Uni 3 ativ_2_tvescola

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Uni 3 ativ_2_tvescola

  1. 1. Atividade 2 - Plano de Aula: Utilizando Mídia Digital - TV Escola. PLANO DE AULA ESCOLA ESTADUAL CAMINHO DO SABER PROFESSORA: Lethycia Suartte SÉRIE: 9º ANO COMPONENTE CURRICULAR: Ciências, Língua Portuguesa, História, matemática,   DURAÇÃO DA AULA : 4 horas aula (200 minutos) TEMA: As Drogas
  2. 2. <ul><li>O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA? </li></ul><ul><li>Compreender que o uso das drogas pelas pessoas são muito remotas e com o advento da revolução Industrial seu consumo foi aumentando em nossa sociedade. </li></ul><ul><li>Compreender que existe uma diversidade de drogas, algumas lícitas outras ilícitas. </li></ul><ul><li>Conhecer as drogas mais utilizadas pelos jovens, as conseqüências de seu uso bem como desenvolver métodos de prevenção. </li></ul><ul><li>Construção de Gênero textual com base nos textos informativos; </li></ul><ul><li>Produzir textos argumentativos com o tema “drogas”; </li></ul><ul><li>Entender como construir um gráfico através do Power point, utilizando os dados da pesquisa PeNSE. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>DURAÇÃO DAS ATIVIDADES </li></ul><ul><li>200 minutos – 4 aulas de 50 minutos </li></ul><ul><li>ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA </li></ul><ul><li>Aula interativa </li></ul><ul><li>Laboratório de Informática </li></ul><ul><li>Trabalho individual e em grupo </li></ul><ul><li>Vídeo “Consciente Irracional” </li></ul><ul><li>Entrevista com pessoa que foi usuário de álcool. </li></ul><ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>Atividade 1 </li></ul><ul><li>Apresentar imagens de maconha, cocaína, crack, ecstasy, saia branca, cogumelo para socializar e conhecer o senso comum dos alunos sobre o tema. </li></ul>
  4. 4. CRACK COCAÍNA MACONHA Fonte: http://images.google.com/br http://images.google.com/webhp?hl= br #hl= br&source = hp&biw =1024& bih =576&q= maconha&btnG = Klask + gant + Google&fp =161b7de5fd6ba171 http://saude.culturamix.com/qualidade-de-vida/cocaina-e-seus-derivados http://sdglaucia.blogspot.com/2010/05/policias-apreendem-75-kg-de-crack-em.html http://www.maceioagora.com.br/noticia/2009/10/27/especialista_diz_que_40_dos_usuarios_de_crack_sao_de_classe_media
  5. 5. ECSTASY REMÉDIOS TROMBETEIRA, SAIA BRANCA... COGUMELO ALUCINÓGENO FONTE : http://images.google.com/br http://intrometendo.com/efeitos-do-ecstasy/ http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.jardimsempreverde.com.br http://www.google.com/imgres? imgurl = http:// 3. bp .blogspot.com/_LH2fHUqJ- Lk /TRkFJBKXk0I/AAAAAAAAAq0/p5LACZxPZzg/s1600/amanita_muscaria.jpg& imgrefurl http://www.google.com/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_W1O0wrbAX3k/SwIBZ0KA7lI/ AAAAAAAAGnI / qoV -Kbmuz54/s1600/remedios.jpg& imgrefurl
  6. 6. <ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>Atividade 1 </li></ul><ul><li>Solicitar que os alunos pesquisem na Internet textos informativos sobre as drogas: histórico, conceito, tipos mais consumidos especialmente o álcool, quais as conseqüências das drogas mais utilizadas. Acessar os sites http://www.senad.gov.br/publicacoes/publicacoes.html </li></ul><ul><li>http://www.obid.senad.gov.br/portais/OBID/index.php </li></ul><ul><li>http://www.alcoolismo.com.br/artigos/historia.htm </li></ul><ul><li>Para conhecer e extrair dados referentes aos hábitos de estudantes sobre o consumo de drogas, acesse o site http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/pense/pense.pdf e construa um gráfico utilizando o programa Power Point, mostrando o percentual de consumo de drogas pelos jovens no pais e na capital do Estado do Tocantins. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Atividade 3 </li></ul><ul><li>- De posse das informações solicitar que os alunos em dupla construam um texto, com o seguinte comando: </li></ul><ul><li>- Título do texto; </li></ul><ul><li>- 1º parágrafo: A história das drogas no mundo contemporâneo. </li></ul><ul><li>- 2º parágrafo: Conceito de droga. </li></ul><ul><li>- 3º parágrafo: Os tipos de drogas mais consumidas por adolescentes e jovens. </li></ul><ul><li>- 4º parágrafo: As conseqüências das drogas mais consumidas pelo jovem. </li></ul><ul><li>5º parágrafo: Conclusão final (ponto de vista do aluno no que se refere ao uso indevido de drogas). </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Atividade 4 </li></ul><ul><li>Assistir ao filme “Consciente Irracional”, localizado no site http://www.portacurtas.com.br/Filme.asp? Cod =2614 . Após as discussões solicitar dos alunos que se coloquem no lugar do autor e escrevam sugestões de mudança no roteiro do filme da forma que gostariam que acontecesse. </li></ul><ul><li>RECURSOS: </li></ul><ul><li>Computador ligado à Internet </li></ul><ul><li>Data show; </li></ul><ul><li>Filme “Consciente Irracional” </li></ul><ul><li>AVALIAÇÃO </li></ul><ul><li>Desempenho dos alunos na organização e construção do texto conforme o comando sugerido pelo professor, analisando o parecer final do aluno quanto ao tema droga. </li></ul><ul><li>Compreensão da construção e interpretação do gráfico; </li></ul><ul><li>Desempenho nas argumentações e relatos sobre o roteiro do filme; </li></ul>

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