Características

1. Paradigma Conductista

2. • El paradigma conductista surgió a inicios del siglo XX.
• Burrhus Frederic Skinner propulsor del conductismo durante los años
1940 y 1960.
• Esta corriente también se conoce como análisis experimental de la
conducta.
• Skinner se apoyó en los patrones de estímulo-respuesta de las
conductas condicionadas observables, sin tomar en cuenta los
procesos mentales.
• Skinner empleó el método experimental, entre ellos, la caja de
Skinner, y determinó que existen dos clases conductas que son:
Conducta reacción y Conducta operante

3. Conducta reacción
-Conducta involuntaria
-Responde a diversos estímulos
-Ejemplo, estremecerse cuando se
escucha de manera inesperada un
ruido fuerte y extraño.
Conducta operante
-Refiere a todo aquello que hacemos
-Parte de una serie de estímulos que
generan respuestas.
-Por ejemplo, caminar.

4. Características del paradigma conductista
• El conocimiento se obtiene al tener una conducta pasiva carente de
conocimiento o de intensión.
• Está basado en el método experimental y en el modelo de estímulo-
respuesta.
• Tiene base en la corriente filosófica empirista, pragmática y de
evolución.
• El aprendizaje genera los cambios de conducta.
• Se fundamenta en que la conducta es observable, medible y
cuantificable.

5. Paradigma conductista en educación
Busca proporcionar
conocimientos a los
estudiantes a través de
diversas estructuras que
refuercen la información.
El estudiante es un receptor
pasivo cuyo aprendizaje
puede ser modificado por
los estímulos externos