3. 米米国国のの創創造造性性教教育育
! Buffalo State College
! Saybrooks Univ.
! Drexel Univ.
! St. Andrews University
! Eastern Kentucky University
! “Creativity, Innovation and
Change” Penn State (MOOC)
! University of Georgia (Torrance Center for
Creativity and Talent Development )
G l o c a l=Think globally, act locally
����������
北欧の事例研究� 地域社会を知る�
ファ
シリ
テー
ショ
ン�
創創造造性性
ccrreeaattiivviittyy
自自己己効効力力感感
sseellff--eeffifficcaaccyy
TThhee GGlloobbaall CCrreeaattiivviittyy IInnddeexx
! ������ TTeecchhnnoollooggyy TTaalleenntt TToolleerraannccee 総総合合順順位位
! SSWWEEDDEENN 55 22 77 11
! アアメメリリカカ 33 88 88 22
! フフィィンンラランンドド 11 11 1199 33
! デデンンママーークク 77 44 1144 44
! ノノルルウウェェーー 1122 66 1111 77
! 日日本本 JJAAPPAANN 22 4455 6611 3300
! 中中国国 3300 7766 -- 5588
MMaarrttiinn PPrroossppeerriittyy IInnssttiittuuttee,, 22001111�
起起業業家家精精神神
eennttrreepprreenneeuurrsshhiipp
iiss tthhee iinnddiivviidduuaall’’ss aabbiilliittyy ttoo
ttrraannssllaattee iiddeeaass iinnttoo aaccttiioonn..
アアイイデデアアをを行行動動にに翻翻訳訳すするる個個人人のの
能能力力 ((フフィィンンラランンドド教教育育省省))
ななぜぜ
創創造造性性がが
大大切切ななののかか??
iiss ccrreeaattiivviittyy
ssoo iimmppoorrttaanntt
nnooww??
WWhhyy 創創造造性性がが大大切切??
! 知業時代 era of
knowledge & wisdom
! 幸せになるた
め to become happy
創創造造性性とと幸幸せせのの正正のの相相関関関関係係
創創造造性性 ccrreeaattiivviittyy
! プロセス
process
! 結果 results ププロロセセススのの楽楽ししささ、、満満足足感感
創創造造性性とと幸幸せせにに正正のの相相関関関関係係
4. 創創造造性性とと幸幸せせのの正正のの相相関関関関係係
知知業業時時代代へへ
のの歴歴史史的的転転換換
■
■
■
■
Historical development of civilization
■ FFiisshhiinngg && hhuunnttiinngg
■ AAggrriiccuullttuurree
■ MMaannuuffaaccttuurriinngg
■ KKnnoowwlleeddggee
知知業業社社会会
ははどどんんなな
社社会会??
Society in the
knowledge-
based
economy
CHANGES IN THE
THE KNOWLEDGE-BASED
SOCIETY
! QUICK SPEED 速速度度
! QUALITY OF
CHANGES, ��質質的的変変化化
UNPREDICTABLE
The Singularity is near
発発信信さされれるる情情報報量量
! YYoouuTTuubbee 7722時時間間//分分
== 44332200時時間間//hhoouurr
! FFaacceebbooookk のの写写真真
33550000枚枚//秒秒 ==
11226600万万枚枚//hhoouurr
〈〈創創造造性性をを使使いい
切切っっててししままううこことと
ははなないい。。使使ええばば使使
ううほほどど豊豊かかににななるる
かからら。。You can’t use
up creativity. The
more you use, the
more you have.〉〉
MMaayyaa AAnnggeelloouu��
20代前半までコックやバスガイド、ダ
ンサー、ウェイトレスなどの職業を転々
とした。30代で歌手、女優として認め
られた後、友人の作家ジェームス・
ボー ルドウィンの励ましにより文筆活
動を開始。'69年に出版された『歌え、
翔べない鳥たちよ』がベストセラーに
なった。キング牧師の要請で公民権
運動にも深 く関わり、力強い詩が差別
される人々の支えとなった。'93年、ク
リントン大統領就任式で
"On the Pulse of Morning"を朗読
した。
! 新たな冨は個人から生まれる
! カスタマイズされる時間
! グローバル化する空間
! 結びつき融合で価値を増す
知識 Knowledge is infinite
and exponentiates itself.
Alvin Toffler
『冨の未来』 Revolutionary wealth
知知業業時時代代
にに必必要要なな
教教育育??
5. EEdduuccaattiioonn
iinn tthhee
kknnoowwlleeddggee
ssoocciieettyy??
■ ここれれままでで uunnttiill nnooww
■ 答答ええはは必必ずずああるる
TThheerree iiss aallwwaayyss aannsswweerr..
■ 答答ええはは一一つつ TThheerree iiss
oonnllyy oonnee rriigghhtt aannsswweerr..
■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn
■ 答答ええががなないいかかもも AAnnsswweerr mmaayy
nnoott eexxiisstt..
■ 答答ええはは一一つつででははなないいかかもも
MMoorree tthhaann oonnee aannsswweerr??
■ 問問題題をを自自分分ででみみつつけけるる必必要要
性性 YYoouu nneeeedd ttoo fifinndd tthhee pprroobblleemmss
yyoouurrsseellff..
■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn
■ ココンンピピュューータタ
がが出出来来なないいこことと
wwhhaatt ccoommppuutteerrss ccaannnnoott ddoo
■ イノベーション
innovation
■ 音楽、文学、芸術
music, literature, art
■ 非反復的ワーク
non-repeatable work
■ ここれれかからら
■ 正正解解はは自自分分
のの心心のの中中にに
ああるる ((秋秋元元康康))
■ ここれれかからら ffrroomm nnooww oonn
■ TThhee rriigghhtt
aannsswweerr iinn iinn
yyoouurr hheeaarrtt ((YYaassuusshhii
AAkkiimmoottoo AAKKBB 4488)) <1986年>服装もそれぞれ。�
意外に個性的�
<現在>ネットで情報収集。 スーツ、靴、髪
形までそっくり�
The Department of
Labor estimates that
65% of today's grade
school students will
end up at jobs that
have not been
invented yet.
米米・・労労働働省省のの予予測測でではは、、
今今日日のの小小学学生生のの65%はは
未未だだ存存在在ししなないい職職業業にに
つつくく。。
(Cathy Davidson)�
〈〈仕仕事事ををみみつつけけるる fifinndd
jjoobb〉〉
↓↓
〈〈仕仕事事をを発発明明すするる
ccrreeaattee jjoobb〉〉
創創職職
�
〈〈大大学学進進学学準準備備〉〉 pprreeppaarree ffoorr ccoolllleeggee
↓↓
〈〈イイノノベベーーシショョンン準準備備〉〉pprreeppaarree ffoorr iinnnnoovvaattiioonn
�
〈〈何何をを知知っってていいるるかか〉〉
↓↓
〈〈知知っってていいるるここととでで何何がが
出出来来るるかか〉〉
�
�
lleeaarrnniinngg
bbyy
ddooiinngg
6. What we remember �� ��
10% of what we read�
20% of what we hear�
30% of what we see��
50% of what we see and hear�
80% of what we say�
90% of what we say and do����
source: Visualisation in Participatory Programmes, McKee�
�
素素早早いい失失敗敗ととたたくくささんんのの学学習習
FFaaiill ffaasstt,, lleeaarrnn aa lloott
((社社))デデザザイインン思思考考研研究究所所 柏柏野野尊尊徳徳
�
賢賢いい素素早早いい失失敗敗
IInntteelllliiggeenntt FFaasstt FFaaiilluurree
PPrrooff.. JJaacckk MMaattssoonn,, UUnniivv.. ooff PPeennnnSSttaattee
EEnnddaasstt
ddeenn ssoomm
ssoovveerr ggöörr
iinnggaa ffeell..
イインンググヴヴァァーールル・・カカンンププララーードド ((イイケケアアのの創創設設者者))
〈〈成成功功のの反反対対はは失失
敗敗ででははななくく、、「「やや
ららなないいこことと」」〉〉
佐佐々々木木則則夫夫
�
私は失敗したのではない。機能
しない1万もの方法を発明した
のだ。(エジソン)
〈〈大大過過ななくく定定年年ままでで〉〉
〈〈大大過過ばばかかりりでで定定年年まま
でで過過ごごささせせてて頂頂ききまましし
たた〉〉
〈〈恵恵庭庭幼幼稚稚園園井井内内聖聖園園長長ののククレレドド〉〉
「「ままずず行行動動」」「「結結果果はは正正ししいい」」
Inspiration actually emerges from the soil of action:
perspiration is just the water that nourishes it ― August Turak
インスピレーションは行動の土壌から
生まれます。努力(汗)はそれを育てる水
にすぎません。August Turak
11)) 行行動動ししててみみよようう AAcctt
22)) 小小ささななここととかからら始始めめよようう
SSttaarrtt ssmmaallll
33)) 他他のの人人とと一一緒緒にに行行動動ししよようう
WWoorrkk wwiitthh ootthheerrss
�
1.多様性:各人が独
自の情報を持ってい
る。
2.独立性:他人の考
えに左右されない。
3.分散性:各人の意
見にばらつきがある。
4.集約性:個々人の
判断を集計して1つ
の判断に集約するメ
カニズムが存在する。
! ?
北北欧欧にに学学ぶぶ創創造造性性教教育育
! 創造性 creativity
! Why?
! How?