SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
EL CANÇONER

   Laura Font Bergas
Pep Toni Miras Campins
Mercè Rosselló Villalonga
  Toni Serra Ferragut
APLICACIÓ DIDÀCTICA:

       EL CÀNON
OBJECTIUS
ACTIVITATS (I)
ACTIVITATS D’INICIACIÓ
 Escoltarem la peça “El matí” de la suite
  “Peer Gynt” d’Eduard Grieg.
     Mentrestant, els infants dramatitzaran el
      despertar de cada dia.
ACTIVITATS (II)
ACTIVITATS D’INICIACIÓ
 Ens donarem el bon dia, recitant tots
  junts l’oració: “Bon dia tinguin tots en
  aquest matí”, amb una melodia senzilla.
     Quan l’haguem memoritzada, dividirem la
      classe en grups i realitzarem un petit cànon.
 A continuació, farem una reflexió de les
  activitats anteriors, fins aconseguir fer
  entre tots una definició de cànon.
ACTIVITATS (III)
ACTIVITATS DE
   DESENVOLUPAMENT
 Desenvoluparem un seguit de cànons
  rítmics:
  1.   Amb palmades
  2.   Amb sons màgics
  3.   Amb les parts del cos
  4.   Amb les parts del cos i instruments
 Finalment, interpretarem el cànon de la
  cançó Dins el mar la vela blanca.
I CÀNON
II CÀNON




BOM →
TI-KU →
AH! →
III CÀNON
IV CÀNON
DINS EL MAR LA VELA
           BLANCA




http://www.youtube.com/watch?v=8iCf
    eKBOILc&lr=1&feature=mhee
PARTITURA
ALTRES VERSIONS (I)
 Versió de
 Alumnes tocant la flauta dolça




http://www.youtube.com/watch?v=Tgd
    KooVeuWA&feature=related
ALTRES VERSIONS (II)
 Alumna solista tocant la flauta
  travessera i els altres cantant




http://www.youtube.com/watch?v=Mky
    n5KtagFg&feature=related
ALTRES VERSIONS (III)
 Alumnes tocant la flauta dolça i el
  xilòfon




http://www.youtube.com/watch?v=Z5in
    SYvspdw&feature=player_embedd
    ed
GRÀCIES PER LA VOSTRA
      ATENCIÓ!

More Related Content

What's hot

Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticasZonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
paz romina
 
Danzas Folcloricas
Danzas FolcloricasDanzas Folcloricas
Danzas Folcloricas
ALISBE
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantil
nmurillo
 
Objectius especfics p_4
Objectius especfics p_4Objectius especfics p_4
Objectius especfics p_4
mmino
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
Monica
 
Guia didactica hort escolar
Guia  didactica hort escolarGuia  didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
escolacampderros
 

What's hot (20)

SOPA DE LLETRES DE L'HIVERN
SOPA DE LLETRES DE L'HIVERNSOPA DE LLETRES DE L'HIVERN
SOPA DE LLETRES DE L'HIVERN
 
Mètode kodaly
Mètode kodalyMètode kodaly
Mètode kodaly
 
Continguts educació infantil
Continguts educació infantilContinguts educació infantil
Continguts educació infantil
 
Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticasZonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
Zonas De Chile Y Sus CaracteríSticas
 
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
Coneixement del medi. Cicle Inicial. Reforç.L'aparell respiratori. L'aparell ...
 
108986882 projecte-la-verema
108986882 projecte-la-verema108986882 projecte-la-verema
108986882 projecte-la-verema
 
Danzas Folcloricas
Danzas FolcloricasDanzas Folcloricas
Danzas Folcloricas
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantil
 
L'aigua i els canvis d'estat p5 (1)
L'aigua i els canvis d'estat p5 (1)L'aigua i els canvis d'estat p5 (1)
L'aigua i els canvis d'estat p5 (1)
 
Curriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantilCurriculum programacio 2cicle_infantil
Curriculum programacio 2cicle_infantil
 
Contextos de vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'educació infantil
Contextos de vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'educació infantilContextos de vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'educació infantil
Contextos de vida quotidiana per aprendre matemàtiques a l'educació infantil
 
Unitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humàUnitat didàctica: El cos humà
Unitat didàctica: El cos humà
 
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
Projecte Gegants P3 Escola Nova Cervello
 
Historia de Apple y sus ordenadores
Historia de Apple y sus ordenadoresHistoria de Apple y sus ordenadores
Historia de Apple y sus ordenadores
 
ORFF - Jueves
ORFF - JuevesORFF - Jueves
ORFF - Jueves
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
 
Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
 
Objectius especfics p_4
Objectius especfics p_4Objectius especfics p_4
Objectius especfics p_4
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
 
Guia didactica hort escolar
Guia  didactica hort escolarGuia  didactica hort escolar
Guia didactica hort escolar
 

Similar to Dins el mar la vela blanca (20)

Von paradise per penjar
Von paradise per penjarVon paradise per penjar
Von paradise per penjar
 
Lou Del Sol
Lou Del SolLou Del Sol
Lou Del Sol
 
MúSiques Del MóN
MúSiques Del MóNMúSiques Del MóN
MúSiques Del MóN
 
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina GualProjecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
Projecte final MRTPEAE_Laura Espigares i Marina Gual
 
engish day
engish dayengish day
engish day
 
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
Cançoner.- Cançó de bres per a una princesa negra.
 
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docxProgramació Música P3 1rTrim 20-21.docx
Programació Música P3 1rTrim 20-21.docx
 
Improvisa1
Improvisa1Improvisa1
Improvisa1
 
English DAy
English DAy English DAy
English DAy
 
El Tortell I La Mona
El Tortell I La MonaEl Tortell I La Mona
El Tortell I La Mona
 
Coneixem El Curt Semi
Coneixem El Curt SemiConeixem El Curt Semi
Coneixem El Curt Semi
 
Toteslesnotes
ToteslesnotesToteslesnotes
Toteslesnotes
 
Totes Les Notes
Totes Les NotesTotes Les Notes
Totes Les Notes
 
English day
English dayEnglish day
English day
 
English day
English dayEnglish day
English day
 
Editem La Partitura Baixant De La Font Del Gat
Editem La Partitura Baixant De La Font Del GatEditem La Partitura Baixant De La Font Del Gat
Editem La Partitura Baixant De La Font Del Gat
 
Trepak
TrepakTrepak
Trepak
 
El mètode orff explicacio
El mètode orff explicacioEl mètode orff explicacio
El mètode orff explicacio
 
El Cant Del BarçA
El Cant Del BarçAEl Cant Del BarçA
El Cant Del BarçA
 
El Rondó
El RondóEl Rondó
El Rondó
 

More from Kalaura (7)

L’energia.ok
L’energia.okL’energia.ok
L’energia.ok
 
Concurscalcul
ConcurscalculConcurscalcul
Concurscalcul
 
Concurscalcul
ConcurscalculConcurscalcul
Concurscalcul
 
Fotografia nombres i operacions
Fotografia  nombres i operacionsFotografia  nombres i operacions
Fotografia nombres i operacions
 
Mètode d'ireneu segarra
Mètode d'ireneu segarraMètode d'ireneu segarra
Mètode d'ireneu segarra
 
Ppt segarra
Ppt segarraPpt segarra
Ppt segarra
 
Presentació Grup 1
Presentació Grup 1Presentació Grup 1
Presentació Grup 1
 

Dins el mar la vela blanca

  • 1. EL CANÇONER Laura Font Bergas Pep Toni Miras Campins Mercè Rosselló Villalonga Toni Serra Ferragut
  • 4. ACTIVITATS (I) ACTIVITATS D’INICIACIÓ  Escoltarem la peça “El matí” de la suite “Peer Gynt” d’Eduard Grieg.  Mentrestant, els infants dramatitzaran el despertar de cada dia.
  • 5. ACTIVITATS (II) ACTIVITATS D’INICIACIÓ  Ens donarem el bon dia, recitant tots junts l’oració: “Bon dia tinguin tots en aquest matí”, amb una melodia senzilla.  Quan l’haguem memoritzada, dividirem la classe en grups i realitzarem un petit cànon.  A continuació, farem una reflexió de les activitats anteriors, fins aconseguir fer entre tots una definició de cànon.
  • 6. ACTIVITATS (III) ACTIVITATS DE DESENVOLUPAMENT  Desenvoluparem un seguit de cànons rítmics: 1. Amb palmades 2. Amb sons màgics 3. Amb les parts del cos 4. Amb les parts del cos i instruments  Finalment, interpretarem el cànon de la cançó Dins el mar la vela blanca.
  • 11. DINS EL MAR LA VELA BLANCA http://www.youtube.com/watch?v=8iCf eKBOILc&lr=1&feature=mhee
  • 13. ALTRES VERSIONS (I)  Versió de  Alumnes tocant la flauta dolça http://www.youtube.com/watch?v=Tgd KooVeuWA&feature=related
  • 14. ALTRES VERSIONS (II)  Alumna solista tocant la flauta travessera i els altres cantant http://www.youtube.com/watch?v=Mky n5KtagFg&feature=related
  • 15. ALTRES VERSIONS (III)  Alumnes tocant la flauta dolça i el xilòfon http://www.youtube.com/watch?v=Z5in SYvspdw&feature=player_embedd ed
  • 16. GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!