Abbud 14.30 Sala CGuilherme Abbud 14.30 Sala C
Guilherme Abbud 14.30 Sala Capimec
 
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptx
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptxAlternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptx
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptxCARLOSAUGUSTOROCHADE
 
Fusões e aquisições (M&A)
Fusões e aquisições (M&A)Fusões e aquisições (M&A)
Fusões e aquisições (M&A)Felipe Pontes
 

Semelhante a MAPA – GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52-2023 COMO FAZER (20)

MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfMAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
 
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdfMAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
MAPA - MERCADO DE CAPITAIS E FINANCEIRO - 52 2023.pdf
 
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023
MAPA - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS UNICESUMAR 52/2023
 
MAPA - GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS.pdf
MAPA - GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS.pdfMAPA - GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS.pdf
MAPA - GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS.pdf
 
Décio porchat 21-10-13
Décio porchat   21-10-13Décio porchat   21-10-13
Décio porchat 21-10-13
 
Derivativos
DerivativosDerivativos
Derivativos
 
Investir na-bolsa-de-valores
Investir na-bolsa-de-valoresInvestir na-bolsa-de-valores
Investir na-bolsa-de-valores
 
Derivativos e administração do risco
Derivativos e administração do riscoDerivativos e administração do risco
Derivativos e administração do risco
 
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II - recuperação
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II  - recuperaçãoTrabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II  - recuperação
Trabalho avaliativo - Mercado e Comercialização II - recuperação
 
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamento
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamentoAula 19 05-14 - décio porchat - planejamento
Aula 19 05-14 - décio porchat - planejamento
 
3º GEAR
3º GEAR3º GEAR
3º GEAR
 
Mercado internacional
Mercado internacionalMercado internacional
Mercado internacional
 
Aula 4 - Mercado Futuro.pdf
Aula 4 - Mercado Futuro.pdfAula 4 - Mercado Futuro.pdf
Aula 4 - Mercado Futuro.pdf
 
Mercado e comercialização do milho 2ª safra
Mercado e comercialização do milho   2ª safraMercado e comercialização do milho   2ª safra
Mercado e comercialização do milho 2ª safra
 
Barter em soja
Barter em sojaBarter em soja
Barter em soja
 
Mercado financeiro para_admini
Mercado financeiro para_adminiMercado financeiro para_admini
Mercado financeiro para_admini
 
Guilherme Abbud 14.30 Sala C
Guilherme Abbud 14.30 Sala CGuilherme Abbud 14.30 Sala C
Guilherme Abbud 14.30 Sala C
 
Mercado capitais
Mercado capitaisMercado capitais
Mercado capitais
 
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptx
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptxAlternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptx
Alternativas e estratégias de comercialização na agropecuária.pptx
 
Fusões e aquisições (M&A)
Fusões e aquisições (M&A)Fusões e aquisições (M&A)
Fusões e aquisições (M&A)
 

Mais de Azul Assessoria Acadêmica

Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Azul Assessoria Acadêmica
 
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Azul Assessoria Acadêmica
 
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Azul Assessoria Acadêmica
 
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Azul Assessoria Acadêmica
 
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...Azul Assessoria Acadêmica
 
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023Azul Assessoria Acadêmica
 

Mais de Azul Assessoria Acadêmica (20)

Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
 
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
Para desenvolver o seu MAPA, primeiramente leia com bastante atenção a descri...
 
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
MAPA – ESOFT - SEGURANÇA E AUDITORIA DE SISTEMAS - 54-2023
 
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
 
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conheci...
 
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
MAPA – ESOFT - PROGRAMAÇÃO DE SISTEMAS II - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
MAPA – ESOFT - CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - 54-2023
 
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
 
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
Como você acha que a fibra óptica está transformando a forma como nos comunic...
 
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...
Na UML, os diagramas de caso de uso modelam o comportamento de um sistema e a...
 
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...
Nesse contexto analise o caso a seguir considere que um programador foi selec...
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
MAPA – ESOFT - ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - 54-2023
 

Último

O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaTeresaCosta92
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdfRitoneltonSouzaSanto
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxLuzia Gabriele
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxPatriciaFarias81
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -Mary Alvarenga
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXHisrelBlog
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderLucliaResende1
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974AnaRitaFreitas7
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING Mary Alvarenga
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfItaloAtsoc
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfIBEE5
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino FilosofiaLucliaResende1
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresEu Prefiro o Paraíso.
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .WAGNERJESUSDACUNHA
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosAgrela Elvixeo
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxAntonioVieira539017
 

Último (20)

O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus SousaO-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
O-P-mais-importante.pptx de Maria Jesus Sousa
 
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
1. CIENCIAS-HUMANAS-GLOBALIZAÇÃO, TEMPO E ESPAÇO-V1.pdf
 
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsxDepende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Depende De Nós! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptxRessonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
Ressonancia_magnetica_basica_slide_da_net.pptx
 
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti  -
Poema sobre o mosquito Aedes aegipyti -
 
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARXA CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
A CONCEPÇÃO FILO/SOCIOLÓGICA DE KARL MARX
 
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entenderautismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
autismo conhecer.pptx, Conhecer para entender
 
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
Trabalho DAC História 25 de Abril de 1974
 
Caça palavras - BULLYING
Caça palavras  -  BULLYING  Caça palavras  -  BULLYING
Caça palavras - BULLYING
 
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdfARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
ARTE BARROCA E ROCOCO BRASILEIRO-min.pdf
 
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdfEBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
EBOOK LINGUAGEM GRATUITO EUDCAÇÃO INFANTIL.pdf
 
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
Abordagens 4 (Problematização) e 5 (Síntese pessoal) do texto de Severino (20...
 
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofiaaula 1.pptx Ementa e  Plano de ensino Filosofia
aula 1.pptx Ementa e Plano de ensino Filosofia
 
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdfAbordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
Abordagem 3. Análise interpretativa (Severino, 2013)_PdfToPowerPoint.pdf
 
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
Verbos -  transitivos e intransitivos.pdfVerbos -  transitivos e intransitivos.pdf
Verbos - transitivos e intransitivos.pdf
 
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de GestoresComo fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
Como fazer um Feedback Eficaz - Comitê de Gestores
 
Poder do convencimento,........... .
Poder do convencimento,...........         .Poder do convencimento,...........         .
Poder do convencimento,........... .
 
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES MonelosPeixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
Peixeiras da Coruña. O Muro da Coruña. IES Monelos
 
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptxQUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
QUIZ - GEOGRAFIA - 8º ANO - FASES DO CAPITALISMO.pptx
 
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdfAbordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
Abordagem 1. Análise textual (Severino, 2013).pdf
 

MAPA – GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52-2023 COMO FAZER

  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa MAPA? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 MAPA – GFIN - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52/2023 Chegou o momento de explorar de forma PRÁTICA os conteúdos aprendidos na disciplina Mercado Financeiro e de Capitais! Para isso, você precisa cumprir três etapas, a saber: Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio. Segunda etapa: CONSIDERAR a situação-problema e REALIZAR a atividade. Terceira etapa: ENVIAR a atividade solicitada. PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO - Leitura do texto de apoio O uso dos Contratos Futuros para Proteção (Hedge) de seus Investimentos O mercado futuro foi criado para funcionar como uma espécie de garantidor de preço, ofere- cendo proteção ao investidor em meio às oscilações inerentes ao mercado de renda variá- vel. Na prática, os contratos futuros garantem que os participantes do mercado (compradores e vendedores) conseguirão negociar seus ativos a um determinado preço até determinada
  • 2. data. Este tipo de derivativo é essencial para diversos setores econômicos, tais como: aque- les que precisam garantir um preço de venda de commodities para cobrir os custos de pro- dução ou extração; aqueles que precisam garantir um preço de compra de commodities para assegurar uma margem de revenda; aqueles que precisam estabelecer um limite de oscilação de câmbio para a compra de equipamentos ou a realização de transações indexa- das em moedas estrangeiras; aqueles que precisam proteger temporariamente o valor de suas carteiras de ações e outros valores mobiliários, entre outros. Hedge de compra de contratos futuros de commodities A compra de contratos futuros com a intenção de hedge é feita por aqueles que se compro- meteram a entregar uma determinada mercadoria em uma data futura, e estão preocupados que o preço no mercado físico possa subir nesse ínterim. Hedge de venda de contratos futuros de commodities A venda de contratos futuros com a intenção de hedge é feita por aqueles que produzem, armazenam, processam ou distribuem uma commodity e seriam profundamente afetados se os preços no mercado físico declinassem. Fonte: https://br.advfn.com/investimentos/fu.... Acesso em: 22 mar. 2023. SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE da situação-problema e REALIZAÇÃO da atividade O Avisboa é um frigorífico avícola fundado pelos irmãos Ribeiro, em 1987, e hoje conta com um complexo industrial com 160.000 m², com mais de 1.100 colaboradores diretos, milhares de indiretos e capacidade operacional para abater 3.960.000 aves/mês. Depois de vários anos com excelentes desempenhos e recordes de lucros, o Avisboa sofreu dificuldades em razão da brutal elevação do preço do milho (muito utilizado na alimentação das aves), da queda de consumo no mercado nacional e do aumento da competição no mercado mundial. Diante disso, a empresa está cogitando comprar contratos futuros de milho visando se pro- teger (Hedge) da alta do preço desse insumo. No entanto, a empresa está buscando enten- der um pouco melhor como funciona essa negociação, bem como o mecanismo de Ajuste Diário. Frente a essa situação, a Avisboa lhe contratou para ajudá-la a compreender melhor como funciona a compra dos contratos futuros, bem como o mecanismo de Ajuste Diário. Sendo assim, você necessitará realizar a simulação da compra de 5 (cinco) contratos futuros de milho com vencimento para julho de 2023, ou seja, o contrato CCMN23. Para isso, acesse o site da Bolsa de Valores (B3) e identifique os valores dos ajustes diários para os dias 20, 21, 22, 23 e 24 de março de 2023. O site poderá ser acessado pelo link: https://www.b3.com.br/pt_br/market-da.... Uma vez que tenha acessado o site da Bolsa e verificado os valores dos ajustes diários, você deverá responder às questões: 1. Determine o valor do ajuste diário para cada um dos 5 (cinco) dias e descreva se em cada dia a empresa deverá pagar ou receber esse ajuste diário. Lembre-se de que a em- presa comprou 5 (cinco) contratos futuros para julho - CCMN23. 2. Uma vez que tenha determinado os valores dos ajustes diários pagos/recebidos pela em- presa em cada um dos cinco dias, determine o valor total dos ajustes nesse período. Des- creva se a empresa pagou ou recebeu esse valor total. 3. Faça um breve parecer para a diretoria explicando se é interessante a empresa comprar contratos futuros de milho como forma de proteção.
  • 3. TERCEIRA ETAPA: ENVIO da atividade