El documento define la calidad como hacer bien las cosas de manera consistente y mejorar de forma continua a través de la capacitación y el compromiso del personal. Define la pertinencia como el papel que cumple la educación para satisfacer las necesidades de la sociedad y producir egresados que puedan diferenciarse y contribuir al desarrollo humano. Para lograr calidad y pertinencia, se requiere desarrollar actitudes positivas hacia el aprendizaje continuo, capacitar a los profesores, promover la comunicación y la diversidad cultural, y establecer objetivos educ

1. ¿QUÉ ES CALIDAD?
CONSISTE EN HACER BIEN LAS COSAS UNA Y OTRA VEZ,
CAPACITAR A LOS EDUCADORES PARA DIFERENCIAR EL
DESEMPEÑO CON LA CALIDAD
“ ES UNA FORMA DE GESTION QUE INTRODUCE EL
CONCEPTO DE MEJORA CONTINUA EN CUALQUIER
ORGANIZACIÓN Y A TODOS LOS NIVELES, A TODAS LAS
PERSONAS Y TODOS LOS PROCESOS”
EL CONCEPTO DE CALIDAD DEBE ESTAR INSERTO EN EL
CURRICULUM

2. REQUISITOS PARA ASEGURAR LA CALIDAD
PARA LA GARANTIZAR LA CALIDAD DE ENSEÑANZA ES
PRECISO RECONOCER LA IMPORTANCIA DE ATRAER Y
RETENER A UN PERSONAL DOCENTE Y DE
INVESTIGACION CALIFICADO, TALENTOSO Y
COMPROMETIDO CON SU LABOR

3. ¿ COMO PUEDE ALCANZARSE LA CALIDAD?
LA CALIDAD SOLO PUEDE ALCANZARSE BAJO LA CONDICION DE
ASUMIR UNA ACTITUD POSITIVA HACIA ESTA Y TENER LA CAPACIDAD
¿ QUE ACCIONES SE REQUIEREN PARA ALCANZAR LA CALIDAD?
DESARROLLO DE ACTITUDES BIEN MARCADOS FRENTE A LOS AVANCES
DE LA CIENCIA Y TEGNOLOGIA.
ACTITUD Y APTITUD DE MEJORAMIENTO EN LA FORMACION DE LOS
PROFESORES
PROMOCION DEL AUTO-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS
CLIMA APROPIADO Y FAVORABLE A LA COMUNICACION

4. FALICITACION DE FUENTES DE INFORMACION Y ADQUISICION DE
CONOCIMIENTOS
SELECCION DE EXPERIENCIAS FORMATIVOS QUE CONDUZCAN
AL DESARROLLO INTELECTUAL DE LOS ALUMNOS.
ATENCION A LA DIVERSIDAD CULTURAL
PARTICIPACION PROACTIVA DE LOS DOCENTES INTEGRADOS
EN CUERPOS COLEGIADOS COMPETENTES Y CONSTANTEMENTE
ACTUALIZADOS PARA LLEVAR ACABO LAS ACCIONES DE
SUSTENTO PEDAGOGICO ASI COMO EL CUMPLIMIENTO DE LA
MISION EDUCATIVA.
LA ADECUACION DE AMBIENTES APROPIADOS PARA EL
APRENDIZAJE.

5. ¿QUE ES PERTINENCIA?
ES EL PAPEL QUE CUMPLE Y LUGAR QUE OCUPA LA
EDUCACCION EN FUNCION DE LAS NECESIDADES Y
DEMANDAS DE LOS DIVERSOS SECTORES SOCIALES.
LAS ACCIONES QUE SE FORMULEN CARECERAN DE REAL
SENTIDO SOCIAL, SINO SON ANTICIPATORIOS DE
ESCENARIOS FUTUROS Y NO MANIFIESTAN SU INTENCION
DE MODIFICAR LA REALIDAD VIGENTE.
LA PERTINENCIA SOCIAL ES UN REQUISITO PARA LA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

6. ¿CÓMO ES UNA EDUCACIÓN PERTINENTE?
LA EDUCACIÓN ES PERTINENTE E IMPACTANTE
CUANDO EN ELLA SE HAN ESTABLECIDO UNOS
OBJETIVOS Y UNAS METAS SOCIALMENTE
RELEVANTES, CONSEGUIDOS POR UN GRAN NUMERO
DE SUS ESTUDIANTES Y/O EGRESADOS QUE LES
PERMITE DIFERENCIARLOS SEGÚN SUS
REQUERIMIENTOS INDIVIDUALES Y SU ENTORNO-
CONTORNO SOCIOCULTURAL DESDE UNA CALIDAD
EDUCATIVA TOTAL QUE ES CAPAZ DE PERDURAR EN EL
TIEMPO DE INCIDIR EN EL DESARROLLO DE LA
HUMANIDAD.