SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
LEMBAR KERJA
RUANG KOLABORASI
ASINKRONUS
Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 20 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian tabel di bawah ini:
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Cara mendapatkan
Informasi/belajar
 Dari guru di sekolah  Dari mana saja sesuai kemauan murid
 Melalui berbagai media baik cetak maupun digital
 Secara langsung dari sumber informasi.
Cara mengerjakan tugas-
tugas yang diberikan
 Dikerjakan sendiri sepenuh kemampuannya dan
harus jadi bagimanapun bentuknya
 Dikerjakan dengan berkelompok, dengan
memanfaatkan sarana yang tersedia
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Teknologi yang sering
digunakan
 Manual, seadanya  Sesuai kondisi murid, ada yang menggunakan alat
tradisional, elektronik, bahkan teknologi digital
Cita-cita/pilihan profesi
pilihan mereka
 Dokter
 Guru
 Pilot
 Pedagang
 Lebih variatif dan cenderung berorientasi pada
hasil yang diperoleh misalnya:
 Youtuber
 Conten creator
 Pengusaha
 Trading
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Permainan yang sering
dimainkan bersama
Permainan tradisional antara lain:
 Gobag sodor
 Dakon
 Main tali
 Jual beli
Permainan yang menggunakan gadget antara lain:
 Main craft
 Mobile legend
 Star Rail
 puzzle
Media dan alat yang sering
digunakan dalam belajar
Media dan alat dalam kegiatan belajar
 Papan tulis
 Charta
 OHP
Media dan alat egiatan belajar
 LCD proyektor
 HP / gadget
 Papan plano
Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?
Berusaha menyesuaikan dengan perkembangan yang ada misalnya mengajar dengan menggunakan
media pembelajaran yang bergerak seperti video, atau gambar diam melalui slide menggunakan LCD
proyektor , lebih sering mengajak komunikasi murid untuk mengetahui apa yang mereka inginkan dalam
menyikapi mapel kita belajar di ruang kelas atau di luar kelas.
Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
Berusaha belajar Memahami kurikulum baru agar dapat diterapkan sebagai upaya menyesuaikan
perubahan yang terjadi.

More Related Content

Similar to MAHMUDI_GURU_SMA1 AMPEL_LK Ruang Kolaborasi Asinkronus.pptx

TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptxTEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
ArdiSeptyanto1
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
zhenkekamahendra
 

Similar to MAHMUDI_GURU_SMA1 AMPEL_LK Ruang Kolaborasi Asinkronus.pptx (18)

LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptxLK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
 
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan LiterasiTeknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
Teknologi Baru, Permainan Komputer dan Literasi
 
TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptxTEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
TEMPELATE TUGAS PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
 
Guru abad 21
Guru abad 21Guru abad 21
Guru abad 21
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Bab 8
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Bab 8Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Bab 8
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Bab 8
 
LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptxLK Ruang Kolaborasi 1.pptx
LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
 
749795-1673359389.pdf
749795-1673359389.pdf749795-1673359389.pdf
749795-1673359389.pdf
 
749795-1673359389.pdf
749795-1673359389.pdf749795-1673359389.pdf
749795-1673359389.pdf
 
LEMBAR KERJA RUANG KOLOBORASI - NUR SOFIANINGTYAS.pptx
LEMBAR KERJA RUANG KOLOBORASI - NUR SOFIANINGTYAS.pptxLEMBAR KERJA RUANG KOLOBORASI - NUR SOFIANINGTYAS.pptx
LEMBAR KERJA RUANG KOLOBORASI - NUR SOFIANINGTYAS.pptx
 
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdfKelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
Kelompok 5_TBPP_Ruang Kolaborasi (Topik 1) (1).pdf
 
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptxPraktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
Praktik Baik Pembelaaran Bahasa Inggris SMP_Indah Safitri Nuris.pptx
 
Tugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaranTugas modul media pembelajaran
Tugas modul media pembelajaran
 
RPP Pengaruh Social Media Marketing Terhadap Bisnis Online
RPP Pengaruh Social Media Marketing Terhadap Bisnis OnlineRPP Pengaruh Social Media Marketing Terhadap Bisnis Online
RPP Pengaruh Social Media Marketing Terhadap Bisnis Online
 
Contoh RPP TIK
Contoh RPP TIKContoh RPP TIK
Contoh RPP TIK
 
Media Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21
Media Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21Media Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21
Media Pembelajaran dengan Keterampilan Abad 21
 
Paparan Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3.pdf
Paparan Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3.pdfPaparan Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3.pdf
Paparan Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3.pdf
 
Sela fitriana
Sela fitrianaSela fitriana
Sela fitriana
 
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptxEsti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
Esti Agustin _LK Ruang Kolaborasi 1.pptx
 

Recently uploaded

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
AgusRahmat39
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
HafidRanggasi
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 

Recently uploaded (20)

PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 

MAHMUDI_GURU_SMA1 AMPEL_LK Ruang Kolaborasi Asinkronus.pptx

  • 2. Pertanyaan 1 Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 20 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan melengkapi isian tabel di bawah ini: Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Cara mendapatkan Informasi/belajar  Dari guru di sekolah  Dari mana saja sesuai kemauan murid  Melalui berbagai media baik cetak maupun digital  Secara langsung dari sumber informasi. Cara mengerjakan tugas- tugas yang diberikan  Dikerjakan sendiri sepenuh kemampuannya dan harus jadi bagimanapun bentuknya  Dikerjakan dengan berkelompok, dengan memanfaatkan sarana yang tersedia
  • 3. Pertanyaan 1 Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Teknologi yang sering digunakan  Manual, seadanya  Sesuai kondisi murid, ada yang menggunakan alat tradisional, elektronik, bahkan teknologi digital Cita-cita/pilihan profesi pilihan mereka  Dokter  Guru  Pilot  Pedagang  Lebih variatif dan cenderung berorientasi pada hasil yang diperoleh misalnya:  Youtuber  Conten creator  Pengusaha  Trading
  • 4. Pertanyaan 1 Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini Permainan yang sering dimainkan bersama Permainan tradisional antara lain:  Gobag sodor  Dakon  Main tali  Jual beli Permainan yang menggunakan gadget antara lain:  Main craft  Mobile legend  Star Rail  puzzle Media dan alat yang sering digunakan dalam belajar Media dan alat dalam kegiatan belajar  Papan tulis  Charta  OHP Media dan alat egiatan belajar  LCD proyektor  HP / gadget  Papan plano
  • 5. Pertanyaan 2 Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut? Berusaha menyesuaikan dengan perkembangan yang ada misalnya mengajar dengan menggunakan media pembelajaran yang bergerak seperti video, atau gambar diam melalui slide menggunakan LCD proyektor , lebih sering mengajak komunikasi murid untuk mengetahui apa yang mereka inginkan dalam menyikapi mapel kita belajar di ruang kelas atau di luar kelas.
  • 6. Pertanyaan 3 Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya? Berusaha belajar Memahami kurikulum baru agar dapat diterapkan sebagai upaya menyesuaikan perubahan yang terjadi.