Copa do mundo 2010 matematica

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Copa do mundo 2010 matematica

  1. 1. Copa do mundo 2010Ano de copa do mundo, porque não aproveitarmos a euforia dos jogos paratrabalharmos alguns assuntos em nossas aulas. Boa parte da turma nem imaginaquanta Matemática existe nos jogos de futebol. Ela esta presente na elaboração dastabelas dos jogos, na geometria dos campos, nas estatísticas dos jogos (média de gols,número de passes, faltas, cartões e etc), e até mesmo sem perceber utilizar o cálculomental que os jogadores fazem para estimar a distância em que está o companheiroou a força que precisa ter o chute para chegar ao gol em uma falta ou em um pênalti.Essa pode se tornar fantástica e principalmente em um excelente aprendizado!!!Veja algumas atividades:1ª atividadade: "Analisando um jogo de futebol"a) Utilizando a tabela dos jogos, faça uma leitura e a interpretação dos dados.b) Leve a turma a contar o total de jogos de cada grupo na primeira fase.c) Proponha o levantamento de possibilidades. (Exemplo: Qual a chance da seleçãobrasileira passar para as oitavas de final, mesmo perdendo duas das três partidas daprimeira fase?).d) Explique os critérios da FIFA para passar as fases do campeonato, "saldos dos gols"(o número de gols marcados menos o de gols sofridos...).e) Monte algumas árvores de possibilidades, com palpites dos alunos nos jogos.2ª atividade: Trabalhando com a geometria no campo.
  2. 2. a) Proponha aos alunos um levantamento dos campos que serão utilizados nos jogos dacopa e de suas medidas (largura e comprimento).b) Após o levantamento das medidas, monte com um jornal ou risque no chão com gizum quadrado com 1m de lado e pergunte:- Quantos quadrados iguais a esse, dispostos em sequência, serão necessários paracompletar a linha lateral e a linha de fundo?- Quantos dos mesmos cabem no campo inteiro?c) Em um segundo momento, proponha um trabalho de escalas com as medidas oficiaise peça para que eles façam um desenho desses campos, identificandoconsequentemente, as figuras geométricas utilizadas nesse desenho.3ª Atividade: "A geometria da bola de futebol"Leia o artigo, "Por que a bola é redonda" de Gustavo Rubini, com seus alunos eo discuta com eles todas as possibilidades levantadas sobre o formato da bola. Sepossível, faça uma análise concreta, utilizando as formas geométricas para a bola, ouaté mesmo, construa com eles os formatos das mesmas usando diversos materiais.Que tal após essa análise construir a bola utilizando moldes de pentágonos ehexágonos?
  3. 3. Para ler o texto, acesse o link abaixo:http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2006/169/por-que-a-bola-e-redondaQuer saber mais, leia o artigo: "A Matemática do futebol", Revista Nova Escola, Edição 192.POSTADO POR PROFª PAULA MASSAE IKEDO E PROFº EDNILSONSANTOS ÀS 22:590 C O M E N T Á R I O S :

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