Este documento presenta un taller de nivelación física para el primer y segundo período de grado noveno. Contiene 30 preguntas sobre conceptos básicos de física como magnitudes físicas, sistemas de unidades, vectores y operaciones vectoriales. También incluye ejercicios prácticos para aplicar estos conceptos resolviendo problemas que involucran conversiones de unidades, expresiones en notación científica, sumas y restas vectoriales representadas gráficamente y mediante el método del paralelogramo.

1. TALLER DE NIVELACION FISICA
PRIMER Y SEGUNDO PERIODO
GRADO NOVENO
Nombre:____________________________ Fecha: __________________ Calificación: ______________
INSTRUCCIONES
A continuación encontrará 30 preguntas, cada pregunta consta de un enunciado y opciones de respuesta; escoja la
opción que considere correcta y márquela; La mayoría de las preguntas deben ser justificadas con procedimientos.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 14. ¿Cómo se suman y restan vectores
algebraicamente?
1. ¿Qué es Física?
15. Que es el método del paralelogramo? ¿Cómo
2. ¿Qué estudia la Física? se usa?
3. ¿Qué es Una magnitud Física? 16. ¿Qué es Notación Científica?
4. ¿Qué es una magnitud derivada? 17. ¿Qué es método Científico? ¿Cuáles son sus
pasos?
5. ¿Qué es una magnitud extensiva?
6. ¿Qué es una magnitud intensiva?
7. ¿Qué es una magnitud escalar? Dar 4
ejemplos
8. ¿Qué es una magnitud vectorial? Dar dos
ejemplos
EJERCICIOS:
9. ¿Qué es el Sistema internacional de unidades
o medidas
10. Nombrar, explicar y definir las siguientes 18. Utilizando las conversiones y el sistema
unidades básicas: internacional, resolver:
• LONGITUD • Si el volumen de una pelota es 14
, calcular su volumen en
• MASA
• ¿Cuántos son 650 litros?
• TEMPERATURA
• Si un corredor lleva una velocidad de
• INTENSIDAD DE LA CORRIENTE
10 m/s ¿A cuánto corresponde su
ELÉCTRICA
velocidad en km/h?
11. ¿Qué es una conversión de unidades, y los
• Expresar :
factores de conversión?
 3.5 kilogramos en
12. ¿Qué es un Vector?
libras
13. ¿Qué es el modulo, el sentido y la dirección de  845.2 miligramos a
un vector? hectogramos

2.  49874.57 centigramos 9,3 · 108 km y Neptuno está situado a
libras 4.500.000.000 km. del Sol.
a) Expresa en notación científica la
distancia del Sol a Neptuno.
b) Calcula la distancia a la que está situado
Júpiter respecto del Sol.
c) Calcula cuántas veces es mayor la
distancia del Sol a Neptuno que la que
19. Escoge 10 objetos de tu Habitación y
hay a La Tierra.
completa el siguiente cuadro:
23. Expresar en notación científica:
Nombre Medida Medida Medida en
en cm en m Hm
20. Expresar los siguientes números utilizando
notación científica:
• 300000000
• 2850003000 Dados los siguientes vectores, desarrollar los
• 0,000062 ejercicios del 20 al 23:
• -5,5
21. . Escribe los siguientes números sin notación A=(4,2) B =(2,-3) C =2B D =(-8,3)
científica:
24. Ubicar en un plano cartesiano los vectores A
• 1) 3,8 · 102
B, C, D,
• 2) 5,28 · 103 25. Calcular el modulo de los vectores A, B, C ,D .
26. Calcular el modulo del triple de los vectores
• 3) 1,387 · 105 A,B,C,D.
27. Calcular algebraicamente:
• 4) 4,03 · 10-3
• A+B+C
• 5) 5,3 · 10-8
• 2A+3B-D
22. La distancia entre La Tierra y el Sol es 1,5 · • C+D-A
108 km, la distancia entre La Tierra y Júpiter es • B+A-4D

3. • D-B • C-B
• D+B
30. Ubicar los siguientes vectores:
• 45º en el sentido de las manecillas del
28. Representar gráficamente el resultado de ( sin reloj
usar el método del paralelogramo ): • -45º en el sentido de las manecillas
del reloj
• A+B+D • 275º al suroeste.
• A+3B • 123º al nororiente.
• C+B • 28º en el sentido contrario a las
• C+D+A manecillas del reloj
• A-B+2C • El vector primero estaba a 90º en el
sentido de las manecillas del reloj y
29. Utilizando el método del paralelogramo después fue movido 30º más en el
encontrar las siguientes operaciones: mismo sentido.
• A+D
• A-D
• B-D
• B+D
• B+C