Proposta de Avaliação Formativa

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Proposta de Avaliação Formativa

  1. 1. PROPOSTA  DE  AVALIAÇÃO  FORMATIVA  (Versão  preliminar)  
  2. 2. AVALIAÇÃO  FORMATIVA  CONTÍNUA   REFLEXIVA   DINÂMICA  
  3. 3. Ø   Processo  avaliativo  deve  ser  realizado   continuamente,  com  o  objetivo  de  garantir  o   acompanhamento  das  aprendizagens  dos   educandos.        Ø   Avaliação  de  caráter  formativo  e  não   punitivo.  
  4. 4. INSTRUMENTOS  DE  AVALIAÇÃO  Ø   Uma  avaliação  que  se  paute  no   conhecimento  apreendido,  aplicada  a  partir   de  diversos  tipos  de  instrumentos  (prova,   seminários,  debates,  exposições  etc.).  Ø Confusão  entre  os  pré-­‐requisitos  do  processo   de  ensino  e  os  critérios  de  avaliação.  Ø   Exemplos:  pontuar  assiduidade,  participação   e/ou  contar  vistos.        
  5. 5. DIVERSIDADE  DE  INSTRUMENTOS  Ø   Prova  escrita  ou  oral:  afere  o  conhecimento  a  partir  de   questionamentos.  Objetivo:  identificar  os  conceitos  apreendidos,  a  capacidade  de        síntese,  a  habilidade  de  uso  da  linguagem  oral  e/ou  escrita.  Ø   Seminário  e  exposições:  afere  o  conhecimento  a  partir  de  exposição  oral   de  um  tema.  Objetivo:  identificar  os  conhecimentos  apreendidos,  a  capacidade  de  síntese,  a  habilidade  de  uso  da  linguagem  oral  e  a  metodologia  da  exposição.    Ø   Debates:  afere  o  conhecimento  a  partir  da  argumentação.  Objetivo:  identificar  os  conhecimentos  apreendidos,  a  capacidade  de  síntese,  a  habilidade  de  uso  da  linguagem  oral,  as  estratégias  de  convencimento  e  o  respeito  à  diversidade  de  opiniões.  

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