1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte
“Prof. Miguel Castillo Cruz”
Extensión Mazatlán
Ciclo Escolar 2016-2017
Asignatura
Producción de textos académicos
Contenido
Mapa conceptual
Alumno
Avena Peralta Lidio Jesús
6to. Semestre Grupo “C”
No. Lista: 3
Titular de la Asignatura
Karem Denisse Álvarez Tornero
Mazatlán, Sinaloa a Marzo del 2017

2. Escritura Académica
Escritor
Piensa Se prepara Elabora un plan para escribir
Es por eso que la
escrituraes considerada
Un proceso cognitivo
El cual tienemomentos
recursivos
Planificar Redactar Revisar
Generar Ideas Pensar que escribir
Decidir cómo
escribir
Analizar el
objetivo
Buscar
información
Crear borradores
Escribir primera
versión
Organizar ideas
Releer
Solucionar
problemas
Buscar errores
Revisar reglas textuales (adecuación,
cohesión, coherencia y corrección
gramatical)
Se lee en voz alta
Escribir la
última versión

3. Tr
Esto nos sirve para
Facilitar la
comprensión
Se puede realizar
a través de:
Tarjetones Citando en APA
Se puede hacer a
través de:
Elaboración de
diagramas
Mapas
conceptuales
Se debe
hacer
Se revisa 2 o más veces Se relee por lectores
exteriores
Se proyecta
Con estos se
pueden realizar
Tipos de texto como:
Monografía Ensayo Art. de
divulgación
Proyecto de
Investigación
Ponencia Tesis Diario Portafolio Reporte de
investigación
Reporte de
prácticas
Estos documentos
deben contenerPalabras adecuadas
Para la audiencia Para lo que
quiero comunicar
Referencias
APA o citado en tarjetón
Gracias a esto se lograra un texto (coherente, correcto
con adecuación, con corrección gramatical, con
cohesión y sobre todo académico)