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Práctica 1 Comunicación digital

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Primera práctica para la asignatura de comunicación digital del grado en periodismo de la Univesidad de Zaragoza

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Práctica 1 Comunicación digital

  1. 1. PARÉNTESIS DE GUTENBERG, SEGUNDA ORALIDAD Y CIBERPERIODISMO PRÁCTICA 1 – COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN DIGITAL LEYRE RUIZ, MATÍAS STRATTA, ANDREA PÉREZ Y ROSA ROYO GRADO EN PERIODISMO – CURSO 2016/2017
  2. 2. EL PARÉNTESIS DE GUTENBERG LIMITACIONES Reducción de la inmediatez Menor espontaneidad Menor inmediatez Dificultad para crear un negocio periodístico en la red APORTACIONES Código escrito Organización Permanencia en el tiempo Registros físicos Autoría Difusión del conocimiento
  3. 3. LA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA • Es la principal puerta de acceso al conocimiento y al aprendizaje que nos ofrecen las TICs y otros medios audiovisuales • En el ámbito de la comunicación, ha cambiado la manera en la que los individuos nos relacionamos entre nosotros, aportando inmediatez (mensajería instantánea, videollamadas, etc…) y diluyendo las fronteras entre personas, al poder comunicarnos con individuos de todo el mundo. • Las relaciones de los individuos con las empresas e instituciones también ha cambiado gracias a la mediación tecnológica. Ahora es muy común que organismos que tradicionalmente se mantenían alejados de la ciudadanía, como empresas multinacionales e instituciones, interactúen con los individuos a través, por ejemplo, de las redes sociales. • Los medios de comunicación han cambiado sus modelos y han migrado al mundo digital  + rapidez + capacidad de actualización. Así mismo, brindan a los usuarios y lectores la oportunidad de interactuar con ellos, hacerles llegar información e intercambiar puntos de vista a través de foros y comentarios. Persona con acceso a
  4. 4. CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA ORALIDAD EN EL CIBERPERIODISMO • Conceptos relacionados. Segunda oralidad  vuelta a la comunicación conversacional y audiovisual; + accesibilidad a la información  hipervínculos: el usuario puede profundizar en la información a través de un mismo espacio. (de la comunicación digital). • Modificación, la escritura funciona de otra manera. • Por último y como ya hemos mencionado: la participación del usuario, la multiplataforma, generación de contenidos…
  5. 5. Bibliografía Scolari, C. (2008). Hipermediaciones. Gedisa. Sivera, S. (2015). El paréntesis de Gutenberg. ComeIn. Vielma, J. (10 de Mayo de 2011). La Mediación Tecnológica. Obtenido de Las Tic y la educación: http://wwwlasticylaeducacion.blogspot.com.es/2011/05/mediacion- tecnologica.html

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