SlideShare a Scribd company logo

إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم

•Download as PPT, PDF•
•
K
KhaledBenMohamedBess

إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم

Education
1 of 28
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫استراتيجيات‬ ‫بعض‬ ‫إعداد‬ ‫د‬ . ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬ ‫عاصم‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ – ‫سوهاج‬ ‫جامعة‬
‫التدريب‬ ‫أهداف‬  ‫بنهاية‬ ‫ذلك‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫ينبغي‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫كل‬ ‫متدرب‬ ‫قادرا‬ ‫على‬ ‫أن‬ : – ‫يتعرف‬ ‫على‬ ‫بعض‬ ‫استراتيجيات‬ ‫التدريس‬ . – ‫يحدد‬ ‫خطوات‬ ‫كل‬ ‫استراتيجية‬ ‫بوضوح‬ . – ‫يستخدم‬ ‫تلك‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫في‬ ‫تدريس‬ ‫مادة‬ ‫تخصصه‬ .
‫والتعلم‬ ‫التدريس‬ ‫استراتيجيات‬ ‫بعض‬  ‫التعلم‬ ‫دورة‬ ‫استراتيجية‬ .  ‫المتدرجة‬ ‫األنشطة‬ ‫استراتيجية‬ .  ‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫استراتيجية‬ .  ‫التعلم‬ ‫عقود‬ ‫استراتيجية‬ .
‫التعلم‬ ‫دورة‬ ‫استراتيجية‬  ‫تعد‬ ‫هذه‬ ‫االستراتيجية‬ ‫ترجمة‬ ‫لبعض‬ ‫أفكار‬ ‫النظرية‬ ‫البن‬ ‫ائية‬ ‫المعرفية‬ ‫التي‬ ‫أرسى‬ ‫قواعدها‬ ” ‫جان‬ ‫بياجيه‬ “ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫التدر‬ ‫يس‬ ‫بصفة‬ ،‫عامة‬ ‫وتدريس‬ ‫العلوم‬ ‫بصفة‬ ‫خاصة‬ .  ‫وقد‬ ‫وضع‬ ” ‫أتكن‬ “ ‫و‬ ” ‫كاربلس‬ “ ‫تصورا‬ ‫مبدئيا‬ ‫لتلك‬ ‫اال‬ ‫ستراتيجية‬ ‫عام‬ 1962 ،‫م‬ ‫ثم‬ ‫طورها‬ ” ،‫كاربلس‬ ‫وآخرون‬ “ ‫عام‬ 1974 ‫م‬ ‫حتى‬ ‫أصبحت‬ ‫تتكون‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫مراحل‬ ‫رئيسة‬ .
‫التعلم‬ ‫دورة‬ ‫استراتيجة‬ ‫مراحل‬ ‫االستكشاف‬ ‫المفهوم‬ ‫تقديم‬ ‫المفهوم‬ ‫تطبيق‬
‫بتل‬ ‫يتعلم‬ ‫الذي‬ ‫المتعلم‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫العقلية‬ ‫العمليات‬ ‫ك‬ ‫االستراتيجية‬ ‫التمثيل‬ ‫المواءمة‬ ‫التنظيم‬ ‫االتزان‬ ‫عدم‬ ‫المفهوم‬ ‫تطبيق‬ ‫استكشاف‬ ‫المفهوم‬ ‫تقديم‬
‫االستراتيج‬ ‫بتلك‬ ‫للتدريس‬ ‫التخطيط‬ ‫كيفية‬ ‫ية‬  ‫تحديد‬ ‫أهداف‬ ‫التعلم‬ ‫بوضوح‬ .  ‫تحديد‬ ‫جوانب‬ ‫التعلم‬ ( ‫حقائق‬ – ‫مفاهيم‬ – ‫قوانين‬ .. ‫إلخ‬ ) ‫ال‬ ‫تي‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫يتوصل‬ ‫إليها‬ ‫الطالب‬ .  ‫وضع‬ ‫خبرات‬ ‫التعلم‬ ‫السابقة‬ ‫لدى‬ ‫المتعلمين‬ ‫في‬ ‫االعتب‬ ‫ار‬ .  ‫تحديد‬ ‫األنشطة‬ ‫االستكشافية‬ .  ‫تحديد‬ ‫األنشطة‬ ‫التطبيقية‬ .
‫االستراتيجية‬ ‫بتلك‬ ‫التدريس‬ ‫كيفية‬  ‫االستكشاف‬ ‫مرحلة‬ .  ‫المفهوم‬ ‫تقديم‬ ‫مرحلة‬ .  ‫المفهوم‬ ‫تطبيق‬ ‫مرحلة‬ .
‫المتدرجة‬ ‫األنشطة‬ ‫استراتيجية‬  ‫يمكن‬ ‫استخدام‬ ‫هذه‬ ‫االستراتيجية‬ ‫عندما‬ ‫يكون‬ ‫هناك‬ ‫فروقا‬ ‫فردية‬ ‫في‬ ‫مستويات‬ ‫الطالب‬ ‫المعرفية‬ ‫أو‬ ‫المهارية‬ .  ‫من‬ ‫هنا‬ ‫يجب‬ ‫تخطيط‬ ‫أنشطة‬ ‫تعليمية‬ ‫تناسب‬ ‫كل‬ ‫المستوي‬ ‫ات‬ .
‫االستراتيجية‬ ‫بتلك‬ ‫التدريس‬ ‫عند‬ ‫المعلم‬ ‫دور‬  ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫المتدرجة‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫تخطيط‬ .  ‫مستواه‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تسكين‬ .  ‫األنش‬ ‫لتلك‬ ‫تنفيذهم‬ ‫أثناء‬ ‫للطالب‬ ‫الديناميكية‬ ‫المتابعة‬ ‫طة‬ .
‫المستوى‬ ‫متدرجة‬ ‫األنشطة‬ ‫تصميم‬ ‫طرق‬  ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المستوى‬ ‫متدرجة‬ ‫األنشطة‬ ‫تصميم‬ ‫يتم‬ : – ‫الطالب‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫التحدي‬ ‫درجة‬ . – ‫النشاط‬ ‫تعقيد‬ ‫درجة‬ . – ‫المتوافرة‬ ‫والمصادر‬ ‫الموارد‬ . – ‫النشاط‬ ‫ألداء‬ ‫الالزمة‬ ‫العمليات‬ .  ‫الطرق‬ ‫لتلك‬ ‫شرح‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ :
‫تذكر‬ – ‫فهم‬ – ‫تطبيق‬ – ‫تحليل‬ – ‫تركيب‬ - ‫تقوي‬ ‫م‬
‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫استراتيجية‬  ‫تعتمد‬ ‫هذه‬ ‫االستراتيجية‬ ‫على‬ ‫إثارة‬ ‫موضوع‬ ‫أو‬ ،‫مفهوم‬ ‫أو‬ ‫عنصر‬ ‫متواجد‬ ‫بالفعل‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫الواقعية‬ ‫للطالب‬ .  ‫تتم‬ ‫مناقشة‬ ‫بين‬ ‫المعلم‬ ‫والطالب؛‬ ‫لتبرير‬ ‫و‬ ‫إبراز‬ ‫أهمية‬ ‫إج‬ ‫راء‬ ‫دراسة‬ ‫حول‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع‬ .  ‫كلما‬ ‫اقتنع‬ ‫التالميذ‬ ‫بأهمية‬ ،‫الموضوع‬ ‫كلما‬ ‫زاد‬ ‫حماسهم‬ ‫إلجر‬ ‫اء‬ ‫أو‬ ‫تنفيذ‬ ‫هذه‬ ‫الدراسة‬ .
‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫أثناء‬ ‫والمتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫دور‬  ‫المعلم‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫االستراتيجية‬ ‫م‬ ‫حفز‬ ‫لطالبه‬ ‫للوصول‬ ‫إلى‬ ‫دراسة‬ ‫مكتملة‬ ‫تعتمد‬ ‫على‬ ‫معلومات‬ ،‫صحيحة‬ ‫وموجه‬ ‫لهم‬ ‫لكي‬ ‫يمارسوا‬ ‫عمليات‬ ‫التصنيف‬ ‫والتحليل‬ ‫بشكل‬ ‫موضوعي‬ .  ‫يقوم‬ ‫الطالب‬ ‫في‬ ‫مجموعات‬ ‫صغيرة‬ ‫بعمليات‬ ‫جمع‬ ،‫المعلومات‬ ،‫وتنظيمها‬ ‫وتحليلها؛‬ ‫للوصول‬ ‫لبيان‬ ‫كاف‬ ‫يعب‬ ‫ر‬ ‫عن‬ ‫طبيعة‬ ،‫الموضوع‬ ‫أو‬ ‫إيضاح‬ ،‫للمفهوم‬ ‫أو‬ ‫تحديد‬ ‫أبعاد‬ ‫المشكلة‬ ‫واقتراح‬ ‫حلول‬ ‫مناسبة‬ ‫لها‬ .
‫الحالة‬ ‫دراسة‬ ‫إلستراتيجية‬ ‫أمثلة‬  ‫اعة‬‫ر‬‫الز‬‫و‬‫ا‬‫العلوم‬‫مجال‬‫في‬ ‫النباتات‬‫نمو‬‫احل‬‫ر‬‫م‬ . – ‫يكلف‬ ‫المعلم‬ ‫كل‬ ‫طالب‬ ‫أو‬ ‫كل‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫بدراسة‬ ‫متعمقة‬ ‫لنوع‬ ‫معين‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ،‫النباتات‬ ‫ويكتبون‬ ‫تقريرا‬ ‫عن‬ ‫هذه‬ ‫المراحل‬ ‫مصاحب‬ ‫بالرسوم‬ ‫والصور‬ ‫والتعليقات‬ .  ‫تطبيقات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫الحيوية‬ ‫وما‬ ‫نشأ‬ ‫عنها‬ ‫من‬ ‫قضايا‬ ‫بيوأخ‬ ‫القية‬ ‫تباينت‬ ‫حولها‬ ‫وجهات‬ ‫النظر‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫التخصصات‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫م‬ ‫ؤيد‬ ‫ومعارض‬ ‫لتلك‬ ‫التطبيقات‬ .
‫أخرى‬ ‫دراسة‬  ‫العادات‬ ‫الغذائية‬ ‫في‬ ‫سرة‬‫ال‬ . – ‫حيث‬ ‫يكلف‬ ‫المعلم‬ ‫طالبه‬ ‫بدراسة‬ ‫متأنية‬ ‫للعادات‬ ‫الغذائية‬ ‫في‬ ‫أس‬ ‫رة‬ ‫كل‬ ‫منهم‬ ‫لمدة‬ ،‫أسبوع‬ ‫ويقدمون‬ ‫تقارير‬ ‫يستخلصون‬ ‫فيها‬ ‫أهم‬ ‫وأشهر‬ ‫العادات‬ ‫الغذائية‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫األسرة‬ . – ‫وبمناقشة‬ ‫الحاالت‬ ‫المختلفة‬ ‫مع‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫ككل‬ ‫يمكن‬ ‫للطالب‬ ‫استخالص‬ ‫العادات‬ ‫الغذائية‬ ‫الشائعة‬ ‫في‬ ،‫المجتمع‬ ‫ثم‬ ‫يناقشون‬ ‫ا‬ ‫لمفيد‬ ،‫منها‬ ‫وما‬ ‫يحتاج‬ ‫إلى‬ ‫تغيير‬ ‫لتحسين‬ ‫المستوى‬ ‫الغذائي‬ ‫في‬ ‫المج‬ ‫تمع‬ .
‫التعلم‬ ‫عقود‬ ‫استراتيجية‬ ( ‫التعل‬ ‫م‬ ‫بالتعاقد‬ ) Learning Contracts
‫هي‬ ‫استراتيجية‬ ‫يتم‬ ‫خاللها‬ ‫عقد‬ ‫اتفاق‬ ‫محدد‬ ‫واضح‬ ‫بين‬ ‫المعلم‬ ‫والتلميذ‬ ‫قبل‬ ‫البدء‬ ‫في‬ ‫ع‬ ‫ملية‬ ،‫التعليم‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫ومجموعة‬ ‫من‬ ،‫التالميذ‬ ‫هذا‬ ‫العقد‬ ‫يتضح‬ ‫فيه‬ ‫ببساطة‬ ‫الغرض‬ ‫من‬ ‫هذه‬ ‫الع‬ ‫ملية‬ ‫بشكل‬ ‫قنع‬ُ‫م‬ ،‫للتالميذ‬ ‫ويتضح‬ ‫فبه‬ ‫المص‬ ‫ادر‬ ‫التعليمية‬ ‫التي‬ ‫سوف‬ ‫يلجئون‬ ،‫إليها‬ ‫وطبيع‬ ‫ة‬ ‫األنشطة‬ ‫التي‬ ‫سوف‬ ،‫يمارسونها‬ ‫ويتفق‬ ‫أيض‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫أسلوب‬ ‫التقييم‬ ‫وتوقيته‬ .
‫تعتمد‬ ‫استراتيجية‬ ‫التعلم‬ ‫بالتعاق‬ ‫د‬ ‫على‬ ‫إشراك‬ ‫المتعلمين‬ ‫إشراكا‬ ‫فعليا‬ ‫؛‬ ‫في‬ ‫تحمل‬ ‫مسئولية‬ ،‫تعلمهم‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫تحديد‬ ‫كم‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫سوف‬ ‫يتعلمونه‬ ‫في‬ ‫فترة‬ ‫زمنية‬ ‫معين‬ ،‫ة‬ ‫ومتابعة‬ ‫تقدمهم‬ ‫في‬ ،‫الدراسة‬ ‫وتقييم‬ ‫إنجازاتهم‬ ‫أوال‬ ‫بأول‬ .
 ‫تقع‬ ‫على‬ ‫المعلم‬ ‫مهام‬ ‫إعداد‬ ‫هذه‬ ‫العقود‬ ‫بشكل‬ ‫مبسط‬ ، ‫وعرضها‬ ‫بشكل‬ ‫مقنع‬ ‫للتالميذ‬ .  ‫يقوم‬ ‫بإجراء‬ ‫بعض‬ ‫التعديالت‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫وجهات‬ ‫نظر‬ ‫التالميذ‬ ،‫الموضوعية‬ ‫والتي‬ ‫تراعي‬ ‫ميولهم‬ ‫وخبراته‬ ‫م‬ ‫السابقة‬ ‫وطبيعة‬ ‫المواد‬ ‫الدراسية‬ ‫التي‬ ‫يتناولونها‬ .  ‫يتدخل‬ ‫المعلم‬ ‫إذا‬ ‫استلزم‬ ‫األمر‬ ‫لتقديم‬ ‫مساعدات‬ ‫للت‬ ‫الميذ‬ ‫وتذليل‬ ‫بعض‬ ‫الصعوبات‬ .
 ‫تنير‬ ‫الطريق‬ ‫للطالب‬ ‫ليخطو‬ ‫بنفسه‬ ‫خطوات‬ ‫محسوبة‬ ‫تقو‬ ‫د‬ ‫إلى‬ ‫تحقيق‬ ‫الهدف‬ .  ‫تجعل‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫المحرك‬ ‫الرئيس‬ ‫لعملية‬ ‫التعليم‬ .  ‫تحمل‬ ‫التالميذ‬ ‫لمسئولية‬ ‫عقد‬ ‫اتفاق‬ ‫مع‬ ‫المعلم‬ ‫إنما‬ ‫يولد‬ ‫ل‬ ‫ديهم‬ ‫اإلحساس‬ ‫بقيمة‬ ‫الذات‬ ‫وتحمل‬ ‫المسئولية‬ ، ‫ويكون‬ ‫ذلك‬ ‫دافع‬ ‫ا‬ ‫لديناميكية‬ ‫المتعلمين‬ ‫ومشاركتهم‬ ‫اإليجابية‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫التعليمية‬ .  ‫أن‬ ‫تلميذ‬ ‫لكل‬ ‫االستراتيجية‬ ‫هذه‬ ‫تسمح‬ ‫منا‬ ‫بسرعة‬ ‫يتقدم‬ ‫له‬ ‫سبة‬ ‫ولقدراته‬ ‫العقد‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المنشودة‬ ‫األهداف‬ ‫يحقق‬ ‫بحيث‬ .
‫األفضل؟‬ ‫االستراتيجية‬ ‫تختار‬ ‫كيف‬
إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم

Recommended

الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةProf. Tafida Ghanem
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلمTeaching Skills
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1Nouf swilami
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxellmai
 
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةguestbfd7302
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
ماهية التصميم التعليمي
ماهية التصميم التعليمي ماهية التصميم التعليمي
ماهية التصميم التعليميamalasa
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةMostafa Gawdat
 

Recommended

الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةProf. Tafida Ghanem
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلمTeaching Skills
 
التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1التقويم التربوي نوف وحصة1
التقويم التربوي نوف وحصة1Nouf swilami
 
الحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxالحياة المدرسية-1.pptx
الحياة المدرسية-1.pptxellmai
 
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةguestbfd7302
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
ماهية التصميم التعليمي
ماهية التصميم التعليمي ماهية التصميم التعليمي
ماهية التصميم التعليميamalasa
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةMostafa Gawdat
 
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptxعرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptxcommetoutelesmamans
 
التعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسنالتعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسنمنى البرعمي
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
استراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىاستراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىSara Gamal
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveاستراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveYasser Alsuliman
 
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdfنموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdfMariam Alzalbani
 
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولباساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولبرؤية للحقائب التدريبية
 
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014mohamed naim
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1Iwel Nagan
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيمحمد الجمل
 
تصميم التدريس
تصميم التدريس تصميم التدريس
تصميم التدريسRawia Alhumaidan
 
الكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسيالكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسيرؤية للحقائب التدريبية
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم د.فداء الشنيقات
 
الاهداف الذكية
الاهداف الذكيةالاهداف الذكية
الاهداف الذكيةosmanabdelrhman
 
المناهج.ppt
المناهج.pptالمناهج.ppt
المناهج.pptHashemahAlhazmi1
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةjamalAlmalki
 
Dalile pidagogie
Dalile pidagogieDalile pidagogie
Dalile pidagogiekamal kamal
 
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريستلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريسAya Nor
 
السيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجيالسيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجيMahrach Abdelkarim
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 
استراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptxاستراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptxAhmedKayed6
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 

More Related Content

What's hot

عرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptxعرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptxcommetoutelesmamans
 
التعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسنالتعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسنمنى البرعمي
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكmed mel
 
استراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىاستراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىSara Gamal
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveاستراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveYasser Alsuliman
 
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014mohamed naim
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1Iwel Nagan
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيمحمد الجمل
 
تصميم التدريس
تصميم التدريس تصميم التدريس
تصميم التدريسRawia Alhumaidan
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم د.فداء الشنيقات
 
الاهداف الذكية
الاهداف الذكيةالاهداف الذكية
الاهداف الذكيةosmanabdelrhman
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةjamalAlmalki
 
Dalile pidagogie
Dalile pidagogieDalile pidagogie
Dalile pidagogiekamal kamal
 
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريستلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريسAya Nor
 
السيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجيالسيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجيMahrach Abdelkarim
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 

What's hot (20)

عرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptxعرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
عرض الأنشطة المندمجة (1).pptx
 
التعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسنالتعلم التعاوني عرض د.محسن
التعلم التعاوني عرض د.محسن
 
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوكالديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
الديداكتيك ح1 المثلث الديداكتيكي.11.7.2016 ملوك
 
استراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونىاستراتيجية التعلم التعاونى
استراتيجية التعلم التعاونى
 
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitiveاستراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
 
نموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdfنموذج ويلر.pdf
نموذج ويلر.pdf
 
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولباساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
اساليب التعلم وفقا لنموذجي مكارثي وكولب
 
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
مقترح تدريب مديري المخيمات 2014
 
67882 المنهج1
67882 المنهج167882 المنهج1
67882 المنهج1
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
 
تصميم التدريس
تصميم التدريس تصميم التدريس
تصميم التدريس
 
الكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسيالكوتشينج المدرسي
الكوتشينج المدرسي
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
 
الاهداف الذكية
الاهداف الذكيةالاهداف الذكية
الاهداف الذكية
 
المناهج.ppt
المناهج.pptالمناهج.ppt
المناهج.ppt
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
 
Dalile pidagogie
Dalile pidagogieDalile pidagogie
Dalile pidagogie
 
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريستلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريس
 
السيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجيالسيناريو البيداغوجي
السيناريو البيداغوجي
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 

Similar to إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم

استراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptxاستراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptxAhmedKayed6
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 
استراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريساستراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريسد. عاصم عمر
 
التعلم الذاتى
التعلم الذاتىالتعلم الذاتى
التعلم الذاتىhagersaid
 
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)Intesar Almugren
 
التربية الرياضية وطرائق تدريسها
التربية الرياضية وطرائق تدريسهاالتربية الرياضية وطرائق تدريسها
التربية الرياضية وطرائق تدريسهاinasobaid
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطksa
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxاعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxLaidFajraoui
 
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptxمنظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptxgamar abuswar
 
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةمحاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةIntesar Almugren
 
أساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلمأساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلمshekha fares
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريسzeinab khalifa
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2yusriya aljamil
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية amalhelal
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمىSandra Ama
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم Rmidomando
 

Similar to إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم (20)

استراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptxاستراتيجيات دور التعلم.pptx
استراتيجيات دور التعلم.pptx
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
 
استراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريساستراتيجيات التدريس
استراتيجيات التدريس
 
التعلم الذاتى
التعلم الذاتىالتعلم الذاتى
التعلم الذاتى
 
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
 
تفريد التعليم المحاضرة السابعة
تفريد التعليم المحاضرة السابعة تفريد التعليم المحاضرة السابعة
تفريد التعليم المحاضرة السابعة
 
التربية الرياضية وطرائق تدريسها
التربية الرياضية وطرائق تدريسهاالتربية الرياضية وطرائق تدريسها
التربية الرياضية وطرائق تدريسها
 
عرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشطعرض عن التعليم النشط
عرض عن التعليم النشط
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxاعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptx
 
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptxمنظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
منظومة التدريس - في التربية والتعليم.pptx
 
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشرتفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
تفريد التعليم المحاضرة الثالثة عشر
 
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسةمحاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
محاضرة الأهداف التدريسية الخامسة
 
أساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلمأساليب وأنواع التعلم
أساليب وأنواع التعلم
 
2
22
2
 
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
تفريد التعليم المحاضرة العاشرة
 
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
1351798689.8265مهارات التخطيط للتدريس
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم R
 

Recently uploaded

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ... الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...mervatromany12
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 

Recently uploaded (10)

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ... الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 

إدماج تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في عملية التعليم و التعلم