Técnicas de Flipped Clasroom

1. Actualización docente
Introducción Tema 2Tema 1 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Conclusiones
BIENVENIDOS
Técnicas de
implementación
de la “Clase
Invertida”
(Flipped Classroom)

2. Actualización docente
Introducción

3. Actualización docente
Introducción

4. Actualización docente
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TAB 2Tema 1
Es aquella que permite el máximo
desarrollo de la competencia APRENDER
a APRENDER de cada estudiante,
incluyendo los procesos de APRENDER,
DESAPRENDER y REAPRENDER.
PEDAGOGÍA.- Para niños donde todo es nuevo, no hay nada de lo que deshacerse.
ANDRAGOGÍA.- No hace referencias a desaprender o reaprender.
.
Gestión heutagógica.

5. Actualización docente
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TAB 2Tema 1

6. Actualización docente
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Tema 1
Consiste en estrategias de aprendizaje enfocadas en
aprendices maduros, para permitir modificar
conocimientos existentes, hacia la creación de nuevos
conocimientos por ellos mismos.
(Aprendizaje autoregulado, autodirigido, autogestionado)

7. Actualización docente
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TAB 2Tema 1

8. Actualización docente
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Tema 2
Desarrollo
Pensamiento
Analítico

9. Actualización docente
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Tema 2
 Es el tipo de pensamiento que utilizamos para plantear y resolver problemas y tomar decisiones.
 Es el pensamiento por defecto.
 Desarrolla la habilidad de investigar que se fundamenta en las EVIDENCIAS y no en las emociones.
 Permite estar alerta y consciente del error
 Permite expresarse con claridad, coherencia y precisión
 Características: analítico, lineal y convergente.
BOLSILIBRO del Pensamiento analítico
https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-
Pensamientoanal%C3%ADtico.pdf

10. Actualización docente
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Tema 3
HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA
EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ANALÍTICO
ORGANIZADORES DE PENSAMIENTO
MAPA DE ENSAYO
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/essaymap/
MAPA DE COMPARACIÓN Y CONTRASTE
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/compcontrast/map.html
MAPA DE PERSUACIÓN
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/persuasion_map/

11. Actualización docente
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Tema 3
METODOLOGÍA EN EL USO DE LOS
ORGANIZADORES DE PENSAMIENTO
• Lo más difícil es construir “desde cero”
1. Utilizar la herramienta de acuerdo al
propósito de la actividad
2. Pedirles que hagan el ejercicio con plantilla 2
o 3 veces
3. Pedirles que hagan el ejercicio sin plantilla
para un trabajo más profundo.

12. Actualización docente
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TAB 5Tema 4
Herramientas y actividades de
gestión heutagógicas.
Todas aquellas que
permiten, promueven
y desarrollan
aprendizaje
autodirigido y la
autoevaluación.

13. Actualización docente
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TAB 5Tema 4
• Caza de tesoro, miniwebquest y
webquest
• Wikis
• Documentos compartidos
• Plataformas de ejercicios
autodirigidos

14. Actualización docente
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Tema 5
Herramienta de estudio autodirigido
Examtime
https://www.examtime.com/en/
Glosario
 Apuntes
 Mapa mental
 Línea de tiempo

15. Actualización docente
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TAB 6Tema 5
Glosario Examtime incrustado

16. Actualización docente
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TAB 7Tema 6
Videoclases

17. Actualización docente
HOME
TAB 1 TAB 3TAB 2 TAB 4 TAB 5 TAB 6 TAB 7 TAB 8Conclusiones
• Aprender, desaprender y
reaprender , vivir la experiencia
por nosotros mismos para
compartirla con los estudiantes.