Los estudiantes aprendieron sobre el cuidado de la salud y las acciones que favorecen o afectan la salud. Identificaron que lavarse las manos con agua y jabón es una de las medidas más importantes para prevenir enfermedades. Los estudiantes deben conversar con su familia sobre las acciones que practican para cuidar su salud y dibujar o escribir dichas acciones.

1. F C
Institución Educativa N° 6022
“La Inmaculada”
“Educación, Esfuerzo y
Patriotismo”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03
SESIÓN 01
"CUIDAMOS NUESTRA SALUD PROMOVIENDO PRACTICAS SALUDABLES."
“Identificamos situaciones que afectan o favorecen la salud.”
PREPARACION DE LA SESION:
ANTES DE LA EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE
RECURSOS Y MATERIALES.
 Preparar el PPT con el desarrollo de la actividad.
 PPT sobre nuestros acuerdos de trabajo virtual.
 Preparar las fichas sobre el cuidado de la salud.
 PPT con la actividad del día.
 Video sobre cómo tomar decisiones.
 Fichas con las actividades.
 Letras móviles.
Nombre de la actividad: ¿Estamos cuidando nuestra salud?
AREA : Personal Social
Grado : PRIMERO Sección: “D”
Profesora: Lourdes M. León Rojas.
Fecha : Martes 24 de mayo del 2021
Plataforma : GOOGLE MEET
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia y
capacidades
Desempeños
precisados
Propósito o
meta.
Criterios de
evaluación
Evidencias de
aprendizaje
Convive y
participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
-Interactúa con todas
las personas.
- Construye normas y
asume acuerdos y
leyes.
- Maneja conflictos de
manera constructiva.
- Delibera sobre
asuntos públicos.
- Participa en acciones
que promueven el
bienestar común
- Debate sobre asuntos
de interés común
enfatizando en los
que se generan
durante la convivencia
diaria en su hogar,
para proponer y
participar en
actividades orientadas
al cuidado de su salud
y bienestar de todos,
a partir de la
identificación de
necesidades.
Reconocer
las acciones
que realizan
las personas
sobre el
cuidado de la
salud.
-Reconoce
acciones que
favorecen o afectan
el cuidado de la
salud a partir de
situaciones
presentadas
dialogadas en
familia.
-Identificar y
reconocer las
acciones que
realiza su familia
para cuidar su
salud.
-Explica mediante
dibujos las
acciones que
realiza su familia
para cuidar su
salud y las
comparte a través
de fotografías,
audios o videos
ENFOQUE TRANSVERSAL: ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoquede ORIENTACIONAL BIEN
COMUN
Los estudiantes tienen el reto de compartircon sus familiares las formas
de mantenerse saludable y cuidar la salud de los que le rodean.

2. F C
MOMENTOS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDAD Y/O ESTRATEGIAS.
Inicio la actividad dando la bienvenida a cada uno de los niños y niñas, con mucho amor y jovialidad.
Agradecemos a Dios con una oración.
Señor Jesús,
cuando el día ya termina,
y llega la noche.
Te doy gracias por las alegrías
Qué he tenido hoy;
Y te pido perdón por las veces
Que he hecho sufrir a los demás
Señor Jesucristo
Guárdame durante este dia,
Guarda a mis padres y hermanos
Guarda a mis familiares yamigos
Y enséñame a quererte cada día más …
Les recuerdo el uso de mascarillas y el lavado correcto de manos.
INICIO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
- Les brindo el soporte emocional a todo el grupo y a los padres presentes en la actividad.
- Doy a conocer el proposito de la actividad: Reconocer las acciones que realizan sobre el cuidado
de nuestra salud.
Acordamos nuestras normas virtuales.
- Les comunico los criterios de evaluación:
 Reconoce acciones que favorecen o afectan el cuidado de la salud a partir de situaciones
presentadas dialogadas en familia.
 Identificar y reconocer las acciones que realiza su familia para cuidar su salud. - Explica
mediante dibujos las acciones que realiza su familia para cuidar su salud y las comparte a través
de fotografías, audios o videos

3. F C
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
-Dialogo con los niños y niñas a partir de las siguientes preguntas :
 ¿Qué hacemos en la familia para cuidar nuestra salud?
 ¿Por qué debemos cuidar nuestra salud?
 ¿Cómo debemos cuidar nuestra salud?
- Les presento los siguientes casos y les pido que lean on ayuda de un familiar:
 Los niños y niñas, después de analizar las situaciones de Pepe y Juana, responden a las siguientes
preguntas que les formulo: ¿Quién realiza acciones para cuidar su salud? ¿Qué acción realiza Juana
para cuidar su salud? ¿Qué acción realizó Pepe qué afectó su salud? ¿Las acciones que realizan
Pepe y Juana favorecen el cuidado de la salud?, ¿por qué?
 Invito a los niños y niñas que analicen la situación de Pepe y Juana y responden las preguntas en voz
alta a través de Google meet en forma oral.
 Luego escriben sus respuestas en tarjetas o cintas de papel y con ayuda de un familiar leen sus
escritos de acuerdo a su nivel de escritura. Si se equivocaron u omitieron algo vuelven a leer y si es
necesario lo corrigen, ayudándose con sus letras móviles.
 Pido a las niñas y los niños que con ayuda de un familiar información con ayuda de un familiar; lean la
informacion que les comparto a través de Google meet, les indico que pueden hacerlo en voz alta y
comentar libremente.
NOS INFORMAMOS:
PROBLEMATIZACIÓN:
Pepe estaba jugando con una pelota en su
huerta. Su mamá le dijo que, por favor,
almuerce mientras ella terminaba de vestir a
su hermanito.
Pepe tenía hambre y sed, por
lo que se puso a almorzar con
prisa y sin lavarse las manos.
Por la tarde, Pepe sintió dolor
en el estómago.
Juana estaba en su patio jugando con su gatita.
De pronto, sintió hambre, entró a su casa y fue
al baño a lavarse las manos con agua y jabón.
Luego de secarlas, se dirigió a la cocina a pedirle
una fruta a su mamá.
Su mamá le preguntó si tenía
las manos limpias.
Juana se las mostró y,
al verlas aseadas, la
felicitó.
ANALISIS DE LA INFORMACIÓN:
La importancia del lavado de manos
Lavarse las manos es un hábito que se debe practicar desde que somos niñas o niños. El lavado
de manos es una de las medidas más importantes para la prevención de enfermedades, como el
COVID-19. Cuando las personas tienen las manos sucias y se agarran, por ejemplo, la cara, los
ojos o la boca corren el riesgo de contraer enfermedades, porque los microbios que están en las
manos pueden ingresar a su cuerpo. Debes saber que los microbios son invisibles a la vista
humana; no los podemos ver.
Con el lavado de manos, podemos prevenir muchas enfermedades, por ejemplo, la
diarrea, las enfermedades respiratorias y las infeccionesa la piel. Lavarse las manos
es una práctica sencilla: solo requerimos como mínimo 20 segundos para asearnos las
manos con agua y jabón, y así eliminar a los microbios.

4. F C
 Los niños despues de haber leido y compartido la información, responden la siguiente pregunta:
¿Por qué debemos lavarnos las manos?
 Les solicito que con la ayuda de un familiar dibujen o escriben sus respuestas y lo leen en voz alta con
ayuda de un familiar, si requiere ayuda. Por ejemplo:
 Les pido que observen las siguientes acciones e identifiquen ¿Cuál de las acciones ayuda a cuidar
la salud? ¿Por qué?
 Las niñas y los niños responden
¿Cuándo tengo que lavarme las manos
Siempre después de tocar a los animales.
Siempre antes de comer.
Siempre después de jugar.
Siempre después de ir al baño.

5. F C
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
· ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
· ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
· ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
· ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
 •Luego de leer el caso en el texto “La importancia del lavado de manos” y analizar las imágenes,
solicito a los niños y niñas que conversen con su familia sobre las acciones que practican para cuidar
su salud.
 Dibuja o escribe dichas acciones en su portafolio o cuaderno de Personal Social?
 Les indico que una vez que terminen con el desarrollo de la actividad, compartan con sus trabajos con
sus, compañeros, compañeras y profesora la fotografia de su trabajo realizado.
CIERRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE:
 Reflexiono junto a los niños y niñas sobre la actividad realizada.
 Les pregunto: ¿qué aprendieron en esta sesión?, ¿Qué hacemos en familia para cuidar nuestra
salud?, ¿Por qué debemos cuidar nuestra salud?, ¿Cómo debemos cuidar nuestra salud?, ¿Por qué
debemos lavarnos las manos?, ¿El lavado de las manos es una de las medidas más importantes para
prevenir las enfermedades?, ¿Por qué?
 Solicito que con apoyo de un familiar, revisen si lograron sus metas marcando con una X el recuadro
que corresponda a sus logros.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Lo logré Lo estoy
intentando
Necesito apoyo
Reconocí a partir de la
lectura acciones que
favorecen o afectan el
cuidado de mi salud y la
de mi familia.
Dibuje la decisión que he
tomado y explique con la
ayuda de un familiar.
TOMA DE DECISIONES:

6. F C
ACTIVIDAD: ¿Estamos cuidando nuestra salud?
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3 SEMANA: 01
AREA: PERSONAL SOCIAL GRADO Y SECCIÓN: 1° “D”
PROFESORA: Lourdes M. León Rojas FECHA: 25/05/2021
COMPETENCIA: Convive y participa en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES:
- Interactúa con todas las personas. - Delibera sobre asuntos públicos.
- Construye normas y asume acuerdosy leyes. - Participa en acciones que promueven el bienestarcomún
- Maneja conflictos de manera constructiva.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
Criterios de evaluación
Reconocera partir de la lectura acciones
que favorecen o afectan el cuidado de su
salud y la de su familia
Identificar y explicar las acciones
que realiza su familia para cuidar
su salud.
1 ACEVEDORABANAL,GeraldVictorManuel
2 ALIAGA LUNA, Hanna Alondra
3 ARRATIA PALLI,Saul Ernesto
4 AURIS TAPIA,MateoJosé
5 BRAVOVARGAS,Zoe Celeste
6 CAMA SARABIA,JacknerJair
7 DELGADO SILVA,LeonardoEnrique
8 DURAND LUCAS, Melany Melissa
9 ESPINOZA GUTIERREZ, AlissonLuana
10 GALINDOREYES, AlejandraMuriel
11 HUAMAN ALVAREZ,MateoLiam
12 HUAMAN DE LA CRUZ, MarilinAlondra
13 HUANCA RODRIGUEZ, GustavoAlonso
14 JIMENEZ NORIEGA,BrissaLoreleny
15 MANUYAMA PACAYA,CrisIvana
16 MARMOLEJO VIZCARRA,PriankaNatzumi
17 MENDIVEL HARO,Mathias Julio
18 MOROCHO HINOSTROZA,Alex Aron
19 MUÑANTE MUÑANTE, CamilaIsabel
20 NORIEGA RAMOS, Omar
21 PAREDES CARRASCO,JairziñhoIvan
22 PAREDES TARAZONA,LuzMariana
23 QUISPE TAPULLIMA, RoberthAdrian
24 RIOS SANTA CRUZ,Luciano Adrian
25 RODRIGUEAZ MEZA, Isabel Maria Paz
26 ROJASPACAYA,Percy
27 ROJASYUPANQUI,Nori Miyu
28 SAENZLEYVA, BenjamínDerek
29 SALASAPAZA,AlexisDilan
30 SOTOMAYOR TORRES, LianThiago
31 YEPEZ CUELLAR, JannyEstefanía
LISTA DE COTEJO

7.  Lo hace Lo hace con ayuda No lo hace
X

8. 1. ¿Qué aprendieron en esta sesión?
2. ¿Qué hacemos en familia para cuidar nuestra salud?
3. ¿Por qué debemos cuidar nuestra salud?
4. ¿Cómo debemos cuidar nuestra salud?
5. ¿Por qué debemos lavarnos las manos?
6. ¿El lavado de las manos es una de las medidas más importantes
para prevenir las enfermedades?, ¿Por qué?
R
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Semana 01: Día 02
¿Estamos cuidando nuestra salud?
Area: Personal Social