1.
RELATO DE EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA:
DISCIPLINA LÍNGUA INGLESA.
TURMAS: 8º ANOS B, C e E

2.
Componente Curricular: Língua Inglesa
Eixos Temáticos: oralidade, leitura, repertório lexical e
conhecimentos linguísticos.
Objeto de Conhecimento: Gênero textual Music in the
classroom, vocabulary and gramma.
Objetivo Geral: Promover oportunidades para que os
alunos aprendam e compreendam o conteúdo abordado
em língua inglesa. Desenvolver atividades lúdicas e
interativas que permitam trabalhar as quatro
habilidades: listening, speaking, readind and writing, e a
aquisição dos vocabulários passivos e ativos.
Objetivo Específico: Motivar os nossos educandos através
de atividades lúdicas que englobem o conteúdo
trabalhado em sala, contribuindo para um aprendizado
dinâmico, motivador e significativo para os discentes.
Habilidades: (EF08LI18) Construir repertório cultural
por meio do contato com manifestações artístico-
culturais vinculadas à língua inglesa (música),
valorizando a diversidade entre culturas.
Procedimentos Metodológicos: levantamento do
conhecimento prévio dos alunos; aula expositiva com
abordagem histórico-contextual das características do
gênero música; apresentação, ordenação e pareamento
de vocabulário, letra lacunada, tradução literal da
música, estudo gramatical, caixa musical e criação de
hashtags.
Recursos Didáticos: lousa, marcador, uso das
tecnologias (caixa de som, data show, notebook, pen
drive) música, fichas, etc.
Avaliação: aconteceu num processo contínuo
envolvendo aspectos quantitativos e qualitativos da
aprendizagem dos alunos, por meio da observação do
envolvimento, participação e desempenho nas
atividades propostas, sejam elas orais ou escritas.

3.
ABORDAGEM CONTEXTUAL – 8º ANO B

4.
“Uma lousa, um marcador, materiais impressos, jogos
pedagógicos, atividades lúdicas e práticas, e um pouco de
criatividade mudam o rumo da aula e da aprendizagem,
tornando-as significativas”. (By Luciana Santos)