¿Porque elegí este instrumento?
¿Cuáles son las expectativas
con mi instrumento?
Posibles respuestas:
• ¿Instrumentista? Tocar un Instrumento
• ¿Formador?
• ¿Ambos?
• ¿Director?:
Ser Instrumentista
Ser Formador
Gestionar
Ser líder
• ¿Ninguna de las anteriores? ¿Cual?
DEFINICION DE SISTEMA
“Un sistema es una reunión o conjunto
de elementos relacionados que
interactúan entre sí para lograr un fin
determinado”
Objetivo de hoy:
• Definir el conjunto de elementos que
debemos tener en cuenta para desarrollar un
sistema de estudio efectivo
• Aplicable a cualquier área musical.
Metas a corto plazo:
• Tocar lo mejor posible
• Formar parte de…
• Profesionalizarme / ser profesional.
• Para el estudiante universitario el corto plazo
es semestral
Metas a mediano plazo:
Metas a mediano plazo:
• Estudios superiores.
• Tengo un tutor: hago caso.
• Desarrollar un plan o proyecto
independiente.
Metas a largo plazo
• Terminar mi pregrado
• Post grado
• Maestría
• Doctorado
• Investigar, crear, proponer
• Conocerme a mí mismo: ser mi propio
maestro.
Ejemplo a largo plazo:
Objetivo: Ser músico sinfónico y solista.
• Meta a largo plazo: Maestría
• Meta a mediano plazo: Admisión a Maestría
• Tocar un concierto de 45 minutos
• Obras: Barroco, clásico, romántico, contemporáneo,
moderno, obra impuesta.
• Conocer y dominar la diferencia entre estilos interpretar.
• Idioma: estudiar el idioma, presentar examen de calificación
• Cumplir requisitos: documentación, pagos, etc.
• Estudio y montaje de obras, ensayos, grabaciones, etc.
• Terminar Pregrado.
Al crear mi sistema de estudio diario
debo tener en cuenta:
• Músico instrumentista = deportista de alto
rendimiento, implica ejercitarse diariamente
• Estoy trabajando con mi cuerpo
• Variable.
• Deterioro físico.
• No compararme
• Desarrollo personal
• Conocerme, conocer mi cuerpo
• Ser músico instrumentista = Forma de vida
INCLUIR DENTRO DE MI VIDA
COTIDIANA
• MI sistema de estudio:
• Calentamiento (15 min.)
• Técnica: (30 a 45 min.)
• Estudios: Libros, métodos (30 min.)
• Obras solista (30 a 45 min.)
• Partes de orquesta, banda y/u otros. (30 a 45
min.)
• Tocar en bloques de 20 minutos y luego 5 a 10
min de descanso.
Calentamiento (15 min.)
• Momento ideal.
• Precalentamiento: Estiramiento de
Extremidades, músculos, músculos faciales
• Respiración: Inspiración, ubicación del aire,
expiración, dirección de la columna de aire,
soplo, etc.
• Mascara fisiológica: Vibración (Buzzing) con/sin
boquilla.
• Notas largas (equivalentes)
Estudios: Libros, métodos (30 min.)
• Reunión de los elementos técnicos, teóricos:
• Métodos técnicos: Métrica, ritmos,
tonalidades, velocidades, etc.
• Métodos melódicos: interpretación.
Obras solista (30 a 45 min.)
• Desarrollar criterio propio interpretativo
Partes de orquesta, banda y/u otros.
(30 a 45 min.)
• Roles de desempeño interpretativo en
conjunto.
Tocar en bloques de 20 minutos y luego 5 a 10
min de descanso.
Promedio diario 3 horas distribuidos durante el
día.
Tener referentes y fuentes de calidad.
IMPORTANTE
• Motivación vs presión
• Mi motivación es más grande que la presión
• SER EL MEJOR
• Compromiso
• Disciplina
• Organización
• Agenda
LO QUE HAGAS HOY, EL CUERPO Y LA MENTE TE LO
VAN A GRADECER TODA LA VIDA.