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GESTÃO DEMOCRÁTICA 
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 Autonomia 
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projeto político pedagógico - ppp 
“Projeto” porque indica uma direção; 
“Político” porque resulta das relações de força 
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CONSTRUÇÃO DO PPP 
 Diagnóstico da realidade: aluno, trabalho e seu 
contexto; 
 Condições da escola, dificuldades, recu...
SALA DE AULA - PPP 
 Se coloca em ação; 
 Democracia: exercício permanente, decisões 
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 Assegurar o diálogo...
FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL 
“Direito de todos” 
“REPENSAR OS PROCEDIMENTOS DE ENSINO” 
 Metodologia de ensino e ser trabalh...
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A gestão do trabalho pedagógico: o PPP em ação

  1. 1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO GESTÃO DEMOCRÁTICA  Ampla participação da comunidade;  Autonomia (manifestação das categorias)  Colegiado representativo (resultado de decisão)  PPP só é instrumento de gestão democrática se estiver garantindo ampla construção e avaliação.
  2. 2. projeto político pedagógico - ppp “Projeto” porque indica uma direção; “Político” porque resulta das relações de força existentes na escola; “Pedagógico” porque pressupõe uma definição de tipo de ser humano que quer formar; “Projeto Político Pedagógico” deve ser entendido como uma tomada de posição e um consenso possível da comunidade e o que se deve fazer para formar os indivíduos na escola.
  3. 3. CONSTRUÇÃO DO PPP  Diagnóstico da realidade: aluno, trabalho e seu contexto;  Condições da escola, dificuldades, recursos humanos, equipamentos disponíveis e disposição para o trabalho pedagógico;  Discussão de proposta curricular na perspectiva da formação integrada, expectativa de alunos e família (cultura, ciência, tecnologia e trabalho);  Acompanhamento, execução e avaliação (flexibilidade).
  4. 4. SALA DE AULA - PPP  Se coloca em ação;  Democracia: exercício permanente, decisões negociadas;  Assegurar o diálogo e o respeito;  Promoção da autonomia de pensamento e de ação;  Estimulo ao trabalho solidário.
  5. 5. FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL “Direito de todos” “REPENSAR OS PROCEDIMENTOS DE ENSINO”  Metodologia de ensino e ser trabalhada em sala de aula onde leve a pensar a partir da prática educativa da escola/do chão da escola, dos seus sujeitos na sua diversidade, incluindo a sistematização, análise e registro de experiências;  Tornar as salas de aula um espaço de ações pedagógicas que valorizem a auto-organização, o trabalho cooperativo e a problematização como estratégia básica para o ensino e a aprendizagem;  A efetivação de práticas pedagógicas integradas entre a teoria e prática e entre o pensar e o fazer.
  6. 6. Grupo 6 - A gestão do trabalho pedagógico: o PPP em ação  Isoine Gaeski  Justina Delani  Marizete Rover
  7. 7. Grupo 6 - A gestão do trabalho pedagógico: o PPP em ação  Isoine Gaeski  Justina Delani  Marizete Rover

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