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ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE ENFERMERÍA
                           ACOFAEN



                  INFORME EJECUTIVO DE GESTIÓN

            Período: Noviembre 15 de 2010 – 22 de Marzo de 2011

       Presentado al: 65º Consejo de Directoras




                 Bogota, 24 y 25 Marzo de 2011
•Mejorar la formación profesional en Pregrado-Posgrado
•Consolidar en los diseños curriculares los componentes de
Humanización, la Ética y Bioética

  •Consolidar la relación del contexto de la Educación Superior con la formación en
  Enfermería
  •Contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología a
  través de la investigación en Enfermería

    •Consolidar el compromiso y proyección social de ACOFAEN
    •Fomentar la pertinencia social y académica de los planes de formación
    •Fortalecer la relación de ACOFAEN con la OPS/OMS, como Centro
    Colaborador
       •Mejorar la gestión integral
       •Consolidar la sostenibilidad financiera de ACOFAEN
Fomentar la excelencia en la formación basada en el objeto del
                 conocimiento en Enfermería y la humanización y la ética, como
                 fundamentos que deben regir y orientar los procesos de formación
                 de la profesión de Enfermería en Colombia, en los niveles de pre y
                 posgrado.




• Mejorar la formación profesional en Pregrado-Posgrado

• Consolidar en los diseños curriculares los componentes de Humanización, la
Ética y Bioética
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




                Continuar el proceso de asesoría cuyo
UNIVERSIDAD    objeto es: Brindar asesoría al Programa
 DEL TOLIMA       de Enfermería de la Universidad del
                  Tolima con base en los lineamientos
                 actuales nacionales e internacionales
                      para la formación Enfermeras
              profesionales y las recomendaciones del
              CNA para el proceso de mejoramiento de
               la calidad de la formación del programa
                       con miras a la acreditación.
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




•5ª visita, 24 y 25 de noviembre, con la
conferencia sobre “Orientaciones para
emprender una
reforma/reestructuración/ajustes a un                 Pendiente:
programa curricular de Enfermería”.
Prof. Myriam Parra V. de la U. Nacional.              •8º visita: cierre del proyecto.

•6º visita del 21 al 25 de Febrero:
Formación integral, flexibilidad académica
e institucional. Prof. Evelyn Vásquez
M., de la U. Nacional

•7º visita: Internacionalización y taller de
créditos. 22 de marzo. Prof. Evelyn
Vásquez M., de la U. Nacional

•Entrega de los informes respectivos.
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




UNIVERSIDAD                  Brindar asesoría para la
LIBRE DE CALI                 simulación previa a la
                              visita de pares para la
                                   acreditación.
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




Pares académicas: la Secretaria (S)                Pendientes:
Yolanda Vallejo P. y la Vocal Myriam
Durán P.                                           •Revisión del documento
                                                   enviado por la Universidad.

                                                   •Concertación de fechas para la
                                                   visita.
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 UNIVERSIDAD               Realizar proceso para el
                            ingreso de la unidad
RAFAEL NUÑEZ                     académica a
DE CARTAGENA              ACOFAEN, como miembro
                             en transitoriedad.
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                                               Pendientes:
•Pares académicos:
Vicepresidenta (s) Luz Stella
                                                    •Aval del Consejo de
Medina M. y Vocal 1(s) Patricia
                                                    Directoras
León S.,
                                                    •Aprobación final
•Estudio de los documentos.
                                                    Asamblea General (puede
                                                    ser virtual).
•Visita 21, 22 y 23 de febrero de
2011.
                                               •Oficialización pago inscripción.
•Entrega del informe respectivo.
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UNIVERSIDAD                  Oficializar el ingreso a
CATOLICA DE                  ACOFAEN de la unidad
 MANIZALES.                    académica, como
                                   miembro en
                                 transitoriedad.
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•Aceptación de ingreso del                   La Decana es convocada al 65º
Programa de Enfermería a                     Consejo de Directoras.
ACOFAEN.

•Cancelación, correspondiente a
su inscripción como miembro en
transitoriedad.

•Expedición de la Resolución
respectiva.

•Oficialización de la vinculación
del Programa
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  UNIVERSIDAD            Continuar el proceso de asesoría cuyo
                          objeto es “Brindar asesoría con base
MARIANA DE PASTO         en las recomendaciones del CNA para
                                     su acreditación.
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•Pares académicas: Presidenta Beatriz
Elena Ospina R. y Secretaria Yolanda                    Con estas actividades se finaliza el
Vallejo P.                                                 compromiso pactado con la
                                                         Universidad en esta oportunidad
•Estudio de los documentos. Envío de las
recomendaciones.

•Teleconferencia EBE dictada por
profesora Hilda María Cañón A, docente
de la Facultad de Enfermería de la
Universidad Javeriana, el día 7 de
diciembre.

•Teleconferencia sobre “competencias
de formación” a cargo de la Presidenta
Beatriz Elena Ospina R., el 28 de febrero.
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            Responder a la solicitud
                participación de
           ACOFAEN, en el desarrollo
          del diplomado que ofrecerá
                 la Universidad.
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•Selección de expertos: Profesora                 La propuesta no fue aprobada
Evelyn Vásquez M., para el tema de                 debido a que supera el tope
Pedagogía y currículo en enfermería                      presupuestado
y el Vocal 2 Fred Manrique A. en el
de TICS y Miriam Mahecha

•Envío de propuesta
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REFLEXIÓN Y           Continuar el programa de
RENOVACIÓN           asesorías de las Dras. Eliana
                    Horta y Beatrice Goodwin de la
ACADÉMICA
                         New York University.
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Cumplimiento cronograma Universidad                  Quebrantos de salud de la Dra.
Santiago de Cali y Universidad Libre de              Goodwin obligaron a interrumpir la
Pereira                                              asesoría y regresar a New York el
                                                     10 de febrero.
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




COMITÉ DE FORMACION          Diseñar el plan del Comité de
     AVANZADA                 acuerdo con Plan de Acción
                                    2.010 – 2.012.
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Balance de actividades del año 2010.                  Pendientes:
                                                      •Actualización de requisitos de
Definición de las estrategias 2011.                   creación de postgrados.

Participación reunión convocada por la                •Construcción documento de
Presidenta.                                           aporte a los procesos de
                                                      acreditación de postgrados.
Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros




                                       Implementar la integración curricular de
  Integración curricular y            los componentes de humanización, Ética y
humanización, Ética y Bioética                         Bioética
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                                          •Necesidad de desarrollar
•Presentación del plan de acción          estrategias de participación de
con la herramienta Balanced               las facultades.
Scorecard.                                •Definir su
•Buscar posibilidades de mayor            naturaleza, operacionalización y
participación nacional a través de        formas de
redes de trabajo y optimizando            participación, articulados con el
las posibilidades tecnológicas.           plan de acción de Acofaen
•Interés manifiesto de algunos            •Se desarrollan procesos de
docentes de programas a nivel             educación mediantes el libro
nacional, por pertenecer y                “REFLEXIONES ÈTICAS ENTORNO
trabajar en comités de Acofaen            AL CUIDADO DE LA SALUD”
POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

                    Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería, a través de la
                    construcción, crecimiento, consolidación y fortalecimiento de la
                    investigación disciplinar.




•Consolidar la relación del contexto de la Educación Superior con la formación en
Enfermería

•Contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de la investigación
en Enfermería
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




                                        Participar en la organización y
 XX COLOQUIO NACIONAL DE              desarrollo de este evento, Espacio
      INVESTIGACIÓN EN                   de carácter científico para la
         ENFERMERÍA:                            socialización de
                                        experiencias, tecnologías y el
Universidad Libre de Pereira, 2       intercambio de conocimientos en
     y 3 de Junio de 2011.            procura del fortalecimiento de los
                                          procesos de formación en
                                                  enfermería.
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




•Tema central del Coloquio: Puente            •Designación de un espacio en
entre la Teoría y la Práctica “Retos          el Consejo para dar a conocer
para el cuidado en un mundo                   avances de la organización e
Globalizado”                                  invitar a la comunidad
                                              académica.
•Ejes :
• Tecnología para enseñar, cuidar y           •Pendiente presupuesto final y
enseñar a cuidar; transculturización          definición de apoyos.
del cuidado; cuidado seguro y
seguridad en el cuidado;
cuidar, cuidarse y ser cuidado.

•Fecha límite entrega de trabajos de
investigación el 15 de abril.
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




PROYECTO “Biblioteca              Facilitar el acceso a la
Virtual en enfermería –          información científica y
    BVS Enfermería              documental integrada a la
      Colombia”                    BVS Colombia, en la
                                         temática.
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




•Definición de criterios y                 •Convocatoria a las unidades
términos de participación de               académicas.
ACOFAEN.
                                           •ACOFAEN contará con un
•Establecimiento de algunos                vínculo en la página Web.
compromisos para las Facultades
participantes y para ACOFAEN               •ACOFAEN enriquecerá la
como Institución                           información de la Biblioteca
                                           Virtual.
•Compromiso de la Universidad
Nacional de Colombia de
capacitar a los docentes
interesados (un docente por
Facultad).
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




 PROYECTO SABER PRO            Realizar la revisión y ajustes del marco
   (antes ECAES) con la          de fundamentación de la prueba de
participación de la Alianza     competencias comunes al área de la
                                      salud ICFES SABER PRO
    de Asociaciones de
   Facultades de Salud
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




•Representación de ACOFAEN con la
Vicepresidenta Leticia Díaz S. en el equipo                  •Participación de la Junta Directiva en los
multidisciplinario.                                          talleres, así:
                                                             Medellín: Beatriz Elena Ospina R
•Realización de diez talleres con la participación           Bogotá: Leticia Díaz S., en el taller de la
28 programas de enfermería.                                  Universidad El Bosque y en el de la
                                                             Universidad La Sabana; María Iraidis Soto S.
Bucaramanga: UIS, UDES, UNAB, U Cooperativa                  en el de la Universidad El Bosque; Martha Inés
de Colombia. UNISANGIL.                                      Valdivieso C. en el Hospital Infantil San José;
Cali: U Libre de Cali, U del valle, U Santiago de            Luz Estela Medina M. en el de la Universidad
Cali                                                         Javeriana y Yolanda Vallejo P., en el de la FUCS
Pasto: U Mariana de Pasto.                                   •Cartagena y Barranquilla: Myriam Durán P. y
Medellín: UPB, U de Antioquia, Corporación U                 Amparo Montalvo P.
Adventista.                                                  •Manizales: María Eugenia Pico M.
Manizales: U de Caldas, U Católica, FUAA de
Pereira                                                      •Revisión y aportes al Marco de referencia:
Bogotá: Universidad Javeriana; U Nacional, FUAA,             Diseño y elaboración de las especificaciones
Unisánitas, UPTC, El Bosque, Rosario, FUCS, La               de una prueba de competencias comunes en
Sabana.                                                      el área de la salud para los nuevos exámenes
Cartagena: U de Cartagena, U de Córdoba,                     de estado ICFES SABER PRO.
Corporación Rafael Nuñez.
Barranquilla: U del Norte, U del Magdalena, U
Popular del Cesar, U Metropolitana.
Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería




La Presidencia, miembros de la Junta Directiva y de              El documento Marco de referencia:
la Dirección Ejecutiva analizaron el documento y                 Diseño y elaboración de las
presentaron sus aportes ante el grupo de trabajo de              especificaciones de una prueba de
ASCOFAME.                                                        competencias comunes en el área de
                                                                 la salud para los nuevos exámenes de
•Integración de aportes al documento Marco de
referencia para los nuevos exámenes de estado
                                                                 estado ICFES SABER PRO, se envió a
ICFES SABER PRO                                                  todas las facultades para validar la
                                                                 pertinencia de lo propuesto en las
•Participación de ACOFAEN, a través de la Directora              planillas, para la carrera de
Ejecutiva, el 18 de febrero en el ICFES, en la jornada           enfermería. Su revisión, aportes y
sobre “Socialización de los cambios de examen de                 posicionamiento son fundamentales
estado de la Educación Superior SABER PRO”. Las                  para conocer su pertinencia para los
presentaciones fueron enviadas a todas las decanas
y directoras, así como a la Junta Directiva, como
                                                                 estudiantes de pregrado.
material de consulta y referencia a tener en cuenta
para los próximos exámenes.                                      Plazo máximo de envio: 30 de marzo
                                                                 de 2011
•La Vicepresidenta Leticia Díaz Suarez, asistió al
Taller Saber Pro los días 9 y 10 de marzo como
integrante del equipo central.
POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS


                    Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén
                    orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la
                    educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y
                    proyección social.




•Consolidar el compromiso y proyección social de ACOFAEN

•Fomentar la pertinencia social y académica de los planes de formación

•Fortalecer la relación de ACOFAEN con la OPS/OMS, como Centro Colaborador.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
    Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




TALLERES DE FORMACIÓN                                              Fomentar el desarrollo del
       POLÍTICA                                                    componente político en los
                                                                   procesos de formación del
                                                                 recurso humano de Enfermería
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Acuerdo con la Dra. Doris                                            Los costos de desplazamientos y
Grinspun para ofertar 2 talleres                                      estadía serán asumidos por
sobre formación en participación                                      ACOFAEN y otros socios
política.                                                             cooperantes, como universidades o
                                                                      instituciones que apoyen este tipo
•Definición de fechas y lugares                                       de actividades.
para la realización de los talleres:
Bogotá y Cartagena 25 al 30 de
julio de 2011.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
   Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




    SOCIALIZACION                                                          Compartir con las
     DOCUMENTO                                                      Directoras, Decanas y miembros
                                                                         de la Junta Directiva el
PROYECTO “Resolver la                                              documento de la referencia como
desigualdad: aumentar                                              una estrategia para la celebración
el acceso y la equidad”                                                del Día Internacional de la
                                                                   Enfermera. 12 de mayo de 2.011
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
     Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




Socialización del documento                                           Material de estudio, análisis y
“Resolver la desigualdad:                                             reflexión en los espacios
aumentar el acceso y la                                               académicos con motivo de la
equidad”                                                              celebración del Día Internacional
                                                                      del Profesional de Enfermería.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
   Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




   CONSEJO TECNICO                                                         Participación y apoyar la
NACIONAL DE ENFERMERIA                                                    gestión del CTNE, a través
        (CTNE)                                                              de sus representantes.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
     Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




                                                                         •Apoyo de ACOFAEN para
Apoyo permanente a los                                                   desplazamiento y viáticos de la
representantes de ACOFAEN ante el                                        representante Claudia Santamaría
CTNE.                                                                    de Herrera, docente de la U. del
                                                                         Valle

                                                                         •Entrega del plan 2010 – 2012.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




 REUNION DE                                                   Analizar la propuesta realizada por el
 PRESIDENTES                                                   Director de Recursos Humanos del
                                                              Ministerio de Protección Social sobre
                                                               la tecnificación de las Auxiliares de
                                                                            Enfermería.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
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Primera reunión de                                                 Solicitar al directivo oficializar su
Presidentes 3 de marzo de                                          intención e ir trabajando
2011 en ACOFAEN.                                                   paralelamente sobre los estudios que
                                                                   tiene el Ministerio de Educación sobre
                                                                   número, ubicación del recurso
                                                                   humano auxiliar e ir revisando los
                                                                   estudios disponibles al respecto
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CONVENIOS DOCENCIA /                                                        Continuar revisión del
 SERVICIO - SECRETARÍA                                                     Decreto 2376 de julio de
DISTRITAL DE SALUD DE                                                               2010.
       BOGOTÁ
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      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Participación de ACOFAEN en mesas                                        •Tema central de la última reunión
de trabajo.                                                               capacidad instalada para la docencia
                                                                          servicio y su registro en el formato
•Asistencia a las reuniones                                               que para tal efecto diseñó la SDS.
convocadas por la Mesa de Trabajo.
                                                                          •La SDS citará la mesa del mes de
•Socialización de la información y de                                     abril de 2011.
documentos síntesis de reuniones
realizadas.
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   Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




PROYECTO CUIDATE, TE                                                       Dar continuidad al
    APOYAMOS: Un                                                         programa de salud del
 programa de salud del                                                     seno para mujeres
 seno para las mujeres                                                  indígenas y mestizas de
indígenas y mestizas de                                                     bajos recursos en
   bajos recursos en                                                   Colombia, con el apoyo de
       Colombia.                                                          las Universidades de
                                                                            Portland y PUCE
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      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Presentación de avances del
proyecto: U. Javeriana y Llanos.                                       Presentación del nuevo proyecto
                                                                       para trabajar con población Afro
•Cumplimiento de los términos                                                en Cali con jovenes.
acordados y los resultados
alcanzados.

•Autorización prórroga del proyecto
abril 2011.

•Presentación de avances ante
instituciones comprometidas con el
tema en Bogotá.

•Teleconferencia con Portland y
PUCE 15 de marzo y el 22 de marzo.

•Reunión U. de Los Llanos, 4 de
Marzo de 2.011 en Puerto Gaitán.
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COMITÉ DE PROMOCION DE                                                     Diseñar el plan de acción
       LA SALUD                                                                  del Comité
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      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Balance de actividades del año                                        •Revisión de la herramienta Balanced
2010                                                                   Scorecard

•Estrategias 2011.                                                     •Pendiente ajustar el plan de acción
                                                                       a la herramienta.
•Participación reunión convocada
por la Presidenta: 24 de febrero de
201
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                                                                      Hacer presencia activa en los
 ACOFAEN CENTRO                                                         eventos de Enfermería de
COLABORADOR DE LA                                                           carácter nacional e
    OPS/OMS                                                                internacional, como
                                                                             estrategia para el
                                                                          fortalecimiento de la
                                                                       profesión en Colombia y en
                                                                                 el mundo.
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                                               •Participación de ACOFAEN en el
                                               III Encuentro Internacional de
                                               Autocuidado en Salud con el lema
                                               “Innovaciones Interdisciplinarias
                                               en VIH/SIDA”, Chile Diciembre
                                               2.010.

                                               •Socialización de módulos AIPSA y
                                               de la Herramienta Pedagógica
                                               para la Formación de Formadores
                                               en Prevención y Cuidado de
                                               Enfermería a Personas con VIH y
                                               otras ITS.
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Herramienta Pedagógica
                                                                           Participar en los procesos de
  para la Formación de
                                                                             educación continua para
     Formadores en                                                              prevenir la morbi –
Prevención y Cuidado de                                                   mortalidad por enfermedades
 Enfermería a Personas                                                     prevalentes y dar atención a
   con VIH y otras ITS                                                     personas con enfermedades
                                                                          infecciosas como el VIH/SIDA.
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Entrega personalizada de la                                              Pendiente durante este año
herramienta a todas las docentes                                         monitorear la utilización de este
de los Programas de Enfermería                                           material.
vinculados a ACOFAEN
                                                                         Lanzamiento de esta herramienta
                                                                         durante el 65º Consejo de
                                                                         Directoras.
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   CICAD/OEA: "Plan                                                             Monitorear el
Estratégico Nacional de                                                   cumplimiento de los planes
  la Contribución de                                                          elaborados por las
 Enfermería en el área                                                     Facultades durante las 4
  de reducción de la                                                                fases.
demanda de drogas en
       Colombia”
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     Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Firma del memorando de
                                                                         Pendiente cumplimiento de
entendimiento para la fase
                                                                         requisitos exigidos por la CICAD
realizada en el 2010.
                                                                         por parte de las universidades
                                                                         faltantes.
•Recibo de los dineros
correspondientes, por parte de la
CICAD/OEA.

•Giro de los dineros a las
Facultades que cumplieron
requisitos.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




     CONSULTORIA PARA LA                                                             Culminar convenio de
 ELABORACION DEL MANUAL DEL                                                          acuerdo con términos
FACILITADOR Y DEL PARTICIPANTE                                                           establecidos.
   DE LAS CAPACITACIONES EN
ASESORIA Y PRUEBA VOLUNTARIA
      PARA VIH-FONDO DE
 POBLACIONES DE LAS NACIONES
        UNIDAS UNFPA.
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
                Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Realización de las etapas de revisión y
ajustes por parte de los autores.

•Revisión posterior por parte del Ministerio
de la Protección Social. Reajuste de                                                 •ACOFAEN atenderá las
contenidos por parte de autores.                                                     observaciones, sugerencias y/o
Revisión por parte del corrector de estilo.                                          aportes de UNFPA o del Ministerio
                                                                                     de Protección Social.
•Entrega de la versión final de los manuales
por medio virtual y magnético a UNFPA y el
                                                                                     •Cobertura con los talleres de 445
Ministerio de la Protección Social, el 7 de
                                                                                     profesionales de la salud.
Marzo 2.011.

•Cumplimiento de términos del convenio
celebrado con UNFPA.

•Acompañamiento a la realización de talleres
en las ciudades de Pereira y Villavicencio
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
  Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




                                                                      •Lograr alianzas y cooperación
                                                                      orientadas hacia el fortalecimiento
                                                                      de ambas instituciones.
INTERCAMBIO CON LA
  LIGA NACIONAL DE                                                    •Intercambiar con
                                                                      ACOFAEN, algunos programas de
  ENFERMERIA (NLN)                                                    Enfermería y la Liga Nacional de
                                                                      Enfermería de los Estados Unidos.

                                                                      •Acordar algunos procesos que
                                                                      contribuyan a la movilidad
                                                                      académica entre los dos países.

                                                                      •Determinar futuros acuerdos que
                                                                      contribuyan al logro de los objetivos
                                                                      de las organizaciones de enfermería
Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en
      Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social.




•Contactos y acuerdos con el Sr Larry                                      •Desde ACOFAEN se informó sobre
Simmons.                                                                   las actividades a desarrollar, y se
                                                                           programo agenda especifica según
•Visitas del Sr. Ángel                                                     intereses de las facultades.
Feliciano, Director de servicios de
exámenes para la Liga Nacional de                                          •Las Universidades hacen parte de la
Enfermería (NLN) y la Dra. Virginia                                        agenda a desarrollar por parte del Sr
Tufano RN, MSN, Ed.D. Assistant                                            Angel Feliciano y la Dra Virginia
Professor of Nursing. Sant Marie                                           Tufano

•Establecimiento de cronograma de
actividades y conferencias en Bogotá.
POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

                Procurar el posicionamiento académico y reconocimiento político y
                social de ACOFAEN frente a la salud y a la educación en Colombia, a
                través de una Gestión político – administrativa eficiente que
                evidencie sus fortalezas y que convierta sus debilidades en
                oportunidades de mejoramiento.




•Mejorar la gestión integral

•Consolidar la sostenibilidad financiera de ACOFAEN
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




PLAN DE ACCION                          Continuar la planeación de
   2010-2012                             actividades a desarrollar
                                        durante el período 2.010 –
                                       2.012, bajo una herramienta
                                          ágil y eficiente como el
                                         Balanced Scorecard, que
                                      asegure el cumplimiento de los
                                           objetivos propuestos.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN


•Socialización del Plan y de la
herramienta.

•Consolidación del Plan de Acción
a través de la formulación de                     Pendiente la consolidación del plan
proyectos específicos.                            de acción con base en el resultado
                                                  de la aplicación de las encuestas.
•Reunión de Presidencia con
integrantes de Comités

•Asignación de proyectos de
acuerdo con
experticia, experiencia y
funciones entre la Junta Directiva
y la Dirección Ejecutiva.

•Definición de una matriz para la
presentación de los proyectos.

•Revisión de metas, iniciativa
estratégica y objetivos de los
proyectos.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




                                         Continuar con el proceso de
Encuesta diagnóstica
                                              identificación de la
                                           situación actual de cada
                                          uno de los programas en
                                          cuanto a sus fortalezas y
                                          necesidades académicas.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




25 encuestas diligenciadas.                      Pendiente diligenciamiento de
                                                 encuestas 12 universidades.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




50ª ASAMBLEA GENERAL                    Someter a votación los siguientes
                                        puntos: 1) El ingreso en período de
       (VIRTUAL)                        transitoriedad del Programa de
                                        Enfermería de la Universidad Católica
                                        de Manizales 2) autorización a la
                                        Junta Directiva de disponer de
                                        recursos del fondo social para la
                                        financiación del plan de acción de la
                                        Asociación 2.010 – 2.012.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




•Realización el día 24 de                    Resultados:
noviembre de 2.010 de la 50ª                 •Total votos a favor para los dos temas
Asamblea General (Virtual).                  puestos en consideración: 33

•Participación de 20                         •Abstención: 1
universidades, 12 delegadas, y 2
dos miembros de la Junta.                    •Se elaboró la correspondiente acta
                                             dejando constancia de lo actuado.
•Aprobación de puntos sometidos
a votación.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




      PROCESOS                               Dar respuesta a las
RELACIONADOS CON                           necesidades de recurso
     EL RECURSO                               humano para el
    HUMANO DE                             cumplimiento del plan de
      ACOFAEN                               acción 2.010 – 2.012.
Vinculación temporal
 de recurso humano
    de ACOFAEN.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




•Definición de perfiles y funciones de los
cargos
                                                         •Respecto al comunicador social, se
•Convocatorias para el cubrimiento de los                seleccionó al señor Alfredo Díaz A.
cargos, a nivel de las Entidades educativas
formadoras de este recurso.                              •Pendiente establecer un manual de
                                                         responsabilidades y competencias de
•Definición de criterios de evaluación                   acuerdo con el estatus y tipo de
                                                         contratación.
•Diseño de matrices para el proceso
                                                         •Pendiente el diseño de una propuesta de
•Estudios de Hojas de vida y preselección                incentivos para el equipo sede

•Realización de entrevistas: Una primera de              •Pendiente Reforma Estatutaria
preselección, realizada por la Dirección
Ejecutiva y una eleccion definitiva realizada
por la Presidencia de la Junta.

•Selección del Comunicador social y
realización del proceso de contratación.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




Otros procesos relacionados                     Mejorar la gestión
 con el recurso humano de                  administrativa de ACOFAEN
ACOFAEN, han llevado a los                  y procurar procesos más
     siguientes logros:                     eficientes, en el marco de
                                              la legislación vigente.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




   •Revisión y actualización de perfiles de
   personal de la sede.

   •Revisión de contratos equipo sede

   •Proceso de legalización de los
   contratos de Asistente de Presidencia y
   Secretaria.

   •Incorporación de la figura de Asesoría
   Jurídica.

   •Realización del contrato con la firma
   de asesoría jurídica para los aspectos
   contractuales, financieros, laborales y
   administrativos que demanda la
   Asociación.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




                           Imagen Institucional
                           •Calendario 2.011: Distribución de
SISTEMA DE GESTIÓN DE      1800
      CALIDAD              calendarios del 2011 y 1800 CD con la
                           herramienta pedagógica para la
                           enseñanza
                           del tema del VIH/SIDA.

                           •Tercer Boletín virtual 2.010.

                           •Página Web: Ajuste de diseño y
                           contenidos

                           •Recordatorios de Navidad
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN




Televisor LCD marca LG de
47”

Computador Lenovo portatil.
Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN

  Designación de representantes en el
Consejo Nacional De Talento Humano En
             Salud CNTHS
Como un gran logro se reporta la designación de dos enfermeras en el
Consejo Nacional De Talento Humano En Salud CNTHS: Beatriz Elena Ospina
R., Presidenta de ACOFAEN y Beatriz Carvallo S., Vicepresidenta de la Junta
Nacional de ANEC., mediante Resolución 0000695 del pasado 9 de Marzo de
2.011, suscrita por el Señor Ministro de la Protección Social Doctor Mauricio
Santa María Salamanca.
Cabe anotar que la Presidenta de ACOFAEN fue nombrada como
representante de las Facultades de los Programas de Salud del Sector
público, en cumplimiento de la Ley 1164 de 2.007, de terna presentada por
Acofaen a la Alianza de Asociaciones de facultades de salud en la que se
incluyo una docente de U de Antioquia, de UPTC y de la U Nacional. Como
representante de las instituciones privadas fue nombrada la odontóloga
Martha Liliana Rincón de la Universidad Santo Tomás y presidenta de
ACFO, de terna presentada por la Asociación de facultades de odontología.
ACOFAEN se complace con esta decisión y ratifica una vez más su apoyo en
las gestiones que esta designación requiera.
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  • 1. ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE ENFERMERÍA ACOFAEN INFORME EJECUTIVO DE GESTIÓN Período: Noviembre 15 de 2010 – 22 de Marzo de 2011 Presentado al: 65º Consejo de Directoras Bogota, 24 y 25 Marzo de 2011
  • 2. •Mejorar la formación profesional en Pregrado-Posgrado •Consolidar en los diseños curriculares los componentes de Humanización, la Ética y Bioética •Consolidar la relación del contexto de la Educación Superior con la formación en Enfermería •Contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de la investigación en Enfermería •Consolidar el compromiso y proyección social de ACOFAEN •Fomentar la pertinencia social y académica de los planes de formación •Fortalecer la relación de ACOFAEN con la OPS/OMS, como Centro Colaborador •Mejorar la gestión integral •Consolidar la sostenibilidad financiera de ACOFAEN
  • 3. Fomentar la excelencia en la formación basada en el objeto del conocimiento en Enfermería y la humanización y la ética, como fundamentos que deben regir y orientar los procesos de formación de la profesión de Enfermería en Colombia, en los niveles de pre y posgrado. • Mejorar la formación profesional en Pregrado-Posgrado • Consolidar en los diseños curriculares los componentes de Humanización, la Ética y Bioética
  • 4. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Continuar el proceso de asesoría cuyo UNIVERSIDAD objeto es: Brindar asesoría al Programa DEL TOLIMA de Enfermería de la Universidad del Tolima con base en los lineamientos actuales nacionales e internacionales para la formación Enfermeras profesionales y las recomendaciones del CNA para el proceso de mejoramiento de la calidad de la formación del programa con miras a la acreditación.
  • 5. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros •5ª visita, 24 y 25 de noviembre, con la conferencia sobre “Orientaciones para emprender una reforma/reestructuración/ajustes a un Pendiente: programa curricular de Enfermería”. Prof. Myriam Parra V. de la U. Nacional. •8º visita: cierre del proyecto. •6º visita del 21 al 25 de Febrero: Formación integral, flexibilidad académica e institucional. Prof. Evelyn Vásquez M., de la U. Nacional •7º visita: Internacionalización y taller de créditos. 22 de marzo. Prof. Evelyn Vásquez M., de la U. Nacional •Entrega de los informes respectivos.
  • 6. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros UNIVERSIDAD Brindar asesoría para la LIBRE DE CALI simulación previa a la visita de pares para la acreditación.
  • 7. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Pares académicas: la Secretaria (S) Pendientes: Yolanda Vallejo P. y la Vocal Myriam Durán P. •Revisión del documento enviado por la Universidad. •Concertación de fechas para la visita.
  • 8. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros UNIVERSIDAD Realizar proceso para el ingreso de la unidad RAFAEL NUÑEZ académica a DE CARTAGENA ACOFAEN, como miembro en transitoriedad.
  • 9. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Pendientes: •Pares académicos: Vicepresidenta (s) Luz Stella •Aval del Consejo de Medina M. y Vocal 1(s) Patricia Directoras León S., •Aprobación final •Estudio de los documentos. Asamblea General (puede ser virtual). •Visita 21, 22 y 23 de febrero de 2011. •Oficialización pago inscripción. •Entrega del informe respectivo.
  • 10. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros UNIVERSIDAD Oficializar el ingreso a CATOLICA DE ACOFAEN de la unidad MANIZALES. académica, como miembro en transitoriedad.
  • 11. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros •Aceptación de ingreso del La Decana es convocada al 65º Programa de Enfermería a Consejo de Directoras. ACOFAEN. •Cancelación, correspondiente a su inscripción como miembro en transitoriedad. •Expedición de la Resolución respectiva. •Oficialización de la vinculación del Programa
  • 12. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros UNIVERSIDAD Continuar el proceso de asesoría cuyo objeto es “Brindar asesoría con base MARIANA DE PASTO en las recomendaciones del CNA para su acreditación.
  • 13. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros •Pares académicas: Presidenta Beatriz Elena Ospina R. y Secretaria Yolanda Con estas actividades se finaliza el Vallejo P. compromiso pactado con la Universidad en esta oportunidad •Estudio de los documentos. Envío de las recomendaciones. •Teleconferencia EBE dictada por profesora Hilda María Cañón A, docente de la Facultad de Enfermería de la Universidad Javeriana, el día 7 de diciembre. •Teleconferencia sobre “competencias de formación” a cargo de la Presidenta Beatriz Elena Ospina R., el 28 de febrero.
  • 14. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Responder a la solicitud participación de ACOFAEN, en el desarrollo del diplomado que ofrecerá la Universidad.
  • 15. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros •Selección de expertos: Profesora La propuesta no fue aprobada Evelyn Vásquez M., para el tema de debido a que supera el tope Pedagogía y currículo en enfermería presupuestado y el Vocal 2 Fred Manrique A. en el de TICS y Miriam Mahecha •Envío de propuesta
  • 16. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros REFLEXIÓN Y Continuar el programa de RENOVACIÓN asesorías de las Dras. Eliana Horta y Beatrice Goodwin de la ACADÉMICA New York University.
  • 17. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Cumplimiento cronograma Universidad Quebrantos de salud de la Dra. Santiago de Cali y Universidad Libre de Goodwin obligaron a interrumpir la Pereira asesoría y regresar a New York el 10 de febrero.
  • 18. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros COMITÉ DE FORMACION Diseñar el plan del Comité de AVANZADA acuerdo con Plan de Acción 2.010 – 2.012.
  • 19. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Balance de actividades del año 2010. Pendientes: •Actualización de requisitos de Definición de las estrategias 2011. creación de postgrados. Participación reunión convocada por la •Construcción documento de Presidenta. aporte a los procesos de acreditación de postgrados.
  • 20. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros Implementar la integración curricular de Integración curricular y los componentes de humanización, Ética y humanización, Ética y Bioética Bioética
  • 21. Asesorías y acompañamientos a los Programas miembros •Necesidad de desarrollar •Presentación del plan de acción estrategias de participación de con la herramienta Balanced las facultades. Scorecard. •Definir su •Buscar posibilidades de mayor naturaleza, operacionalización y participación nacional a través de formas de redes de trabajo y optimizando participación, articulados con el las posibilidades tecnológicas. plan de acción de Acofaen •Interés manifiesto de algunos •Se desarrollan procesos de docentes de programas a nivel educación mediantes el libro nacional, por pertenecer y “REFLEXIONES ÈTICAS ENTORNO trabajar en comités de Acofaen AL CUIDADO DE LA SALUD”
  • 22. POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería, a través de la construcción, crecimiento, consolidación y fortalecimiento de la investigación disciplinar. •Consolidar la relación del contexto de la Educación Superior con la formación en Enfermería •Contribuir al desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de la investigación en Enfermería
  • 23. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería Participar en la organización y XX COLOQUIO NACIONAL DE desarrollo de este evento, Espacio INVESTIGACIÓN EN de carácter científico para la ENFERMERÍA: socialización de experiencias, tecnologías y el Universidad Libre de Pereira, 2 intercambio de conocimientos en y 3 de Junio de 2011. procura del fortalecimiento de los procesos de formación en enfermería.
  • 24. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería •Tema central del Coloquio: Puente •Designación de un espacio en entre la Teoría y la Práctica “Retos el Consejo para dar a conocer para el cuidado en un mundo avances de la organización e Globalizado” invitar a la comunidad académica. •Ejes : • Tecnología para enseñar, cuidar y •Pendiente presupuesto final y enseñar a cuidar; transculturización definición de apoyos. del cuidado; cuidado seguro y seguridad en el cuidado; cuidar, cuidarse y ser cuidado. •Fecha límite entrega de trabajos de investigación el 15 de abril.
  • 25. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería PROYECTO “Biblioteca Facilitar el acceso a la Virtual en enfermería – información científica y BVS Enfermería documental integrada a la Colombia” BVS Colombia, en la temática.
  • 26. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería •Definición de criterios y •Convocatoria a las unidades términos de participación de académicas. ACOFAEN. •ACOFAEN contará con un •Establecimiento de algunos vínculo en la página Web. compromisos para las Facultades participantes y para ACOFAEN •ACOFAEN enriquecerá la como Institución información de la Biblioteca Virtual. •Compromiso de la Universidad Nacional de Colombia de capacitar a los docentes interesados (un docente por Facultad).
  • 27. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería PROYECTO SABER PRO Realizar la revisión y ajustes del marco (antes ECAES) con la de fundamentación de la prueba de participación de la Alianza competencias comunes al área de la salud ICFES SABER PRO de Asociaciones de Facultades de Salud
  • 28. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería •Representación de ACOFAEN con la Vicepresidenta Leticia Díaz S. en el equipo •Participación de la Junta Directiva en los multidisciplinario. talleres, así: Medellín: Beatriz Elena Ospina R •Realización de diez talleres con la participación Bogotá: Leticia Díaz S., en el taller de la 28 programas de enfermería. Universidad El Bosque y en el de la Universidad La Sabana; María Iraidis Soto S. Bucaramanga: UIS, UDES, UNAB, U Cooperativa en el de la Universidad El Bosque; Martha Inés de Colombia. UNISANGIL. Valdivieso C. en el Hospital Infantil San José; Cali: U Libre de Cali, U del valle, U Santiago de Luz Estela Medina M. en el de la Universidad Cali Javeriana y Yolanda Vallejo P., en el de la FUCS Pasto: U Mariana de Pasto. •Cartagena y Barranquilla: Myriam Durán P. y Medellín: UPB, U de Antioquia, Corporación U Amparo Montalvo P. Adventista. •Manizales: María Eugenia Pico M. Manizales: U de Caldas, U Católica, FUAA de Pereira •Revisión y aportes al Marco de referencia: Bogotá: Universidad Javeriana; U Nacional, FUAA, Diseño y elaboración de las especificaciones Unisánitas, UPTC, El Bosque, Rosario, FUCS, La de una prueba de competencias comunes en Sabana. el área de la salud para los nuevos exámenes Cartagena: U de Cartagena, U de Córdoba, de estado ICFES SABER PRO. Corporación Rafael Nuñez. Barranquilla: U del Norte, U del Magdalena, U Popular del Cesar, U Metropolitana.
  • 29. Fomentar el Desarrollo Investigativo en Enfermería La Presidencia, miembros de la Junta Directiva y de El documento Marco de referencia: la Dirección Ejecutiva analizaron el documento y Diseño y elaboración de las presentaron sus aportes ante el grupo de trabajo de especificaciones de una prueba de ASCOFAME. competencias comunes en el área de la salud para los nuevos exámenes de •Integración de aportes al documento Marco de referencia para los nuevos exámenes de estado estado ICFES SABER PRO, se envió a ICFES SABER PRO todas las facultades para validar la pertinencia de lo propuesto en las •Participación de ACOFAEN, a través de la Directora planillas, para la carrera de Ejecutiva, el 18 de febrero en el ICFES, en la jornada enfermería. Su revisión, aportes y sobre “Socialización de los cambios de examen de posicionamiento son fundamentales estado de la Educación Superior SABER PRO”. Las para conocer su pertinencia para los presentaciones fueron enviadas a todas las decanas y directoras, así como a la Junta Directiva, como estudiantes de pregrado. material de consulta y referencia a tener en cuenta para los próximos exámenes. Plazo máximo de envio: 30 de marzo de 2011 •La Vicepresidenta Leticia Díaz Suarez, asistió al Taller Saber Pro los días 9 y 10 de marzo como integrante del equipo central.
  • 30. POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Consolidar el compromiso y proyección social de ACOFAEN •Fomentar la pertinencia social y académica de los planes de formación •Fortalecer la relación de ACOFAEN con la OPS/OMS, como Centro Colaborador.
  • 31. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. TALLERES DE FORMACIÓN Fomentar el desarrollo del POLÍTICA componente político en los procesos de formación del recurso humano de Enfermería
  • 32. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Acuerdo con la Dra. Doris Los costos de desplazamientos y Grinspun para ofertar 2 talleres estadía serán asumidos por sobre formación en participación ACOFAEN y otros socios política. cooperantes, como universidades o instituciones que apoyen este tipo •Definición de fechas y lugares de actividades. para la realización de los talleres: Bogotá y Cartagena 25 al 30 de julio de 2011.
  • 33. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. SOCIALIZACION Compartir con las DOCUMENTO Directoras, Decanas y miembros de la Junta Directiva el PROYECTO “Resolver la documento de la referencia como desigualdad: aumentar una estrategia para la celebración el acceso y la equidad” del Día Internacional de la Enfermera. 12 de mayo de 2.011
  • 34. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. Socialización del documento Material de estudio, análisis y “Resolver la desigualdad: reflexión en los espacios aumentar el acceso y la académicos con motivo de la equidad” celebración del Día Internacional del Profesional de Enfermería.
  • 35. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. CONSEJO TECNICO Participación y apoyar la NACIONAL DE ENFERMERIA gestión del CTNE, a través (CTNE) de sus representantes.
  • 36. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Apoyo de ACOFAEN para Apoyo permanente a los desplazamiento y viáticos de la representantes de ACOFAEN ante el representante Claudia Santamaría CTNE. de Herrera, docente de la U. del Valle •Entrega del plan 2010 – 2012.
  • 37. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. REUNION DE Analizar la propuesta realizada por el PRESIDENTES Director de Recursos Humanos del Ministerio de Protección Social sobre la tecnificación de las Auxiliares de Enfermería.
  • 38. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. Primera reunión de Solicitar al directivo oficializar su Presidentes 3 de marzo de intención e ir trabajando 2011 en ACOFAEN. paralelamente sobre los estudios que tiene el Ministerio de Educación sobre número, ubicación del recurso humano auxiliar e ir revisando los estudios disponibles al respecto
  • 39. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. CONVENIOS DOCENCIA / Continuar revisión del SERVICIO - SECRETARÍA Decreto 2376 de julio de DISTRITAL DE SALUD DE 2010. BOGOTÁ
  • 40. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Participación de ACOFAEN en mesas •Tema central de la última reunión de trabajo. capacidad instalada para la docencia servicio y su registro en el formato •Asistencia a las reuniones que para tal efecto diseñó la SDS. convocadas por la Mesa de Trabajo. •La SDS citará la mesa del mes de •Socialización de la información y de abril de 2011. documentos síntesis de reuniones realizadas.
  • 41. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. PROYECTO CUIDATE, TE Dar continuidad al APOYAMOS: Un programa de salud del programa de salud del seno para mujeres seno para las mujeres indígenas y mestizas de indígenas y mestizas de bajos recursos en bajos recursos en Colombia, con el apoyo de Colombia. las Universidades de Portland y PUCE
  • 42. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Presentación de avances del proyecto: U. Javeriana y Llanos. Presentación del nuevo proyecto para trabajar con población Afro •Cumplimiento de los términos en Cali con jovenes. acordados y los resultados alcanzados. •Autorización prórroga del proyecto abril 2011. •Presentación de avances ante instituciones comprometidas con el tema en Bogotá. •Teleconferencia con Portland y PUCE 15 de marzo y el 22 de marzo. •Reunión U. de Los Llanos, 4 de Marzo de 2.011 en Puerto Gaitán.
  • 43. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. COMITÉ DE PROMOCION DE Diseñar el plan de acción LA SALUD del Comité
  • 44. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Balance de actividades del año •Revisión de la herramienta Balanced 2010 Scorecard •Estrategias 2011. •Pendiente ajustar el plan de acción a la herramienta. •Participación reunión convocada por la Presidenta: 24 de febrero de 201
  • 45. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. Hacer presencia activa en los ACOFAEN CENTRO eventos de Enfermería de COLABORADOR DE LA carácter nacional e OPS/OMS internacional, como estrategia para el fortalecimiento de la profesión en Colombia y en el mundo.
  • 46. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Participación de ACOFAEN en el III Encuentro Internacional de Autocuidado en Salud con el lema “Innovaciones Interdisciplinarias en VIH/SIDA”, Chile Diciembre 2.010. •Socialización de módulos AIPSA y de la Herramienta Pedagógica para la Formación de Formadores en Prevención y Cuidado de Enfermería a Personas con VIH y otras ITS.
  • 47. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. Herramienta Pedagógica Participar en los procesos de para la Formación de educación continua para Formadores en prevenir la morbi – Prevención y Cuidado de mortalidad por enfermedades Enfermería a Personas prevalentes y dar atención a con VIH y otras ITS personas con enfermedades infecciosas como el VIH/SIDA.
  • 48. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. Entrega personalizada de la Pendiente durante este año herramienta a todas las docentes monitorear la utilización de este de los Programas de Enfermería material. vinculados a ACOFAEN Lanzamiento de esta herramienta durante el 65º Consejo de Directoras.
  • 49. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. CICAD/OEA: "Plan Monitorear el Estratégico Nacional de cumplimiento de los planes la Contribución de elaborados por las Enfermería en el área Facultades durante las 4 de reducción de la fases. demanda de drogas en Colombia”
  • 50. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Firma del memorando de Pendiente cumplimiento de entendimiento para la fase requisitos exigidos por la CICAD realizada en el 2010. por parte de las universidades faltantes. •Recibo de los dineros correspondientes, por parte de la CICAD/OEA. •Giro de los dineros a las Facultades que cumplieron requisitos.
  • 51. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. CONSULTORIA PARA LA Culminar convenio de ELABORACION DEL MANUAL DEL acuerdo con términos FACILITADOR Y DEL PARTICIPANTE establecidos. DE LAS CAPACITACIONES EN ASESORIA Y PRUEBA VOLUNTARIA PARA VIH-FONDO DE POBLACIONES DE LAS NACIONES UNIDAS UNFPA.
  • 52. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Realización de las etapas de revisión y ajustes por parte de los autores. •Revisión posterior por parte del Ministerio de la Protección Social. Reajuste de •ACOFAEN atenderá las contenidos por parte de autores. observaciones, sugerencias y/o Revisión por parte del corrector de estilo. aportes de UNFPA o del Ministerio de Protección Social. •Entrega de la versión final de los manuales por medio virtual y magnético a UNFPA y el •Cobertura con los talleres de 445 Ministerio de la Protección Social, el 7 de profesionales de la salud. Marzo 2.011. •Cumplimiento de términos del convenio celebrado con UNFPA. •Acompañamiento a la realización de talleres en las ciudades de Pereira y Villavicencio
  • 53. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Lograr alianzas y cooperación orientadas hacia el fortalecimiento de ambas instituciones. INTERCAMBIO CON LA LIGA NACIONAL DE •Intercambiar con ACOFAEN, algunos programas de ENFERMERIA (NLN) Enfermería y la Liga Nacional de Enfermería de los Estados Unidos. •Acordar algunos procesos que contribuyan a la movilidad académica entre los dos países. •Determinar futuros acuerdos que contribuyan al logro de los objetivos de las organizaciones de enfermería
  • 54. Asegurar que los procesos de formación de Enfermería estén orientados hacia la solución de los problemas de la salud y la educación en Colombia y se caractericen por su compromiso y proyección social. •Contactos y acuerdos con el Sr Larry •Desde ACOFAEN se informó sobre Simmons. las actividades a desarrollar, y se programo agenda especifica según •Visitas del Sr. Ángel intereses de las facultades. Feliciano, Director de servicios de exámenes para la Liga Nacional de •Las Universidades hacen parte de la Enfermería (NLN) y la Dra. Virginia agenda a desarrollar por parte del Sr Tufano RN, MSN, Ed.D. Assistant Angel Feliciano y la Dra Virginia Professor of Nursing. Sant Marie Tufano •Establecimiento de cronograma de actividades y conferencias en Bogotá.
  • 55. POLÍTICAS Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Procurar el posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN frente a la salud y a la educación en Colombia, a través de una Gestión político – administrativa eficiente que evidencie sus fortalezas y que convierta sus debilidades en oportunidades de mejoramiento. •Mejorar la gestión integral •Consolidar la sostenibilidad financiera de ACOFAEN
  • 56. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN PLAN DE ACCION Continuar la planeación de 2010-2012 actividades a desarrollar durante el período 2.010 – 2.012, bajo una herramienta ágil y eficiente como el Balanced Scorecard, que asegure el cumplimiento de los objetivos propuestos.
  • 57. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN •Socialización del Plan y de la herramienta. •Consolidación del Plan de Acción a través de la formulación de Pendiente la consolidación del plan proyectos específicos. de acción con base en el resultado de la aplicación de las encuestas. •Reunión de Presidencia con integrantes de Comités •Asignación de proyectos de acuerdo con experticia, experiencia y funciones entre la Junta Directiva y la Dirección Ejecutiva. •Definición de una matriz para la presentación de los proyectos. •Revisión de metas, iniciativa estratégica y objetivos de los proyectos.
  • 58. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN Continuar con el proceso de Encuesta diagnóstica identificación de la situación actual de cada uno de los programas en cuanto a sus fortalezas y necesidades académicas.
  • 59. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN 25 encuestas diligenciadas. Pendiente diligenciamiento de encuestas 12 universidades.
  • 60. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN 50ª ASAMBLEA GENERAL Someter a votación los siguientes puntos: 1) El ingreso en período de (VIRTUAL) transitoriedad del Programa de Enfermería de la Universidad Católica de Manizales 2) autorización a la Junta Directiva de disponer de recursos del fondo social para la financiación del plan de acción de la Asociación 2.010 – 2.012.
  • 61. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN •Realización el día 24 de Resultados: noviembre de 2.010 de la 50ª •Total votos a favor para los dos temas Asamblea General (Virtual). puestos en consideración: 33 •Participación de 20 •Abstención: 1 universidades, 12 delegadas, y 2 dos miembros de la Junta. •Se elaboró la correspondiente acta dejando constancia de lo actuado. •Aprobación de puntos sometidos a votación.
  • 62. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN PROCESOS Dar respuesta a las RELACIONADOS CON necesidades de recurso EL RECURSO humano para el HUMANO DE cumplimiento del plan de ACOFAEN acción 2.010 – 2.012. Vinculación temporal de recurso humano de ACOFAEN.
  • 63. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN •Definición de perfiles y funciones de los cargos •Respecto al comunicador social, se •Convocatorias para el cubrimiento de los seleccionó al señor Alfredo Díaz A. cargos, a nivel de las Entidades educativas formadoras de este recurso. •Pendiente establecer un manual de responsabilidades y competencias de •Definición de criterios de evaluación acuerdo con el estatus y tipo de contratación. •Diseño de matrices para el proceso •Pendiente el diseño de una propuesta de •Estudios de Hojas de vida y preselección incentivos para el equipo sede •Realización de entrevistas: Una primera de •Pendiente Reforma Estatutaria preselección, realizada por la Dirección Ejecutiva y una eleccion definitiva realizada por la Presidencia de la Junta. •Selección del Comunicador social y realización del proceso de contratación.
  • 64. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN Otros procesos relacionados Mejorar la gestión con el recurso humano de administrativa de ACOFAEN ACOFAEN, han llevado a los y procurar procesos más siguientes logros: eficientes, en el marco de la legislación vigente.
  • 65. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN •Revisión y actualización de perfiles de personal de la sede. •Revisión de contratos equipo sede •Proceso de legalización de los contratos de Asistente de Presidencia y Secretaria. •Incorporación de la figura de Asesoría Jurídica. •Realización del contrato con la firma de asesoría jurídica para los aspectos contractuales, financieros, laborales y administrativos que demanda la Asociación.
  • 66. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN Imagen Institucional •Calendario 2.011: Distribución de SISTEMA DE GESTIÓN DE 1800 CALIDAD calendarios del 2011 y 1800 CD con la herramienta pedagógica para la enseñanza del tema del VIH/SIDA. •Tercer Boletín virtual 2.010. •Página Web: Ajuste de diseño y contenidos •Recordatorios de Navidad
  • 67. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN Televisor LCD marca LG de 47” Computador Lenovo portatil.
  • 68. Posicionamiento académico y reconocimiento político y social de ACOFAEN Designación de representantes en el Consejo Nacional De Talento Humano En Salud CNTHS Como un gran logro se reporta la designación de dos enfermeras en el Consejo Nacional De Talento Humano En Salud CNTHS: Beatriz Elena Ospina R., Presidenta de ACOFAEN y Beatriz Carvallo S., Vicepresidenta de la Junta Nacional de ANEC., mediante Resolución 0000695 del pasado 9 de Marzo de 2.011, suscrita por el Señor Ministro de la Protección Social Doctor Mauricio Santa María Salamanca. Cabe anotar que la Presidenta de ACOFAEN fue nombrada como representante de las Facultades de los Programas de Salud del Sector público, en cumplimiento de la Ley 1164 de 2.007, de terna presentada por Acofaen a la Alianza de Asociaciones de facultades de salud en la que se incluyo una docente de U de Antioquia, de UPTC y de la U Nacional. Como representante de las instituciones privadas fue nombrada la odontóloga Martha Liliana Rincón de la Universidad Santo Tomás y presidenta de ACFO, de terna presentada por la Asociación de facultades de odontología. ACOFAEN se complace con esta decisión y ratifica una vez más su apoyo en las gestiones que esta designación requiera.