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News Clínica Lares nº 01 - Agosto de 2014

  1. 1. l il i l l 'Anal-river (_'¡ *A Agosto de 26ml lJJIlTãF' llG RÍGÍÂG llüãllêüiíü G ÊILTPGSÉÊCE [ÍG Êâliiiílil-ÍÍEFÍLÍGS A Clínica de Psicolo- gia LARES iniciou suas ativi- dades no ano 2000. O trabalho na clínica destina-se às crian- ças, adolescentes e adultos. Vivemos num momen- to de mudanças econômicas e sociais e, por isso, nos preocu- pamos com a saúde e bem-es- tar das pessoas. E pensando nesta realidade associada à ne- íi i. A Clínica de Psicologia [INES dispõe de dois espaços de atendimento em Osasco: Sede própria Rua dos Maria- nos, 444, Osasco, Centro, com 10 salas, consultórios e aces- sibilidade a pessoas com ne- cessidades especiais, auditório com total infraestrutura para treinamentos, cursos, work- shops, palestras e demais e- ventos; sala para atendimento de grupo. A unidade da Rua Pa- dre Damaso, 181 tem 07 salas de atendimento, e os profissi- onais da área da saúde têm à disposição salas mobiliadas para locação por hora e/ ou pe- ríodo. Desde a sua fundação, a Clínica de Psicologia lARES se preocupa com a importância da disseminação do conheci- mento e do desenvolvimento de atividades didáticas. Orga- nizando seminários e pales- tras, oferecendo cursos em parceria com o Núcleo Regio- nal de Osasco e da Escola Pau- lista da Magistratura (EPM). Foram realizados cursos de Capacitação em Conciliação e Mediação Judiciais, para advogados, psicólogos, assis- tentes sociais, estudantes e funcionários do Tribunal de Justiça. Atualmente a área de cessidade do indivíduo que pautamos nosso esforço bus- cando oferecer serviços na á- rea da saúde emocional e ñsi- ca, tendo por objetivo cola- borar para uma sociedade mais saudável e com melhor qualidade de vida. A Clínica de Psicologia LARES ofere- ce um trabalho integrado mul- tidisciplinar nas seguntes áre- , t: t: a 'l' ¡ ' E u . . l . . Ensino da Clinica LARES c - orordena e promove ativida- des de ensino, cursos e pales- tras para profissionais da área da saúde e educação. São oferecidos Cursos Presenci- ais e também na modalidade a distância (Ensino a Distân- cia - EaD). Em breve funcio- nará uma livraria especiali- zada que irá reunir títulos dos principais assuntos da área de Educação, Psicologia eSaúde. Aclinicatem progra- mas de prevenção de Quali- dade de Vida e no Ambiente de Trabalho com Ginástica Laboral, Avaliação Nutricio- nal, Avaliação e Diagnóstico de Clima Organizacional; Coaching & Mentoring para Líderes e Gestores; Sala de Descompressão. A Clínica de Psicolo- gia LÀHES faz Palestras Moti- vacionais e Dinâmicas de Grupo; Assessoria Empre- sarial; Programas de preven- ção; Treinamento de equipe gestora; Material informati- vo; Assessoria, Supervisão e consultoria. Profissionais com especialização no trata- mento para a dependência química atendimento indi- vidual, familiar e desen- volvem programas de pre- venção. Além disso, exerce as da saúde e educação com a- tendimento em: Psicologia, Psicopedagogia, Fonoaudio- lo-gia, Nutrição, Pedagogia, Arteterapia, Neuropsicope- dagogia, Psiquiatria, Fisio- terapia, Serviço Social, Tera- pia Ocupacional, Enferrna- gem, e Neuropsicológica. Sam¡ Mauro Fluh Técnico em Acupuntura súcin- Proprietário clinica LARES l t 'i - l 'T › . i.. . seu papel social de duas ma- neiras. Aprimeira por meio de ações voltadas à comunidade, contribuindo para a qualidade de vida da humanidade, de- senvolvendo programas de Educação Ambiental, Cida- dania, Sustentabilidade e Vo- luntariado. A segunda forma é auxiliando a sociedade a en- frentar novo desafio, o mal do Século XXI a ansiedade. O Centro de Trata- mento Especializado para o Estresse e Ansiedade, criado pela equipe de profissionais especializados em Terapia Cognitivo Comportamental faz reestruturação cognitiva, métodos para reduzir a Ansi- edade, Dessensibilização Sis- temática, Treino Assertivo, Roleplaying, Técnicas de Re- laxamento, Mindfulness e Biofeedback. A Psicoterapia cogni- tiva comportamental é consi- derada atualmente uma das abordagens de maior eficácia segundo a Organização Mun- dial da Saúde e a American Psychology Association no tratamento de diversas ques- tões, dentre as quais crises de ansiedade, depressão, fobias, transtorno obsessivo compul- sivo, transtomo bipolar, sín- drome do pânico, transtomos alimentares (bulimia, anore- xia, obesidade, etc. ) entre ou- Corpo e mente em equilíbrio &Êáâaífêeiífnwmamwww tros. A Clínica de Psicologia LARES possui diversos con- vênios e parcerias. Silvia Rezende Azevedo Fluh Psicóloga | Pedagoga CRP06/57937-5 Graduada na PUC/ SP, Coor- denadora técnica da Clinica LARES, Cursos e aprimora- mento em Dependência Quí- mica e Co-dependência, For- mação em Terapia cognitivo- Comportamental, Pós-Gra- duanda em Terapia Compor- tamental Cognitiva no Am- bulatório de Ansiedade, do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Fa- culdade de Medicina da USP. CLÍNICA LARES Un. I Rua Padre Damaso, 181, Cen- tro - Osasco-SP. Un. Il Rua dos Marianos 444, Centro - Osasco-SP. Fone 3699-4245/3683-0630 E-maílclinicalares@yahoo. com. br Site www. clinicalares. com. br Facebook clinicalares Google-F, Twitter e lnstagram ' à
  2. 2. A , « w l ll! ! I ! Wii Qualidade de Vida é um dos temas mais comen- tados hoje em dia. Está na mo- da! Mas o que é isso? Se bus- carmos o significado mais li- teral, encontramos a expressão que indica as condições de vida de um ser humano, que envolvem várias áreas, como o físico, mental, emocional, psi- cológico, além de bons rela- cionamentos sociais (família, amigos, no trabalho) e boa saúde, incluindo boa alimen- tação, horas de sono, prática de exercícios, estudo, entre outros detalhes! Ufa! ! Parece simples e fácil, mas como conciliar tudo isso? Como harmonizar to- dos os compromissos dentro de um dia de 24 horas apenas? A correria do dia a dia, nos leva ao aumento no nú- mero de pessoas com ansie- dade. O Método Pilates com a Terapia Manual ajuda a dimi- nuir e a controlar esse descon- forto. Criado pelo alemão Jo- seph H. Pilates e' um sistema completo de condicionamento fisico e postural que desenvol- ve a uniformidade do corpo, corrige postura, restaura a vita- lidade fisica, revigora a mente e eleva espírito. No método Pilates há 06 principios bási- Nos processos de co- municação para sustentabili- dade é importante considerar os efeitos da tríplice ação: éti- ca-transparência-governança porque hoje na sociedade em redes basta um clique e impul- sionado por descompasso en- tre discurso e prática as organi- zações poderão ter sua reputa- ção abalada. Os efeitos negativos da tríplice ação é o surgimento es- lil| ll'llll'llll' A» . FIIFÍ! Í¡P. Ki'lÍGÉ. Gc'ÉH 2 - 4 r l A. *l í L. Trânsito, local de trabalho distante de casa, pressão no trabalho, contas para pagar. .. A conseqüência é o estresse! E ficamos assim: Um dia vou fazer academia, um dia vou fazer aquela viagem, quando der vou ao médico, assim que possível vou me alimentar melhor. .. e por aí vai. Conse- guimos desculpas para tudo e vamos adiando até sermos surpreendidos com algo mais complicado, como uma do- ença. Neste momento, encon- tramos tempo para parar, abri- mos brecha na tão concorrida agenda e vamos a todos os médicos e especialistas que pudemos, começamos a in- cluir fmtas e legumes em nosso prato do dia a dia, FfTmñ 7 o *. - . l_ alla. . í; - cos: centro de força, concen- tração, controle, precisão, fluidez do movimento e na respiração. A Fisioterapia Ma- nual utiliza as mãos para in- fluenciar a capacidade de re- paro do organismo e afeta pro- priedades mecânicas dos te- cidos como elasticidade, força e alongamento; trata deñci- ências neuromusculares de- correntes de doenças e lesões musculo-esqueléticas como perda de equilíbrio e movi- mento; trata a dor; permite a : u pontâneo de crises reputacio- nais que poderão comprome- ter os negócios. Ao mesmo tempo, este efeito também nos direciona a trilhar um cami- nho onde as organizações bus- quem cada vez mais a veraci- dade das informações, a con- cretude e a transparência. Para iniciar o processo de comunicação sustentável, e' importante a realização de um diagnóstico que apresente o posicionamento e a situação Publicação Mensal CLÍNICA LARES - Rua Padre Damaso, l Xl - Osasco - Centro - SP CEP O60 l 6-0 10 - Telefone 3699-4245 - clin¡calares@yahoo. com. br/ clinicalares. com. br - Psicóloga: Sílvia Rezende Azevedo CRP 06/4032-1 Publisher: Luiz Paulo S. Marcelino - M| b l9.275 - Diagramação: Voz Principal Telefone 3591-9216 contatogtgvozprincípal. com. br . . l_ saímos cedo do trabalho. Mas nem sempre te- mos mais tempo para usufruir disso. E voltar no tempo não é mais possível. Nem tudo em nossa rotina conseguimos mu- dar, então temos que nos adap- tar e viver em harmonia! Pre- cisamos repensar a vida e há- bitos antes, de forma preven- tiva! É preciso aprender a falar não! Para isso, temos que nos conhecer melhor, saber nossos limites, inibir o aparecimento de estresse e conviver com o que não temos como mudar! A Qualidade de Vida começa dentro de nós! A res- piração consciente, as técni- cas de relaxamento, terapia corporal, práticas corporais (Yoga) e meditação (Mindful- llíllfrílllã FlÍlEÍlÍíliÊÍl correção postural, além de causar reações psicológicas que apresentam resposta so- mática traduzida pelo relaxa- mento e sensação de bem-es- tar. Os objetivos das técnicas são aumentar a flexibilidade de músculos, cápsulas, liga- mentos, tendões e nervos. A partir do ponto de vista neurológico, a terapia manipulativa tenta devolver a função a áreas do sistema músculo esquelético que está reagindo a estímulos aumen- p _ g I físlâiiilãlllãl da marca e produto no merca- do em relação a sustentabi- lidade. O diagnóstico pode ser feito em 05 etapas: situação da marca no mercado, situação da comunicação, estratégia de conteúdo por produto, susten- tabilidade do produto e sus- tentabilidade da empresa. É importante dizer que a empre- sa deve relatar os objetivos es- tratégicos e destacar as neces- sidades de comunicação com cada interessado. Curso: Comunicação e Res- ponsabilidade Social Corpo- rativa, carga horária 32 horas. . ll QIVÀÀHlI/ ,Í l - ness) ajudam a serenar a men- te, busca altemativas inter- nas e amplia a consciência, para minimizar os efeitos impactantes da rotina e es- tresse. Venha experimentar! Marque uma vivência conosco! Marcla BlllllllW Furlan Ppsicóloga, com pós-graduação em Psicopedagogia, Análise Bioenergética, Terapia de Casal e Família. Atualmente cursa Especialização em Cuidados In- tegrativos e Práticas Comple- mentares na UNIFESP, estuda, pesquisa e pratica técnicas de re- laxamento, meditação e abor- dagens corporais e espirituais há mais de 20 anos. , atende na Clínica LARES. tados ou anormais e alterando impulsos nervosos a diversas estruturas e órgãos do corpo. desenvolvendo um trabalho de terapia manual junto com a prática do pilates o paciente pode enfrentar melhor a an- siedade, na medida em que a capacidade respiratória é mo- dificada. Bra. Elizabeth crlstina silva Graduada em Flslnteranla Dra. Pâmela Fonseca ÉIIIÍIIIIIÍI GIII FÍSÍIIÍBIIIIÍB FIOÍBSSIJHI VÍVÍHII Blasn, Re- lações Públicas, Mestre em Ciências Sociais (PUC-SP); Professora na Fundação Ar- mando Álvares Penteado Pes- quisadora do Núcleo de Es- tudos da Complexidade na PUC - SP, atende na Clínica LARES.
  3. 3. A neuropsicologia es- tuda as relações entre o cére- bro/ comportamento, dedican- do-se a investigar diversas á- reas cognitivas do individuo. Tem como objetivo a investi- gação do papel de sistemas ce- rebrais individuais em formas complexas de atividades men- tais. A avaliação neuropsi- cológica busca investigar quais funções cognitivas que estão preservadas e as que es- tão comprometidas. Através do uso de ins- trumentos (testes, baterias, es- calas) padronizados para avali- ação das funções cognitivas, o neuropsicólogo irá pesquisar o desempenho de habilidades como atenção, percepção, lin- guagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, pro- cessamento da informação, visuoconstrução, afeto, habi- ! idades motoras e executivas. A avaliação neuropsi- cologica tem por objetivo po- der coletar os dados clínicos para auxiliar na compreensão da extensão das perdas e ex- plorar os pontos intactos que cada patologia provoca no sis- tema nervoso central de cada paciente. A partir desta avalia- ção neuropsicológica é possí- vel estabelecer tipos de inter- venção, de reabilitação parti- cular e específica para indiví- duos e/ ou grupos de pacientes com disfunções adquiridas, genéticas, primariamente neurológicas ou secundaria- mente a outros distúrbios. A Avaliação Neuropsi- cológica consiste em uma in- Ê' ev. r-Y. *i ' 'xr "rx-PPT [life, j 'a ! Fl llíllíxlu . ;h i1., I a 1'! . L l lJi. Na década de 60, estudos de Aaron Beck, desafi- aram a forma de compreender a depressão. Utilizando por base o modelo de explicativo, Cognitivo, descobriu- se que a depressão não e' resultado da raiva voltada contra o self (co- mo postulava psicanalistas da época) e sim uma inclinação a interpretar os acontecimentos de forma negativa. Assim, a Terapia Cognitiva começou ganhar corpo e forma, e teve diversas influências teóricas e filosóficas. Entre elas, destaca- se Adler, 1936 e Homey, 1950, que afirmavam que o compor- tamento é determinado pelo modo como o indivíduo vê o mundo e a si mesmo. Albert Ellis, 1962, com estudos sobre crenças irracionais como fonte das consequências emocionais perturbadoras; Albert Bandu- ra, 1977, com estudos sobre modelação e autoeficácia; e Mahoney, 1974, com teorias sobre processamento da infor- mação, além de contribuições filosóficas como a de Epitec- tus, século I, afirmava “O que perturba o ser humano não são os fatos, mas a interpretação que ele faz dos fatos”. De acordo com Beck, 1993, a Terapia Cognitivo Comportamental (TCC), tem como base pressupostos cog- nitivos e comportamentais. A Terapia Cognitivo Com- portamental é ciência empíri- camente validada, e sua efi- cácia já está comprovada para grande quantidade de trans- tomos psiquiátricos (depres- são, ansiedade, pânico, TOC, transtomo bipolar, entre ou- tros). A cognição, função da consciência relacionada às deduções feitas acerca das experiências de Vida, é consi- derada o principal elemento envolvido na manutenção dos transtomos psicológicos pela teoria cognitiva de psicopa- tologia. Mas leva-se em conta as influencias biopsicosso- ciais; ou seja, no modelo cog- nitivo é proposto que os trans- tomos psicológicos decorrem de modo distorcido ou disfun- cional de perceber aconteci- mentos, influenciando o afe- vestigação minuciosa das fun- ções cognitivas, sensoriais, motoras, emocionais e sociais da pessoa, com o intuito de se identificar algum comprome- timento funcional neurológi- co, bem como as áreas pre- servadas. Utilizando-se uma bateria de testes e procedi- mentos padronizados, analisa- se detalhadamente a relação entre o comportamento do in- divíduo e o funcionamento de seu cérebro, a fim de auxiliar no diagnóstico, na compreen- são da extensão das perdas funcionais, estabelecer tipos de intervenção específica e adequada, e desenvolver um plano de reabilitação. Sua atuação, portanto, e voltada para a avaliação e reabilitação de pessoas que apresentem alguma alteração Y s, to e o comportamento. Desta maneira, o foco do terapeuta cognitivo-com- portamental será obter mu- danças cognitivas através de avaliação realista da situação e da modificação do pensa- mento, produzindo, conse- quentemente, melhora no hu- mor e no comportamento dos clientes. Neste sentido é co- mum o uso de técnicas com- portamentais e cognitivas para auxiliar neste processo. J. Be- ck (I997) ressalta que as mu- danças emocionais e compor- tamentais serão duradouras se resultarem da modificação de crenças disfuncionais básicas dos clientes; ou seja, crenças mais profundas, subjacentes a pensamentos automáticos. Neste método três ní- veis de cognições são consi- derados: Pensamentos Auto- máticos, Crenças intermediá- rias e Crenças centrais. Na atualidade, a Tera- pia Cognitiva Comportamen- tal tomou-se método pautado em sólida filosofia, que faz uso do conjunto de técnicas Flavlil itellaseoneetlos NEUBOPSIGÚLOGO cognitiva e/ ou comportamen- tal, associada às diversas pa- tologias que afetam o sistema nervoso central. Aplica-se em crianças, adultos e idosos. Atendo na CLINICA LARES, que conta com equipe multi- profissional. Flavio 11|! 113512011081108 Narttv FÍ11l0 crp 06/34821-0 Especialista em Neuropsico- logia e Psicologia social atende na Clínica LARES. wi mizi t! ria i i i ií. ii : í*: ~*i ! õÍ - í r ~~ n . » Í ' r v; _Vip-g 'Monica Dias s. leite PsIcoLooA cientificamente comprovada e eficaz no tratamento de di- versos transtomos mentais. Baseia-se na Visão te- órica de que os sentimentos e os comportamentos de uma pessoa são influenciados pela forma como a pessoa inter- pretar a si, aos outros e o mun- do (fhturo), as interpretações estão carregadas de crenças e regras que foram sendo cons- truidas ao longo do desenvol- vimento. Mônica Ilias s. Leite Psicóloga Palestrante : to Instituto Butantã, eom Pús-Ilenenilenela Ouímlea. Gestão Pútiltea e levanta cognitivo comoonamental. atende na Clínica LARES.
  4. 4. l v -jn lr' x' ' n¡ i , ;í . .V _. . ! __. , 1 t¡ tirar? , -. “ ' a . I 'u A dificuldade de aprendizagem é uma realidade no contexto escolar e vi- venciada por muitas crianças e famílias que sofrem por não compreenderem porque a cri- ança não aprende apesar de apresentar desenvolvimento normal. A aprendizagem é uma habilidade presente desde o nascimento. Enquanto a cri- ança cresce e se desenvolve muitas mudanças ocorrem em sua vida. Naturalmente vai adquirindo novos conheci- mentos e aprimora suas habili- dades no exercicio continuo de relação com tudo ao seu redor. Quando chega à idade escolar, a criança se depara com novos desafios e tudo que aprendera até aquele instante será neces- sário para desenrolar suas po- A Psicoterapia Infantil consiste no atendimento psico- lógico de crianças, visando i- dentificar e tratar conflitos e- mocionais, tais como: Medo excessivo, Ansiedade, Tristeza, Apatia, Isolamento, Enurese Noturna, Desobedi- ência, etc. Esses comportamentos revelam o sofrimento da crian- ça e sua dificuldade em relação ao contexto em que vive e que os desencadeia. Técnicas lúdicas co- mo brincadeiras, jogos, de- senhos, histórias são uti- lizadas para compreender o universo infantil e permitir que a criança expresse seus sentimentos, identificando seus problemas emocionais, para depois ajudá-la a superar suas dificuldades. Através do brincar junto com o Psico- terapeuta que a criança supera e enfrenta seus problemas. q. q- l . n». 1'. _i t; ;DIN j' . v J L Í_, ;,lll; .2lni ; j tencialidades. A família e a criança estão cheias de expectativas com o inicio das aulas. Mas, de repente, a professora con- voca os pais a comparecerem na escola, pois seu filho não consegue acompanhar o ritmo da classe. As principais quei- xas são dificuldade para man- ter a concentração, distração, agitação, preguiça, mau com- portamento, caligrafia ilegi- vel, desordem motora, não re- conhece letras, não sabe con- tar, nem interage com os cole- guinhas, fala errado, esta sem- pre triste, cansado, desmoti- vado, chora constantemente, entre outros. Sendo assim, Por quê a criança não aprende? Esta deve ser a primeira pergunta a ser feita antes de rotular ou l . castigar a criança quando apresenta algum problema, pois não se sabe a origem da dificuldade. Desta maneira, a escola e os envolvidos no processo educativo devem es- tar atentos a essas dificul- dades, observando se são mo- mentâneas ou se persistem. Além disso, é preciso observar se as dificuldades podem advir de fatores or- gânicos ou emocionais. É importante que sejam des- cobertas a fim de auxiliar o de- senvolvimento do processo educativo, pois seja qual des- tes motivos for está desmo- tivando a criança a continuar aprendendo. Neste momento a familia deve procurar profis- sionais capacitados para in- vestigar os sintomas e diag- nosticar o problema da cri- ll Psicoterapia lniantil A participação dos pais no processo psicotera- pêutico da criança é impres- cindivel. - Atendimento Clínico de A- dultos, Crianças e Adolescen- te; - Aplicação de testes: HTP, TAT, Wisc; - Graduação em Psicologia- Universidade Paulista (Unip)- 2009; - Psicodiagnóstico de Cri- ança e Adolescente - Instituto Pieron-2011; - Especialização em Psico- terapia Breve Psicanalitica no Instituto Sedes Sapientiae - Concluído em 20 l 3. osasco Clínica de Psicologia Lares, Rua Padre Damaso, 181 - Centro - Osasco - São Paulo ~ CEP 06016-010. Ligue 11.3699-4245 ança. A psicopedagogia auxilia o processo de investi- gação a cerca das dificuldades de aprendizagem. É o profis- sional que estuda e tem como principal objetivo as diversas faces da aprendizagem. O psicopedagogo pro- curará compreender, investi- gar e interpretar “as mensa- gens" que permeiam os moti- vos que levam as crianças a não obterem resultados sufi- cientes ao esforço aplicado. Fique atento, observe o material do seu filho, acom- panhe a lição de casa, con- verse sempre com ele, com a professora e procure um pro- fissional quando achar neces- sário! FalilanaJúlladellrrudasnares PSIDIILUGAEPSIDOPEDAGDGA . ,JÁ . , Cristiane Oliveira Corígliano Psicóloga CRP 06/98270 l ; JI nl: :Ilan ít-Hgi-. ñiv ' . Iwzwm- «IL J-Isliini-Inii-r. . . TL/ 'l-ZYIHI ílil-'Plr Rua Padre Damaso, 181 - Osasco Rua dos Marianos, 444 - Osasco - ' acesse l ~. -lhinwrlituu-riñ vwíi| illli› Fvllflñlll v Centro - SP Centro- SP

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