1. RA
U E
E G
C
LA

2. Alteración permanente en los ojos, en las vías de
conducción del impulso visual.
Engloba un amplio espectro que van desde la ceguera
absoluta hasta alteraciones en la visión.
Cada situación va a tener sus propias necesidades.
Hay que tener en cuenta el momento de la aparición y el
grado de ceguera.

3. GRADOS
CEGUERA TOTAL: Conserve menos del 10% de residuo visual.
Inexistencia absoluta de visión. No ven ninguna luz ni imagen.
CEGUERA PARCIAL: Entre 10% y 20% de residuo visual. Se orientar
por la luz y percepción de masas aunque no bien definidas. Ve la luz
pero no la imagen.
HIPOVISIÓN PROFUNDA: Residuo visual entre 20% y 30%. Los
volúmenes mejor definidos y colores se perciben nitidamente. Permite
la escolarización con ayudas especiales. ( letra grande..)
DEBILIDAD VISUAL: superior al 30% permite escolarización
adaptando el material.

4. EL SISTEMA BRAILLE

5. Sistema lectoescritura táctil para ciegos.
Código convencional formado por combinaciones en relieve.
Expresan letras, signos puntuación, símbolos...
Cada letra se forma en cajetín formado por seis puntos verticales
y dos horizontales, con un numero en cada posición.
Cada posición da lugar a 63 combinaciones de símbolos gráficos
como el abecedario.
El tamaño real no supera el de la yema de los dedos.
Fácil de aprender. Lectura mediante el tacto, es lenta requiere
concentración.

8. LA ESCRITURA BRAILLE
A mano: se realiza en forma inversa a la que se lee. Se puntea por
detrás de la hoja y en sentido contrario. Se utilizan punzones,
regletas,papel especial...
La regleta de iniciación: doce cajetines y seis taladros móviles para ir
moviendolo y se asimilan la regleta y el punzón.
Las pautas: Planchas con un marco que se desliza sobre la lamina.
Punzón: adapta a la forma de la mano.
Rotuladora en Braille: contiene los caracteres necesarios.
Maquina: Seis teclas con espaciador y retroceso. Cada tecla un
numero del 1 a 6 y se pulsan según la letra que se quiere.

9. Punzón modelo oreja . Punzón de mango
redondo.
Máquina Perkins . Braille hablado

10. Regleta pre-escritura
Regleta de plástico

11. Papel plástico (Thermoform): la calidad
del punto se mantiene
inalterada en el
transcurso del tiempo, pero
puede resultar
desagradable al tacto a
causa de la electricidad
estática que desprende con
el rozamiento.

12. LA LECTURA BRAILLE
Lectura unimanual: Los dedos índices juntos la lectura
de cada línea y al llegar al final vuelven atrás
Lectura bimanual: Cada dedo indice lee la mitad del
renglón La primera empieza a leer con los dedos
unidos y al llegar a la mitad el dedo derecho llega al
final. Al pasar de renglón empieza la operación de
nuevo.

13. A TENER EN CUENTA Y
OTROS…

15. AYUDAS TECNICAS PARA LA
COMUNICACIÓN.
PARA PERSONAS CON DEFICIT VISUAL.

16. A TRAVES DE LA VISTA
Colocarse en un lugar en que el funcionamiento visual sea
optimo. Iluminación – contraste.
Ampliación de la imagen u objetos para percibir detalles.
(gafas, lentillas...) o electrónicos ( diapositivas).
A TRAVES DEL OIDO
Libro o Braille hablado,por grabaciones. Mas
distracciones y requiere capacidad memorística.
A TRAVES DEL TACTO
Materiales para orientación, movilidad y la vida cotidiana.
Desarrollando sensibilidad táctil.(bastones, brújula, perro- guía...)

17. 6.1.1 LA AYUDA DE LA TECNICA: TIFLOTECOLOGIA.
Conjunto de técnicas, conocimientos y recursos oportunos
para la correcta utilización de la tecnología.
Favorecer autonomía personal y su plena integración social,
laboral y educativa.
Estudia todas las adaptaciones que permiten trabajar con
sistemas informáticos o electrónicos.
- Dispositivos hablantes.
- Lectores de pantalla.
- Teléfonos móviles adaptados.
- Electrodomésticos adaptados.

18. HADWARE Y SOFWARE
La entrada de datos:No usan sistemas especiales. Teclado
normal y no ratón
La salida de información: (pantalla, tinta y audición).
- Programas de ampliación. (zoom-text, tarjeta de sonido...)
- Salida de voz.( síntesis de voz o tarjeta de sonido)
- Salida en Braille.
La navegación:
- Navegadores específicos.
- Lectores de pantalla.
- Explorer con JAWS.

19. RECONOCIMIENTO OPTICO DE CARACTERES
Utilizan personas que ven como invidentes.
Permite acceso a la letra impresa.
1º Se escanea sobre texto impreso.
2º Puede acceder a la información directamente desde la
pantalla.
3º Texto puede salir en Braille hablado.

20. AVISADOR DE TIEMPO
CALCULADORA PARLANTE. RELOJ PARLANTE
BRAILLE HABLADO