Shake Out

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Presentación sobre el Gran Shake Out
Realizado por porfesores de Ciencias de nuestra Escuela RCV

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Shake Out

  1. 1. SHAKE OUT 2015-2016 ESCUELA ROSA COSTA VALDIVIESO FACULTAD DE CIENCIAS PROFESORES NELSON SÁNCHEZ, ISABEL ORTIZ ÁNGELA MORALES
  2. 2. REFLEXIÓN: TRABAJO EN EQUIPO
  3. 3. PREPARACIÓN DE UN PLAN DE EMERGENCIA PARA LAS ESCUELAS SHAKE OUT 2015- 2016
  4. 4. TERREMOTOS PLAN PARA LAS ESCUELAS
  5. 5. PLAN MULTIRRIESGOS Razones para prepararse Riesgos naturales Riesgos tecnológicos Riesgos Climatológicos Comunes De Puerto Rico ¿Qué hacer antes, durante y después de un incidente? Plan de desalojo Equipo básico de suministros para desastre Suministros Recomendados Para Incluir en un Equipo Portátil Botiquín de primeros auxilios Guía ciudadana del Sistema de Avisos de Seguriad Nacional
  6. 6. RAZONES PARA PREPARARSE
  7. 7. RIESGOS NATURALES
  8. 8. RIESGOS CLIMATOLÓGICOS COMUNES DE PUERTO RICO
  9. 9. TERREMOTOS: AHORA • IDENTIFICACIÓN DE LA AMENAZA • OBTENGA UN PLANO DEL PLANTEL ESCOLAR Y SUS TERRENOS. • PIENSE EN POSIBLES DAÑOS QUE PUEDAN OCURRIR EN EL ÁREA. • IDENTIFIQUE PELIGROS COMUNES EN SU SALA DE CLASES Y RUTAS DE EVACUACIÓN. • IDENTIFIQUE PELIGROS EN ZONAS ALEDAÑAS A SU SALA DE CLASES. • IDENTIFIQUE CUÁN VULNERABLE ES SU COMUNIDAD Y CUÁN BIEN ESTA PREPARADA PARA TERREMOTOS.
  10. 10. • PLANIFICACIÓN • EDUCACIÓN DE LOS EMPLEADOS • EDUCACIÓN DE LOS ESTUDIANTES • PLAN DE RESPUESTA • PLAN DE REFUGIO • EQUIPO Y SUMINISTROS
  11. 11. CONTENIDO DE LA MOCHILA DE SEGURIDAD •LIBRETA PEQUEÑA •LISTA DE PERSONAS PRESENTES EN EL SALÓN •BOLSAS PLÁSTICAS DE BASURA •AGUA •DULCES •PINTURA EN AEROSOL ROJA Y VERDE •DOCUMENTOS (PLAN DE EMERGENCIA, LISTA PERSONAL/ ESTUDIANTES) • ANTISÉPTICO • GASAS Y CURITAS (DE DIFERENTES TAMAÑOS) • PARCHES PARA OJOS • ESPARADRAPO • TIJERAS • VENDAS (DE DIFERENTES TAMAÑOS) • ANTIBIÓTICO • AGUA OXIGENADA • MEDICINA PARA DOLOR (TIPO TYLENOL® O PANADOL®) • ALCOHOL • GUANTES • RADIO • LINTERNA • BATERÍAS • MARCADORES • BARAJAS O JUEGO
  12. 12. IDENTIFICACIÓN DE LOS POSIBLES PELIGROS EN SU ÁREA DE TRABAJO
  13. 13. TERREMOTOS: AHORA RIESGOS: TODO MOBILIARIO SE UBICARÁ LO MÁS ESTABLE POSIBLE Y ASÍ EVITAR ACCIDENTES.
  14. 14. TERREMOTOS: AHORA RIESGOS: VERIFICAR POSIBLES DAÑOS ESTRUCTURALES
  15. 15. NECESIDADES ESPECIALES: AHORA • TENGA UN SILBATO PARA PEDIR AUXILIO EN CASO DE EMERGENCIA. • SI USA UN AUDÍFONO MANTENGA BATERÍAS ADICIONALES A SU ALCANCE. • TENGA SIEMPRE CONSIGO UNA LISTA DE SUS MEDICAMENTOS.
  16. 16. TERREMOTOS: DURANTE AGÁCHESE, CÚBRASE Y AGÁRRESE
  17. 17. TERREMOTOS: DURANTE
  18. 18. 2. Cubrirse 1. Agacharse 3. Agárrese y Esperar TERREMOTOS: DURANTE
  19. 19. NECESIDADES ESPECIALES: DURANTE • SI ESTÁ EN SILLA DE RUEDAS :: • BUSQUE UN LUGAR SEGURO • QUÉDESE EN LA SILLA • APLIQUE LOS FRENOS • PROTEJA LA CABEZA CON LOS BRAZOS • SI SE ENCUENTRA FUERA DE SU SILLA, BUSQUE PROTECCIÓN INMEDIATAMENTE • MANTENGA SIEMPRE EL ÁREA DE TRABAJO LIBRE DE OBJETOS, DE FORMA QUE SI NECESITA MOVERSE, PUEDA SALIR DEL ÁREA SIN DIFICULTAD.
  20. 20. TERREMOTOS: DESPUÉS DIRECTOR ESCOLAR • ESTABLEZCA UN CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA CON SUS RESPECTIVOS GRUPOS DE RESPUESTA A EMERGENCIAS. • NOTIFIQUE A LA POLICÍA Y BOMBEROS -911- SI TIENE PERSONAS DESAPARECIDAS O ATRAPADAS. • ORGANICE LOS GRUPOS DE BÚSQUEDA Y RESCATE (ADULTOS). • ORGANICE LOS GRUPOS DE RESPUESTA A EMERGENCIAS.
  21. 21. TERREMOTOS: DESPUÉS PERSONAL: - DESALOJAR PERSONAS DEL EDIFICIO, LLEVE LISTA DE SUS ESTUDIANTES, MOCHILA DE SEGURIDAD. - VERIFIQUE QUE TODAS LAS PERSONAS HAYAN SALIDO DE LA SALA DE CLASES. - MARQUE LAS OFICINAS CON UNA ETIQUETA VERDE SI SE ENCUENTRAN TODOS Y PUDIERON DESALOJAR EL EDIFICIO. MARQUE CON ETIQUETA ROJA SI QUEDAN PERSONAS ATRAPADAS, HERIDAS O DESAPARECIDAS EN EL EDIFICIO.
  22. 22. TERREMOTOS: DESPUÉS
  23. 23. TERREMOTOS: DESPUÉS GRUPO DE BÚSQUEDA Y RESCATE: • COMIENCE UNA BÚSQUEDA DE TODO EL EDIFICIO ESCOLAR. • BUSQUE EN OFICINAS MARCADOS CON ETIQUETAS ROJAS DE BÚSQUEDA Y RESCATE A PERSONAS DESAPARECIDAS, ATRAPADAS O HERIDAS. • UNA VEZ SE DESALOJA TODO EL EDIFICIO CAMBIE LA ETIQUETA ROJA POR UNA VERDE. • REVISE OFICINAS CON ETIQUETAS VERDES PARA ASEGURARSE DE QUE NO QUEDE NADIE EN ELLAS.
  24. 24. TERREMOTOS: DESPUÉS
  25. 25. GRUPO DE PRIMEROS AUXILIOS:
  26. 26. GRUPO DE APOYO:
  27. 27. TERREMOTOS: DESPUÉS
  28. 28. TERREMOTOS: DESPUÉS
  29. 29. LEY 150
  30. 30. REFERENCIAS • VON HILLEBRANDT, C. G. (2011). PREPARACIÓN DE UN PLAN DE EMERGENCIA PARA LAS ESCUELAS. PELIGROS Y RIESGOS POR TERREMOTOS Y MAREMOTOS EN PUERTO RICO. • RED SISMICA DE PUERTO RICO. • HTTP://WWW.DE.GOBIERNO.PR/PLAN-ESCOLAR-PARA-EL-MANEJO-DE-EMERGENCIAS

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