Projeto comunitário Inclusão digital para uma melhor vida social

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Projeto comunitário Inclusão digital para uma melhor vida social

  1. 1. 1 TELECENTRO DE XAPURI SAUANE MARCELINO DA CONCEIÇÃO TUTORA: DANIELE CRAVEIRO TURMA: XAPURÍ PROJETO COMUNITÁRIOINCLUSÃO DIGITAL PARA UMA MELHOR VIDA SOCIAL XAPURI-ACRE JUNHO/2012
  2. 2. 2 RESUMO A construção da cidadania, da inserção social e da valorização doindivíduo passa necessariamente pelos meios de comunicação e de informação deum país. De acordo com essa ótica, a inclusão digital, nos dias atuais, tem um papelfundamental. Estar excluído do meio digital, ainda que em conhecimentos básicos,nos dias atuais é quase tão grave quanto o analfabetismo no passado. O BairroConstantino Melo Sarkis em Xapuri no Acre tem um conjunto Habitacional de casaspopulares recém-inaugurados com quase todos inscritos no Cadastro Único da BolsaFamília sendo uma comunidade carente, para a qual foi proposto esse projeto deinclusão digital, com a finalidade de cumprir parte do papel social. O projeto abrangeucomo objetivos, entre outros, a valorização do indivíduo, sua inserção social e oaumento de sua empregabilidade. O público alvo foi selecionado junto a amigos epesquisa. Serão cadastrados no projeto e a partir de suas informações, será traçado operfil socioeconômico do grupo. O material didático foi elaborado para atender àsnecessidades específicas do curso e contará com inserção de temas transversais(saúde, cuidados com a família, datas comemorativas e outros).
  3. 3. SUMÁRIO 31 – JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------------ 42 – OBJETIVO------------------------------------------------------------------------------- 52.1 - Objetivo Geral------------------------------------------------------------------------ 52.2 – Objetivos 5Específicos-------------------------------------------------------------3 - DESCRIÇÃO DO PÚBLICO ALVO------------------------------------------------ 64– 7METODOLOGIA------------------------------------------------------------------------5 - RESULTADOS 9ESPERADOS-------------------------------------------------------6 – PARCEIROS---------------------------------------------------------------------------- 1 07 – ANEXOS-------------------------------------------------------------------------------- 1 1
  4. 4. 41 - JUSTIFICATIVA Têm se comentado no Brasil sobre a necessidade de se fazer ainclusão socioeconômica e humana das pessoas, procurando a igualdade deoportunidades e direitos, independentemente da condição social, sexo, idade econdição física ou mental, religião, etc. A inclusão digital é a democratização doacesso às tecnologias da Informação, um modo de educação não formal que visapermitir a inserção de todos na sociedade da informação. Um indivíduo incluído,digitalmente, não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundodigital, para trocar e-mails; mas, aquele que usufrui desse suporte para melhorar assuas condições de vida. Considerando a situação socioeconômica da comunidade do bairroConstantino Melo Sarkis foi escolhido as mães do Programa Bolsa família que nuncativeram acesso a um computador e as condições disponíveis, justifica-se aimplantação de um curso de inclusão digital para as mesmas. É nesse contexto que o projeto encontra sua justificativa social, aocumprir objetivos sociais da área tecnológica, através da inclusão digital dacomunidade considerada e contribuir para o resgate e construção da cidadania e dasustentabilidade de seus membros.
  5. 5. 52 – OBJETIVO2.1 - Objetivo Geral • Promover a inclusão social de pessoas excluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania.2.2 – Objetivos Específicos • Promover a melhora das condições de vida das mães do Programa Bolsa Família da região e da comunidade; • Elevar em nível de empregabilidade do indivíduo atendido; • Elevar a autoestima da população atendida.
  6. 6. 63 - DESCRIÇÃO DO PÚBLICO ALVO Este projeto tem o intuito de capacitar e ajudar 28 famílias do BairroConstantino Melo Sarkis em Xapuri no Acre, essas famílias foram trazidas de outrobairro para esse conjunto habitacional de casas populares, pois as mesmas alegavamque moravam de aluguel e outras cedidas, agora são diferentes famílias, mas com amesma carência e problemas. (Foto no anexo I) Outros projetos precisam ser feitos para beneficiar essas famílias,portanto os governantes se encontram meios ociosos com a situação. Então o focodesse projeto são primeiramente as chefes dessas famílias que já são beneficiáriasde um Programa do Governo Federal que e o Bolsa Família, mas que ainda é poucopara se manterem. São mães entre 16 a 58 anos, que não tiveram nenhumaoportunidade de crescer na vida e as que tiveram deixaram escapar de suas mãos,mas que hoje querem muito participar de um curso, e muitas vezes não sabem nemcomo sentar na frente de um computador.
  7. 7. 74 - METODOLOGIA O projeto trata-se de um programa multifacetado, que conta com oapoio e a participação de diversos setores da sociedade. A metodologia utilizadaconsiste na criação de um curso de informática básica para isso tem que ter apreparação dos monitores, atividades teóricas e práticas com as alunas e inovação etransferência tecnológica, as quais seguem: A partir do momento que se definiu pela formatação de um curso deinformática básica para as mães beneficiadas do Programa Bolsa Família, passamosa identificar melhor as características da comunidade. Para tanto, foram feitoslevantamentos de dados junto à Prefeitura Municipal de Xapuri, entrevistas informaiscom as mães. Após esses levantamentos preliminares, foi identificado junto àSecretaria Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social da PMX um grupopotencial de mães da comunidade do Bairro Constantino Melo Sarkis, paraparticiparem do projeto de inclusão digital e tomadas as seguintes providências apartir desse projeto.• Proposta de utilização do laboratório de Informática da Estação Digital INTERTODOS;• Comunicar os responsáveis pelo laboratório para ver a disponibilidade para o curso;• Abertura de inscrições com cadastramento dos interessados;• Seleção e preparação dos instrutores; Propor que além das aulas de informática, haja a abordagem detemas como: educação, saúde, meio ambiente, relações interpessoais e datas
  8. 8. 8comemorativas por serem temas amplamente trabalhados na perspectiva educacionalcontemporânea como temas transversais. Os exercícios de informática serão trabalhados de formacontextualizada de acordo com o tema da aula, como por exemplo, no dia dascomunicações será realizada uma dinâmica de grupo mostrando a utilidade prática eteórica das noticias com o intuito de valorizar a comunicação. Neste dia serãodistribuídos aos alunos: cola, folha branca, tesoura, jornais e revistas. Eles serãoinstruídos a recortar notícias que representam sinais de vida e sinais de morte. Depoisde colarem as notícias na folha branca escreverão o que aquelas notícias lhestransmitem. Logo em seguida, a psicóloga e a assistente social fazem oprocessamento da dinâmica com um debate dando a eles a oportunidade deexpressarem seus pensamentos em relação à atividade realizada. Após oprocessamento os alunos digitam o texto dado. O material didático confeccionado para o curso, apostilas, textos,folders, distribuído gratuitamente, tem que passar por profissionais para seraprovados e tem que ser bem utilizados, para serem usados por outras turmasfuturamente.
  9. 9. 95 - RESULTADOS ESPERADOS* Aumentar o Índice de Desenvolvimento Social e econômico das mães beneficiárias do Programa Bolsa família;* Possibilitar avanços sociais ás classes mais baixas através do ingresso diferenciado ao mercado de trabalho;* Aumentar a renda familiar através da educação digital que permite a ocupação de melhores postos de trabalho;* Diminuir o abandono da escola final no ensino fundamental;* Oportunizar a autonomia dos envolvidos na criação de alternativas de trabalho no campo das tecnologias;* Aumentar o Índice de Avanço Tecnológico (IAT), através da disseminação do domínio de novas tecnologias;* Construção e exercício da cidadania com a diminuição da exclusão social através das parcerias; Através deste tipo de ações possibilita-se a inclusão digital dossujeitos de nossas comunidades, formando-se cidadãos mais qualificados epreparados para o mercado de trabalho, o que colaborará para o desenvolvimentoregional.
  10. 10. 106 - PARCEIROS Vamos contar como parceiros primeiramente a Prefeitura Municipal de Xapuri(PMX), secretaria de ação social, secretaria de educação municipal, câmara devereadores, comerciantes locais que tenha disponibilidades de ajudar neste projeto. Epor último, mas não menos importante o Instituto Dom Moacyr que pode disponibilizarinstrutores mediadores de ensino para aplicação do curso e a Estação Digital que seencontra em sua coordenação.
  11. 11. 117 - ANEXOSANEXO – 1
  12. 12. 12

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