Pedagogia humanista - RENASCIMENTO

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A pedagogia humanista no renascimento, suas características e seus pedagogos principais.

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Pedagogia humanista - RENASCIMENTO

  1. 1. Pedagogia humanista - Renascimento
  2. 2.  A pedagogia desse momento é marcada por ser Patrística (Filosofia dos Padres da Igreja), a presença do Enciclopedismo (como forma de organizar os conhecimentos e a Escolástica (filosofia ensinada nas escolas e que se baseava na valorização da razão e na humildade para consultar os sábios).
  3. 3.  O método empregado nessa época era baseado na leitura, comentário, questões e discussão e perpetua-se até nos dias atuais.  Nota-se que o mundo evolui, mudanças aconteceram e os métodos educacionais não acompanharam os acontecimentos.
  4. 4. A pedagogia humanista  A cultura não era mais só dos nobre;  Conhecimentos profissionais e mundanos;  Educar homens através da razão.  O aluno é o receptor, aquele que recebe conteúdo, não pode ser o sujeito da ação, sua função é memorizar, sem questionamento, um depositário do saber, não participa na construção da Ciência.
  5. 5. O saber é bancário já pronto e, vem de fora para dentro. A escola tem como obrigatoriedade atender o mecanismo de reprodução social, portanto, conservadora, lógica da ideologia liberal burguesa, instrumento da dominação e não da criação, na perspectiva da defesa das classes superiores, o aluno é preparado para agir como se fosse máquina.
  6. 6. Pedagogia Renascentista  A pedagogia renascentista foi muito influenciada pelo pensamento greco-romano e fortemente marcada pela teologia católica romana, pelo aristocratismo e pelo individualismo liberal nascente.
  7. 7. Jean Jacque Rousseau João Amós Comenius Grandes nomes da pedagogia humanista
  8. 8. Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos Pedagogia humanista - Renascimento Componentes do grupo: Bruna Flores, Lavínea Doyle, Liany Avila e Rafaela Rosa Turma 200 Componente Currícular: História da Educação Professora Magda Prates ROSÁRIO DO SUL - RS 2014

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